Конспект НОД «Деревья и кустарники»

Тема: Деревья и кустарники.

1. Коррекционно-образовательные цели:

Закреплять представления о деревьях и кустарниках.

2. Коррекционно-развивающие цели:

Развивать зрительное внимание, воображение, мышление, общую, мелкую и артикуляционную моторики, координацию речи с движением.

3. Коррекционно-воспитательные цели:

Воспитывать у детей интерес к слову и умение работать индивидуально.

Оборудование: Предметные картинки с изображением деревьев и кустарников, листья и ветки деревьев, Гном, мяч.

Ход НОД:

1.Организационный момент.

Логопед: Здравствуйте ребята! Я лесной Гном. Как вы думаете, где я живу?

(Я живу в лесу) В лесном царстве у меня много разных деревьев! В моем лесу все деревья маленькие.

Давайте поиграем в игру «Назови дерево ласково»- дуб-дубок, тополь-тополек, рябина-рябинка, клен-кленочек, пальма-пальмочка, осина-осинка, ель-елочка, сосна-сосенка, береза-березка.

2. Объявление темы:

Ребята, сегодня мы постараемся рассказать Гному о том, что мы знаем о деревьях.

3. «Один-много»-образование существительных множественного числа.

Корень-корни, ствол-стволы, ветка-ветки, лист-листья, дерево-деревья, дуб-дубы, рябина-рябины, клен-клены, ель-ели, сосна-сосны, тополь-тополя, пальма-пальмы, осина-осины, ива-ивы, липа-липы, береза-березы.

4.Физминутка:

5. Игра «сосчитай до 5 деревья»-согласование числительного с существител.

1-дерево-5 деревьев, 1 дуб-5 дубов, 1 рябина -5 рябин, 1 клен-5 кленов, 1 ель-5 елей, 1 сосна-5 сосен, 1 тополь-5 тополей, 1 пальма-5 пальм, 1 осина-5 осин, 1 ива-5 ив, 1 липа -5 лип, 1 береза-5 берез.

6.«Назови лист»-образование относительных прилагательных.

 Лист дуба-дубовый, лист клена-кленовый, лист березы-березовый, лист рябины-рябиновый, лист тополя-тополиный, ветка сосны-сосновая, ветка ели-еловая, лист клена-кленовый, лист липы-липовый, лист ольхи ольховый.

7. «Назови действия»-употребление глаголов во множественном числе.

Лист-кружится-листья (кружатся), лист упал-листья (упали), лист летит-листья (летят), лист лежит-листья (лежат), лист падает –листья (падают), лист засох-листья (засохли), лист завял-листья (завяли), лист пожелтел-листья (пожелтели).

8 Итог НОД:

О чем мы сегодня говорили? (Мы говорили о деревьях, о листьях). Какие деревья вы запомнили? Я запомнила березу (рябину, тополь, дуб, липу, сосну, ель).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/291380-konspekt-nod-derevja-i-kustarniki