- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Элективный курс «Права и обязанности человека»
Ганиева Мунира Урунбаевна
МБОУ «Тихоновская СОШ» Менделеевского муниципального района РТ
Учитель истории и обществознания
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Тихоновская средняя общеобразовательная школа» Менделеевского муниципального района
Рассмотрено Согласовано Утверждаю
Руководитель МО Заместитель директора по УВР Руководитель МБОУ
___________ МБОУ «Тихоновская СОШ» «Тихоновская СОШ» Протокол №___от_______2013г. _______________ ______/____________
ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ЧЕЛОВЕКА
ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ
Составитель: Ганиева Мунира Урунбаевна,
учитель 1 категории.
Рассмотрено на заседании педагогического
Совета протокол № ___от ___________2013г.
2013 – 2014 учебный год
« Права и обязанности человека».
(Элективный курс для 9 класса)
Пояснительная записка.
Чем взрослее ребенок, тем больше социальных связей возникает между ним и обществом, а это влечет к возникновению между ними целого комплекса прав и обязанностей. Знание несовершеннолетними своих прав, уметь грамотно применять эти права в реальной самостоятельной жизни – позволит подросткам избежать многих проблем при вступлении в это общество в качестве его равноправного гражданина.
Правовое воспитание учащихся представляет собой одно из направлений общественного воспитания.Целью правового воспитания является выработка устойчивых, твердых социальных качеств личности и социальных обязанностей; обладание необходимыми правовыми знаниями, выработку навыков и умений правомерного поведения и самостоятельной правовой оценки действительности; утверждение в сознании гражданина взглядов и убеждений, обеспечивающих высокое уважение к законам государства; нетерпимость к правонарушителям, а также высокую правовую активность, творческое участие в применении норм права и их совершенствовании, охране правопорядка.
Данная программа рассчитана на 17 часов. Содержание курса является более углубленным вариантом базового раздела учебного предмета «Обществознание». Однако в программе предусмотрено более широкое использование нормативных документов, которые иллюстрируют учебный материал, дают ученикам представление о форме и языке юридических документов. Большое внимание уделено вопросу изучения международных документов по правам человека и ребенка. Ведь признание прав и свобод человека высшей ценностью, воспитание и образование в духе их уважения и соблюдения, очень актуальны для современной России.
Цель курса: содействие правовому воспитанию и формированию законопослушного гражданина; юридически грамотного человека, умеющего противостоять ущемлению прав и свобод, отстаивать не только свои права, но и интересы общества, государства. Развивать умение работать в группе, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения.
Задачи:
Знакомство учащихся с основными нормами права, с которыми чаще всего человеку приходится сталкиваться в жизни;
Развитие критического мышления учащихся применительно к реалиям нашей правовой жизни;
Воспитание ответственности за собственное благополучие и благополучие других людей;
Формирование умений вести дискуссию по правовым вопросам в области защиты своих прав (прав человека)
Формы ведения занятий – дискуссия, работа с текстом (документом), работа в малых группах, представление докладов по первоисточникам, ролевые игры, “мозговые штурмы”, социальные акции, выпуск правовой газеты.
Ожидаемый результат реализации программы. Предполагается, что, усвоив программу курса (17часов), учащиеся познакомятся с основными нормами права, регулирующими правовые отношения в России и в мировом сообществе.
Учащиеся будут знать:
Правовые нормы, их отличия от моральных;
Основные конституционные права в демократическом обществе;
Права ребенка;
Учащиеся будут уметь:
Выбирать и обобщать материал;
Формулировать вопросы по предложенной проблеме (теме);
Отстаивать свои права как человека, гражданина
В качестве контроля за усваиваимостью материала учениками, предусмотрено проведение тестирования, дискуссии или презентации своей работы.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
№ | Тема курса | всего часов | Теория | практика | форма проведения | Содержание программы (образовательный продукт) | |
1 | Что такое право? История права. | 2 | 2 | - | лекция | Экскурс по темам: «Обычаи», «Мифы», «Право в древности», «Средневековое право», «Право в Новое и новейшее время», «Эволюция права в России» | |
2 | Международные документы о правах человека. Всеобщая Декларация прав человека | 2 | 1 | 1 | Беседа | Исторические условия принятия Всеобщей декларации прав человека. Основные принципы и положения. Значение Всеобщей декларации прав человека. | |
3 | Международные документы о правах ребенка. | 1 | 1 | Дискуссия | Декларация прав ребенка. Конвенция о правах ребенка. Права в школе и семье. Выпуск стенгазеты «Твои и мои права» | ||
4 | Гражданские права и свободы. | 1 | 1 | практикум | Право на жизнь как первооснова всех других прав и свобод. Свобода мысли, совести. Право на неприкосновенность личности и семейной жизни. Частная жизнь. Викторина «Гражданские права несовершеннолетних» | ||
5 | Политические права и свободы. | 1 | 0,5 | 0,5 | Беседа | Право на свободу и личную неприкосновенность. Права на свободное проведение мирных собраний. Право на участие в управлении делами государства Избирательное право. | |
6 | Экономические права. | 1 | 1 | Ролевая игра | Право собственности. Право на труд, свободный выбор занятий, благоприятные условия труда. Защита от безработицы. Игра «Биржа труда», «Аукцион» | ||
7 | Социальные права. | 1 | 1 | Беседа | Право на физическое и психическое здоровье. Право на медицинскую помощь. Право на благоприятную окружающую среду. Право на достойный уровень жизни. Защита отцовства, материнства, детства. Право на образование. | ||
8 | Культурные права. | 1 | 1 | беседа | Право на участие в культурной жизни. Свобода научных исследований и творческой деятельности. | ||
9 | Нарушение прав человека и их защита. | 2 | 1 | 1 | Лабораторная работа | Система мировой защиты прав человека. Международные организации в борьбе за права человека. Составление памятки: «Поведение подростка при задержании правоохранительными органами» | |
10 | Обязанности гражданина | 1 | 1 | Лабораторная работа | Составление списка обязанностей учащихся | ||
11 | Мир юридических профессий. | 2 | 1 | 1 | «круглый стол» (экскурсия) | Встреча с представителями юридической профессии. | |
12 | Я и мои права. | 1 | 1 | Практическая работа | Презентация творческих работ учащихся | ||
13 | Итоговый урок. | 1 | 1 | тестирование | Проверка уровня знаний учащихся по данному курсу | ||
Всего: | 17 | 5,5 | 11,5 | ||||
ЛИТЕРАТУРА:
Амиров К.Ф. Основы правоведения.К.,1998.
Антонов В.В. О Всеобщей Декларации прав человека.М., 2001.
Конституция Российской Федерации.М., 1993.
Кашанина Т.В., Кашанин А.В. Основы права.М., 2007.
Мушинский В.О. Основы правоведения.М.,1996.
Соколов Я.В. Граждановедение. М., 1996.
Электронное учебное пособие «Основы правовых знаний. 8-9 кл.»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/29150-jelektivnyj-kurs-prava-i-objazannosti-chelove
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- «Подготовка к ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.