Сценарий выпускного праздника

СЦЕНАРИЙ ПРОВЕДЕНИЯ ВЫПУСКНОГО ПРАЗДНИКА

«ПРОЩАЙ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА!»

За 10 минут до начала мероприятия звучит фоновая музыка.

В зале занимают места приглашенные педагоги и родители, учащиеся.

( под фоновую музыку (инструментальная тема из к/ф))

Ведущий учитель: Дорогие друзья! Мы приветствуем вас на нашем заключительном празднике, посвященном самым талантливым, энергичным и непредсказуемым 4-ым классам выпуска 2017 года!

(музыка затихает)

Ведущий: Дело было в одной из Ростовских школ, утомленные учебой Петров и Васечкин стояли в коридоре второго этажа. Кому то это покажется странным, закончена учеба, наступили каникулы, но что-то неопределенное не отпускало их из стен начальной школы.

П. –Ну что, Васечкин, как дела?

В. – Да, так.

П. – Да, странно.

В. – Вроде бы и не надо сидеть за учебниками, а как-то странно и не понятно, что же дальше делать?

П. – Да, учились, учились себе 4 года, а тут бац и прощай любимый учитель!

В. – Надо нам что-то придумать, я совершенно не хочу уходить из «началки»!

П. – А что делать?

В. – Эх, вот бы сейчас машину времени изобрести!

П. – А куда бы ты хотел попасть – в Древнюю Грецию – там боги олимпийские, или в Древний Египет – там пирамиды, мумии?

В.- Я хотел бы вернуться в 1 класс? Ты помнишь как это было?

( Звучит фоновыя музыка. На сцену выходят чтецы 4-а, 4-б, 4-в)

ученик:

Мы помним тот звонок весёлый,

Что прозвенел нам в первый раз.

Когда вошли с цветами в школу,

В свой самый лучший первый класс.

ученик:

Вы повели нас по дорогам знаний,

Отдав нам много силы и труда.

А сколько приложили вы стараний,

Чтоб мы учились хорошо всегда.

Ученик:

Учительнице первой мой привет,

И ей я посвящаю строки эти,

Она сказала мне , что лучше нет

Моей страны на голубой планете.

Ученик:

Учила, как построить день,

О правильной осанке рассказала,

И как перебороть ребятам лень,

И как сидеть за партой показала

ученик:

Родная школа, словно бригантина,

Расправила , как крылья, паруса,

Она плывет аллеей тополиной,

Чтоб нам открыть простые чудеса!

(Исполнение гимна школы, все садятся на места)

Ведущий: За 4 года ребята достигли больших высот ,особые достижения , отмечаются особым способом. Слово для приветствия выпускников и вручения похвальных листов предоставляется заместителю директора школы по начальному образованию -

Ведущий: Мы надеемся, что наши выпускники достойно будут нести высокое звание «учащийся школы »

( Васечкин сидит на сцене к нему подходит Маша)

М.- Васечкин, Васечкин!

В.- Да чего тебе?

М. – Ты все мечтаешь о подвигах, а там тебя учитель разыскивает!

В.- Как разыскивает, зачем?

М. – Задание тебе дать на лето по всем предметам!

В. – Ну, вот теперь все каникулы придется заниматься!

М. – Вот подвиг и совершишь!

(Звучит фоновая музыка . Выходят учащиеся 4-а класса, читают монтаж)

Мы мечтаем, нас движут по жизни мечты.Кто-то счастлив сегодня, но часто не ты…Ведь мечта не даётся тому, кто ленив,Кто вредит сам себе, кто уныл и плаксив,Кто мечты все сполна доверяет надежде,С не умытым лицом, в неопрятной одежде.Кто сварлив и гневлив, неопрятен и мрачен,У того и в делах каждый шаг неудачен.Чтоб мечта совершилась, разгадка проста:Кто умен и настойчив, тех любит мечта.Помогает познать и понять свою суть.Помогает найти себе жизненный путь.Человека мечта окрылит как орла,Покорится пред ним и крутая гора.Если только мечтают, без действия, людиНичего в своей жизни они не добудут. Чтобы  мир этот не был к мечтам твоим глух,Нужен труд, сила воли, везение, дух!

Исполняют песню.

Песня Васечкина Лечу, ни пуха, ни пера. Я вам признаюсь честно,  Что эта странная игра,  Что эта странная игра   Ужасно интересна.  Воображать, что ты герой,  Добившийся успеха.  Пусть это все зовут игрой -  Мне это не помеха. Пускай победы нелегки, Пускай победы нелегки, Но такова работа. Пускай хохочут дураки, Пускай хохочут дураки, Глумясь над Дон Кихотом. Их сам оставит в дураках, Насмешек всех сильнее.И он прославится в веках, Восславив Дульсинею

( звучит фоновая музыка, учащиеся садятся на свои места)

Ведущий: Ваши упорство и настойчивость, ребята, были не напрасны. Один из важных и торжественных моментов нашего праздника – получение вами, дорогие выпускники, документа – свидетельства о начальном общем образовании. Свидетельства вручает классный руководитель 4-а класса –

(звучит фоновая музыка. Ведущая зачитывает фамилии учащихся, а учитель вручает свидетельства. Учащиеся становятся полукругом. После вручения все садятся на места)

( Идет Маша с портфелем, ей на встречу выбегает Петров, Васечкин в это время выглядывает из-за доски. Между Машей и Петровым происходит диалог.

М. – Петров, дай пройти!

П. – Могу!

М. – Что могу?

П. – Могу! Могу тебе я Маша так врезать, что ты сразу перестанешь быть строптивой!

М. – Ну, Петров.

( На сцену выходит 4-б класс под фоновую музыку, Исполняют песню «Пойми меня пойми», из к/ф «Приключение Перова и Васечкина» )

( звучит фоновая музыка, учащиеся садятся на свои места)

Ведущий: Ваши коллективные усилия, дорогие выпускники, принесли заслуженные плоды. Свидетельства о начальном общем образовании вручает классный руководитель 4-б класса–

( Выходят Петров и Васечкин)

В.- Петров, что с тобой….

П.- Снова родители мне нотации читали: то не делай , се не делай..

В.- В кого ты такой? Спрашивали?

П. – А как же? Как будто сами не знают?

( Выходят учащиеся 4-В класса, читают монтаж)

Так уж устроено у людей, Хотите вы этого, не хотите ли, Но только родители любят детей Чуть больше, чем дети своих родителей.

Родителям это всегда, признаться, Обидно и странно. И всё же, и всё же Не надо тут, видимо, удивляться И обижаться не надо тоже.

Любовь ведь не лавр под кудрявой кущей, И чувствует в жизни острее тот, Кто жертвует, действует, отдаёт, Короче: дающий, а не берущий.

Любя безгранично детей своих, Родители любят не только их, Но плюс ещё то, что в них было вложено: Нежность, заботы, труды свои, С невзгодами выигранные бои, Всего и назвать даже невозможно!

(Исполняют песню о взрослых из к/ф “Приключения Петрова и Васечкина”)

( Садятся на свои места)

Ведущий: Очередной повод для радости и гордости - свидетельства о начальном общем образовании учащимся 4-в класса вручает классный руководитель –

( звучит фоновая музыка, учащиеся садятся на свои места)

( Выходят Петров, Васечкин и Маша – рассматривают свиделельства)

В. – Ну вот и все мы и стали выпескниками…

П.- Сколько лет, сколько предметов…

М. – Сколько труда тех, кто был все эти годы с нами!

(Звучит фоновая музыка, учащиеся 4-а, 4-б, 4-в выходят на сцену для заключительного слова и песни)

Учителя! Вы – словно свет в пути!

Какое ж нужно пламенное сердце

Иметь в груди, чтоб людям свет нести,

И след его вовек не мог стереться!

Совсем малышами пришли мы сюда,

Нас встретили ваши улыбки и взгляды…

Как жаль, что так быстро промчались года,

Тому, что у вас мы учились, мы рады!

Мы знаем: «началку» всегда помнить будем.

Обещаем на деле, не на словах:

Педагогов своих никогда не забудем,

Ведь ваш труд отзовется в наших делах!

- И если уже мы чего-то добились,

Для этого вы от души потрудились!

В основе у наших идей и открытий

Лежат ваши знания, мудрый учитель!

За то, что вы учили нас отлично

Мы всем вам благодарны безгранично…

А если мы вас чем-то огорчали,

Простите за тревоги и печали.

- Сегодня, в этот день прощальный,

В пятый класс переходя,

Вас благодарим сердечно,

(хором) Любимые учителя!

- Цветы подарим мы учителям,

Ведь это жест торжественный, красивый…

Вам воздается в этот день счастливый

За творчества полет и по делам!

(хором вместе с залом) Цветы мы дарим всем учителям!

(чтецы остаются на сцене)

(Учащиеся, стоящие на сцене перечисляют учителей, а сидящие в зале вручают педагогам цветы, звучит фоновая музыка)

(У сцены сидят, стоят Петров , Васечкин и Маша)

В. – Неужели все закончилось?

П. – Да, жаль.

М.- Вы, что , мальчики. Ничего не закончилось, все продолжается, а может быть и начинаеся!

П. – Значит приключения продолжаются?!

В. – Ура!

(Исполнение заключительной песни «Приключения» из к/ф «Приключения Петрова и Васечкина»)

Ведущий. Вот и подошел к концу наш праздник.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/291528-scenarij-vypusknogo-prazdnika