- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Деление числа в данном отношении
На уроке мы постараемся:
Формировать умения самостоятельно формулировать учебную задачу урока, развитие операций мышления (сравнение, сопоставление, выделение лишнего, обобщение, классификация), формирование отдельных составляющих исследовательской деятельности (умения наблюдать, умения делать выводы и умозаключения, умения выдвигать и формулировать гипотезы).
6а,6б класс
Тема.Деление числа в данном отношении.
Предметные цели:Выполнять все действия с натуральными и дробными числами. Создавать математические модели решаемых задач: схема, выражение. Решать текстовые задачи с условием отношения величин
Метапредметные: Определять и формулировать цели деятельности. Составлять план по решению проблемы.Действовать согласно намеченному плану. Соотносить результат своей деятельности с поставленной целью.Организовывать самостоятельную деятельность по выбору и решению задач
Ход урока.
Организационный момент.
Анализ самостоятельной работы.
Проверка домашнего задания.
Устное решение упражнений.
Мультимедийная доска: 1 ученик. Тестовые задания. (Эл. приложение к уч. Математика 6. Никольский. Каталог. Интерактивные модели. Отношение чисел и натуральные числа (10 заданий))
9 – 10 правильных ответов – «5»;
6 – 8 правильных ответов – «4»;
3 – 5 правильных ответов – «3».
Решение упражнений. (Задание на карточке)
134. Разделите число 56 на две части в отношении 3 : 4.
1) ;
2) . Ответ: 24; 32.
135. Разделите число 420 на три части в отношении 2 : 3 : 7.
1) ;
2) ;
3) . Ответ: 70; 105; 245.
1 36. Сплав состоит из 5 частей меди и 8 частей цинка. Сколько надо взять килограмм цинка, чтобы получить 520 кг сплава?
Медь – ? кг, 5 частей
520 кг
Цинк – ? кг, 8 частей
Решение.
(кг) – цинка надо взять. Ответ: 320 кг.
137. Периметр треугольника равен 114 см, а длины сторон относятся как 5 : 6 : 8. Найдите стороны треугольника.
а– ? см
b – ? см 5 : 6 : 8 Р = 114 см
c – ? см
Решение.
1) (см) – а;
2) (см) – b;
3) (см) – с. Ответ: 30 см; 36 см; 48 см.
Объяснение нового материала.
Деление числа в данном отношении.
Задача 3. Первая машинистка может перепечатать 90 страниц за 10 ч, а вторая за 15 ч. Как распределить между ними 90 страниц, чтобы они перепечатали их в кратчайшие сроки?
Пр.тр., стр./ч | t, ч | V, стр. | |||
1 машинистка | ? | 10 | кратчайш. | 90 | ? |
2 машинистка | ? | 15 | 90 | ? | |
Решение.
1) ,;
2) ,;
3) - отношение к ;
4) (стр.) – надо дать 1 машинистке;
5) (стр.) – надо дать 2 машинистке.
Ответ: 54 стр.; 36 стр.
Решение упражнений.
Уч.с.13 № 39 (а,в). Первая машинистка перепечатает 10 страниц в час, а вторая – 8 страниц в час. Как разделить между ними 90 страниц, чтобы они закончили работу одновременно?
Пр.тр., стр./ч | t, ч | V, стр. | |||
1 машинистка | 10 | ? | одноврем. | 90 | ? |
2 машинистка | 8 | ? | 90 | ? | |
1) - отношение к ;
2) (стр.) – надо дать 1 машинистке;
3) (стр.) – надо дать 2 машинистке.
Ответ: 50 стр.; 40 стр.
Подведение итогов урока.
Домашнее задание.§ 1.3 (выучить теорию). № 36(а), 40, 12(г,д), 15(в) (Обязательно прокомментировать. Время перевести в часы).
К задаче 40. О поташе. Электронное приложение. Каталог. Это интересно. Поташ.
Электронное приложение. Каталог. Контроль. Тест к пункту 1.1.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/291651-delenie-chisla-v-dannom-otnoshenii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Этические основы социальной работы»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.