Безопасность детей на природе

Формы организации

деятельности

Деятельность педагога

Деятельность детей

Вводная часть:

Организация детей на предстоящую НОД.

Дети стоят в кругу.

Основная часть:

Физкультминутка

Заключительная часть: подведение итогов

Ребята, давайте поиграем Приготовьте ладони и на мои слова поочерёдно будем касаться пальцами одной руки пальцев другой руки.

-Здравствуй, солнце золотое

-Здравствуй, небо голубое

-Здравствуй, вольный ветерок

-Здравствуй, синий ручеёк

-Мы живём в одном краю, всех я вас приветствую!

-Ребята, давайте улыбнёмся друг другу , чтобы было хорошее настроение.

Ребята, а что такое лес?

-А зачем люди ходят в лес?

-А для чего нужен свежий воздух?

-Сегодня вы также узнаете, какие опасности могут подстерегать вас в лесу, на природе.Научимся оберегать себя в разных опасных ситуациях. Ребята, а как вы понимаете слово безопасность?

-Вот и мы сейчас отправимся в лес на прогулку.

-А как нужно одеться чтобы идти в лес? (пантомима одеваемся в лес)

- Нам нужно взять всё необходимое, что может пригодиться. Д/И «Что возьмём с собой в поход?» (рюкзак, аптечка, спички, рогатка, топор, детская косметика).

- Мы всё сложили в рюкзак? Тогда вперед. Лес далеко на чем мы с вами поедем? Встаем друг за другом (чух-чух-чух).

-Станция ЛЕСНАЯ! Я предлагаю вам выйти и сесть на пенёчки.

Ребята, а в лесу не только много интересного, но и сказочного. В лесу живёт старичок Лесовичок, но он от нас прячется. Чтобы старичок Лесовичок вас не боялся, надо показать ему, что вы в лесу не посторонние. -Давайте поговорим с ним на лесном языке. Я скажу слово, а вы добавьте к нему слово «лесной».

Гриб какой? (Дорога, ягоды, тропинка, воздух, листочек, дерево, запахи).

Давайте его позовём! (С разной интонацией: шёпотом, погромче, совсем громко.)

Выходит с корзинкой, в которой грибы, ягоды.

Лесовичок:Здравствуйте, ребята!

Я весёлый старичок,

Старичок-Лесовичок,

Я люблю гулять по лесу

Знаю лес и лес люблю

В гости вас к себе зову!

Отгадайте загадку и вы узнаете, о чём мы будем говорить дальше.

Под сосною у дорожки

Кто сидит среди травы,

Ножка есть, но нет сапожек,

Шляпка есть-нет головы.

Ребята, а все ли грибы съедобные?

Правильно, не все грибы съедобные, есть грибы, которые собирать нельзя! В несъедобных грибах есть яд. Если человек их ест, может возникнуть отравление. В этом случае, необходимо сразу обратиться к врачу.

-А чем они отличаются, съедобные и несъедобные грибы?

Дети по лесу гуляли

За природой наблюдали

А сейчас мы отдохнём

Встанем, глубоко вздохнём

Вверх на солнышко посмотрим

А затем похлопаем,

Ногами мы потопаем,

Хорошо мы погуляли,

И нисколько не устали.

1, 2, 3, 4, 5 мы пойдём гулять!

Лесовичок: Природа таит в себе ещё много опасностей, в лесу, в котором вы не раз бывали со взрослыми, множество опасностей. Как вы думаете, что это за опасности?

Лесовичок: Вспомните, в каких сказках герои заблудились в лесу? Как они находили дорогу? Как нужно было поступить в этой ситуации?

Лесовичок: Иногда приходится вызывать спасателей МЧС. Кто знает номер телефона?

А сейчас мы вместе погуляем по тропинкам и дорожкам! А почему нельзя ходить по траве?

Игра «Назови опасных насекомых»

- Ой, ребята, что-то стало очень душно, влажно, подул сильный порывистый ветер. Неужели это начинается гроза? Даже насекомые спрятались.

-Что опаснее, гром или молния? -Как нужно вести себя, если гроза застала вас на природе?

-Можно ли использовать зонт в грозу?

-Вот и закончилась гроза, нам пора возвращаться в детский сад. До свидание Лесовичок до новых встречь.

-Давайте осмотрим себя, нет ли на одежде клещей? А теперь пойдём в детский сад!

Садимся на электричку (чух-чух-чух).

Вот мы и вернулись в нашу группу. Давайте вспомним, чему нас научил Лесовичок.

Игра «Топай – хлопай»

1.Собирай в корзину только те грибы, которые ты знаешь.

2.Собирай в корзину мухоморы, ведь они такие красивые!

3.Не трогайте ядовитые растения и не берите их в рот.

4.В грозу нужно снять металлические вещи и спрятаться в овраге.

5.А может быть в грозу нужно укрыться зонтом?

-Хорошо, ребята, правила безопасного поведения в лесу вы усвоили. Я предлагаю вам сделать для Лесовичка подарок.

-Подойдите, пожалуйста, к столу. Перед вами лежат плакат и картинки, выберите и приклейте на плакат только те картинки, которые показывают как правильно вести себя в лесу.

-Молодцы, ребята, азбуку безопасности в природе вы знаете хорошо! Сегодня посвящаем вас в «Юные друзья природы». Друг природы-человек, который любит, бережёт её и соблюдает правила безопасности. Вручаю вам медали «Юный друг природы»!

Выполняют движения

касаются большие пальцы друг друга

касаются указательные пальцы

касаются средние пальцы

касаются безымянные пальцы

касаются мизинцы и ладони раскрываются

- Там растёт много деревьев, растений, грибов, ягод, и в нём живут животные.

- Отдохнуть, подышать свежим воздухом, собирать ягоды и грибы.

- Чтобы не болеть.

- Безопасность-это когда ведёшь себя так, чтобы не случилось беды, неприятности.

-Нужно одеть брюки, кофту с длинным рукавом и панамку.

Собирают рюкзак, рассказывают что для чего нужно.

-Да

- На электричке.

Выполняют движения.

-Лесной, лесная, лесные………

- Старичок - Лесовичок, выйди к нам!(Произносят с разной интонацией)

-Гриб

-Нет не все, есть не съедобные, поганки.

Ответы детей.

- Можно заблудится

Ответы детей

-01, 112

- В траве много насекомых, которых можно потревожить. Насекомые могут напасть и покусать.

-Гроза

- Не вставать под дерево, если купаешься выйти из воды.

-Нет

Дети выполняют движения. Если правильное высказывание –хлопают, неправильное – топают.

Дети приклеивают и комментируют.