- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спасибо тебе, Азбука!
«Прощание с азбукой»
подготовила
учитель начальных классов
Ваценко Елена Васильевна
Цели:
развитие познавательной активности и творческих способностей детей, развитие умения работать сообща и дружно с одноклассниками, создавать условия для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми; развивать мыслительные операции в ходе игры;
воспитание у учащихся интереса к учебе, к чтению.
Ваценко Елена Васильевна, учитель начальных классов
Спасибо тебе, Азбука!
Цели:
развитие познавательной активности и творческих способностей детей, развитие умения работать сообща и дружно с одноклассниками, создавать условия для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми; развивать мыслительные операции в ходе игры;
воспитание у учащихся интереса к учебе, к чтению.
Оборудование:
ТСО: мультимедийный проектор, экран для проектора, плакат с надписью “Спасибо, тебе, Азбука!»,буквы, пословицы, медали для детей, дипломы.
Ход мероприятия:
Учитель.Дорогие друзья! Сегодня у нас необычный день. Мы прощаемся с «Азбукой». Это торжественный день, ведь пройдена одна ступенька – закончена работа по первой учебной книге.
1. Уже земля сменила платье,
Надела вешний свой наряд.
Сегодня праздник! Школьный праздник
Для всех читающих ребят.
2. Почему не на уроках школьники с утра?
Почему в парадной форме нынче детвора?
Сняли с Азбуки обложку, и закладок нет,
Все взволнованы немножко : В чем секрет?
Учитель:
Дочитали эту книгу школьники вчера.
А сегодня нам прощаться с Азбукой пора.
3.Почему мы наш учебник Азбукой зовем?
А другие называют книгу Букварем?
4.Книгу, что знакомит с буквой
Букварем назвали встарь,
В честь славянских "аз" и "буки"
Назван Азбукой Букварь.
5. Смех и слёзы, радость и печаль
За год довелось нам испытать,
Но стараний наших нам не жаль –
Книги нам легко теперь читать.
А помогла нам в этом наша первая книга «Моя любимая Азбука».
Частушки
Ёлочки – сосёночки Колкие, зелёные, Все ребята – первоклашки В Азбуку влюблённые! | 1. Мы собрали пап и мам, Но не для потехи. Мы сегодня рапортуем Про свои успехи. | 2. Мы в нарядах нынче новых, И у всех счастливый вид, Ведь сегодня мы досрочно Изучили алфавит! |
3. Топни ножка – нога, Топни маленькая. Азбуку я изучила, Хоть и маленькая. | 4. Тыщу слов в минуту нынче, Как машинка, я строчу. Я любую вашу книжку Одним махом “проглочу”. | 6. Почему у малышей Мокрые реснички? Потому что в Азбуке Кончились странички. |
Ёлочки – сосёночки Колкие, зелёные, Все ребята – первоклашки В Азбуку влюблённые! |
6. Я с этой книгой в первый раз
Пришёл в свой первый светлый класс.
Я эту книгу полюбил
И в ней все буквы изучил.
И как мне радостно сказать,
Умею я теперь читать.
7. Открыли эту книгу мы едва,
И сразу же узнали букву А.
Но для того, чтоб книгу прочитать,
Одной лишь буквы мало знать.
Составлен алфавит из многих букв.
Они - основа всех наук.
8. Мы знаем буквы, знаем слоги,
Умеем говорить, считать.
И постепенно, понемногу
Мы научились все читать.
9. Мы всю «Азбуку» прочли,
Полный курс наук прошли.
И теперь без передышки
Мы прочтём любые книжки!
Учитель.Ребята! Давайте позовём «Азбуку» к нам на праздник.
Азбука.Я – «Азбука», учу читать,
Меня никак нельзя не знать,
Меня изучишь хорошо –
И сможешь ты тогда
Любую книжку прочитать
Без всякого труда.
Песня «Азбука»
1. Если хочешь много знать, Многого добиться Обязательно читать Надо научиться. | 2. Книжки могут рассказать Обо всём на свете. Очень любят их читать Взрослые и дети. | 3. Азбука, азбука – Каждому нужна. Нам поможет книжки Прочитать она. |
Буратино. Здравствуйте, ребята! А куда я попал? Вы, конечно, знаете, что со мной произошло, когда я не послушал папу Карло и продал свою Азбуку. Я так вам завидую, что вы умеете читать. Ребята, скажите, этому трудно научиться?
Это что? Буковки? Да что в них толку? А то ещё придумали: гласные – согласные! (Подходит к согласным). Ну, эти ещё ничего! Симпатичные! А эти? (Подходит к гласным). Ну что в них такого? (Смотрит на букву «И»). Подумаешь, калитка какая – то, или эта! («А») – вроде шалаша. Вот уж без них вполне можно обойтись!
Учитель.Нет, Буратино, ты ошибаешься. Попробуй – ка прочитать хоть одно слово без гласных.
Буратино. Ну и попробую!
(Подходит к плакату, где написаны буквы: л,ф,в,т).Ой, не знаю.
Учитель. Эх, ты! Посмотри, как ребята справятся с этим! Какие гласные надо поставить, ребята? Какое слово получится?
Дети. Надо вставить гласные «а» и «и». Получится слово «алфавит».
Буратино. А теперь отгадайте мои загадки:
Не куст, а с листочками,
Не рубаха, а сшита,
Не человек, а рассказывает (Книга).
Чёрные, кривые,
От рождения немые.
Сядут в ряд – все заговорят.(Буквы)
Азбука. Молодцы! А знаете ли вы пословицы? (Игра «Составь пословицу»).
Кто много читает, тот много знает.
Книгу читаешь, как на крыльях летаешь.
Учитель.Мы продолжим наш праздник.
Песня « С Букварём уселись куклы»
С Букварём уселись куклы
С Букварём уселись куклы на лугу, на траве.
Дружно куклы учат буквы: «А, бэ, вэ, а, бэ, вэ»
Ты нам, ветер, не мешай и страницы не листай.
Ты буквы не прочтёшь, только нас собьёшь.
Подошёл утёнок важно, подошёл: «Кря-кря-кря!»
И давай щипать бумажный корешок букваря.
Ты, утенок, не мешай, кукол с толку не сбивай.
- Не «Кря-кря-кря», а как?
- «А, бэ, вэ» - вот так!
3. Подошла, стуча копытцем, к нам коза. Что тебе?
Я коза хочу учиться. Бе-бе-бе! Бе-бе-бе!
Ты, коза, нам не мешай, кукол с толку не сбивай.
- Не «Бе-бе-бе!», а как?
- «А, бэ, вэ» - вот так!
4. А потом пришёл телёнок, замычал: «Му-му-му»!
Я – теленок несмышленый ничего не пойму.
Эй, теленок, не мешай, кукол с толку не сбивай.
- Не «Му-му-му!», а как?
- «А, бэ, вэ» - вот так!
10. Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз,
А учитель учит нас.
11. Ель, топор, лопата, руки –
В каждом слове слышим звуки.
Звуки эти разные –
Гласные, согласные.
12. Гласные тянутся в песенке звонкой
Могут заплакать и закричать,
В тёмном лесу звать и аукать
И в колыбельке сестрёнку баюкать,
Но не желают свистеть и ворчать!
13. А согласные согласны
Шелестеть, шептать, свистеть,
Даже фыркать и скрипеть,
Но не хочется им петь.
14. Тридцать три богатыря
На страницах букваря.
Мудрецов – богатырей
Знает каждый грамотей.
15. Ты эти буквы заучи,
Их три десятка с лишним,
Но для тебя они ключи
Ко всем хорошим книжкам.
16. В дорогу взять не позабудь
Ключей волшебных связку.
В любой рассказ найдёшь ты путь,
Войдёшь в любую сказку.
Учитель.Давай «Азбука» проверим, как ребята знают алфавит и героев своих любимых сказок. Ты показывай букву, а ребята угадывают героев любимых сказок
А – в Африке лечит зверей,
Б – к папе Карло спешит поскорей,
В – зайца гонит до дверей,
Г – с Белоснежкой дружит,
Д – на листе зелёном по водоёму кружит,
Е – на печке сидит, не тужит,
Ё – в клубок колючки прячет,
Ж – по болоту скачет,
З – туфлю потеряла, плачет,
И – серого волка за собой ведёт,
К – круглый, песню о себе поёт,
Л – рыжим хвостиком метёт,
Н – “незнаньем” нас смешит,
О – по небесам скользит,
П – на спице над городом вьётся,
Р – золотая в сеть к старику попадётся,
С – весной водой разольётся,
Т – дом для маленьких зверей,
У - “Серая шейка”, лисы посмелей,
Ф – за посудой вдогонку помчалась скорей,
Х – из кувшина появится вдруг,
Ц – смеяться не умеет, а только плачет вслух,
Ч – друг Гены – крокодила,
Ш – старуха с крысой всем вредила,
Щ – король, мышиный заводила,
Э – создания милейшие, живущие в цветах,
Ю – чудо, снующее в морях,
Я – плод, что жар – птица уносит в когтях.
Учитель.Молодцы, ребята!
17. Это – русский алфавит.
Буква к букве в ряд стоит.
Хоть не просто это, пусть!
Всё заучим наизусть!
18. Станем книжки мы читать,
Мир огромный узнавать.
Алфавитная семья
Вам представлена, друзья!
19. Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
Прочти, пожалуйста, прочти!
Не надо умолять сестрицу:
Ну, почитай ещё страницу!
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и почитать!
20. Кто захочет сам читать,
Станет буквы изучать,
А от этого порога –
К знаниям ведёт дорога.
Тебе чудесные края
Откроет путь от «А» до «Я».
21. Я бросила куклу, играть не хочу,
Мне некогда очень, я буквы учу.
Из них я сама составляю слова,
Из них написала «трава» и «дрова».
«Дрова на дворе, трава на лугу».
Теперь, как большая, читать я могу.
22. Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь,
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.
Азбука: Спасибо, ребята, за праздник. До свидания!
Дети хором:
Спасибо, Азбука! ПРОЩАЙ! (Уходит.)
Буратино. Ребята, как вы думаете, я смогу научиться читать?
Дети:Конечно.
Буратино. Тогда, до свидания. Я побежал учить буквы и учиться читать.
Детям сказочные герои раздают медальки.
Танец «Добрый вечер, я учитель танцев!»
Учитель. Но я бы хотела отметить ещё тех ребят, которые активно стремились научиться читать и узнавать всё больше и больше.
Награждение детей дипломами
Учитель: Дорогие первоклассники! Я поздравляю Вас с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. И благодаря Вашим мамам, папам, бабушкам и дедушкам. Вы выучили все буквы русского алфавита, научились читать и писать. Успехов вам в учёбе! Наш праздник подходит к концу.
Песня. (На мотив «Голубой вагон»)
Праздник наш сегодня завершается,
С Азбукой простились мы сейчас.
Наши мамы пусть не беспокоятся,
С радостью мы ходим в первый класс.
Припев. Солнышко ласково
В небе улыбается,
Детские песенки
Слышим там и тут.
Дружные, дружные
Девочки, мальчики
Радостно учатся,
Весело живут.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/291786-spasibo-tebe-azbuka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.