- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок-состязание «Виды углов,измерение углов»
354
0
Урок – состязание по теме: «Виды углов. Измерение углов». 5 класс
Цель:
повторить и закрепить основные вопросы по данной теме; познакомиться на практике со свойством суммы углов в треугольнике;
развивать геометрическую интуицию, глазомер;
воспитывать познавательный интерес к предмету и аккуратность.
Делимся на команды;
Выбираем капитана;
Обговариваем условия состязания;
Цель: подняться выше к вершине.
У - умные, Г - грамотные, О - организованные, Л - любознательные
Проверь свой глазомер.
Определить на глаз равные между собой углы.
4. Найти и вычеркнуть лишнее слово, лишний рисунок.
1) внутренний 2) тупые
острый вертикальные
вывернутый прямые
тупой снежные
прямой острые
3) 4)
Исследовательская работа. Определить сумму углов в треугольнике. Сделать вывод.
А
В-1А | |
В | |
С | |
А + В + С | С |
В
А | |
В | |
С | |
А + В + С |
А | |
В | |
С | |
А + В + С |
Исследовательская работа. Определить сумму углов в треугольнике. Сделать вывод.
А
В-2А | |
В | |
С | |
А + В + С |
В
С
А | |
В | |
С | |
А + В + С |
А | |
В | |
С | |
А + В + С |
Исследовательская работа. Определить сумму углов в треугольнике. Сделать вывод.
В-3
А | |
В | |
С | |
А + В + С |
В
А
С
А | |
В | |
С | |
А + В + С |
А | |
В | |
С | |
А + В + С |
Исследовательская работа. Определить сумму углов в треугольнике. Сделать вывод.
А
В-4
А | |
В | |
С | |
А + В + С |
С
В
А | |
В | |
С | |
А + В + С |
А | |
В | |
С | |
А + В + С |
Пользуясь рисунком, ответить на вопросы:
Точка … не лежит на луче DM, но лежит на луче MD.
Точка … является вершиной прямого угла.
Точка … лежит внутри отрезка MC.
Точка … - вершина угла MOE.
Точка … не принадлежит ни одной прямой.
Точка … - середина отрезка МЕ.
7. В точке … пересекаются лучи CD и ЕМ.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/291790-urok-sostjazanie-vidy-uglovizmerenie-uglov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Профессиональный стандарт деятельности специалиста по уходу за детьми дошкольного возраста»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Преподавание истории и кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Теоретические представления о процессе чтения»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.