- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День нашей армии сегодня! «Праздник в подготовительной группе , посвященный Дню защитника Отечества»
МБДОУ «Детство»
Структурное подразделение «Красносельцовский детский сад»
День нашей Армии сегодня!
Праздник, посвященный Дню Защитника Отечества.
Подготовительная к школе группа.
Музыкальный руководитель: Репина И.В.
2017г.
Под песню «Наша армия» дети входят в зал, в руках у них флажки, встают полукругом у центральной стены.
Ведущий: Здравствуйте, наши уважаемые папы, дедушки, а также наши дорогие гости. Сегодня мы собрались здесь, чтобы поздравить вас и наших мальчиков с Днем Защитника Отечества! Поздравляем сильную половину человечества с наступающим праздником и желаем всем отличного настроения.
1 ребенок: Что за праздник у страны? Флаги развиваются.
Нашей Родины сыны сегодня прославляются.
2 ребенок: Все, кто в армии служил, кто с врагами справился,
И награды получил, сегодня прославляются.
Песня «Слава Армии родной!»
3 ребенок: у меня пока игрушки: танки, пистолеты, пушки,
Оловянные солдаты, бронепоезд, автоматы.
4 ребенок: А когда настанет срок, чтоб служить спокойно мог,
Я с ребятами в игре тренируюсь во дворе.
5 ребенок: Мы играем там в «Зарницу» -- прочертили мне границу.
На посту я! Стерегу! Раз доверили – смогу!
6 ребенок: А родители в окне смотрят вслед с тревогой мне.
Не волнуйтесь вы за сына, я же – будущий мужчина!
Упражнение-перестроение с флажками (звучит песня «Защитники Отечества»)
После перестроения все прошли на стульчики.
Ведущий: Хранить покой Родины – нет более важной и нужной цели в жизни. Ваши отцы, ребята, в солдатском строю сохранили мир на нашей планете. Но, как говорится, «солдат всегда солдат». И каждый день ваши папы трудятся, чтобы подарить вам счастливое детство, чтобы ваши лица и лица ваших добрых, милых мам светились чистой радостью.
Ребята, а вы знаете, что служба в армии – это порядок и строгая дисциплина. Об этом надо помнить, ведь вы будущие солдаты.
Аты-баты, шире шаг. Эй, держи равнение.
Скоро в армии родной будут пополнение.
Инсценировка «Брат мой в армию идет»
Выходят дети с атрибутами по содержанию стихов.
Ребенок-ведущий: Почему играют марши, улыбается народ?
Потому что брат мой старший нынче в армию идет.
Ракетчик: И хотя останусь дома, я братишке помогу.
Все ракеты мне знакомы, быть наводчиком могу.
Пилот: Если станет он пилотом – смастерю я самолет.
Мы готовимся к полетам6 он пилот и я пилот.
Десантник: Попадет в десант воздушный, я со стула прыгну в бой.
И раскроется послушно мамин зонтик надо мной.
Танкист: Если станет он танкистом – я надену шлемофон.
Если станет он связистом – у меня есть телефон.
Подводник: Попадет в военный флот, двину крейсеры в поход.
А потом подводные лодки быстроходные.
Моряк: Если вдруг братишка мой попадет в десант морской –
У меня бушлат, ремень и беретка набекрень.
Солдат: Попадет в пехоту брат – у меня есть автомат.
Быстрый бронетранспортер – электрический мотор.
Повар: Станет поваром мой брат, за меня он будет рад:
Все, что мне сейчас дают, я съедаю в пять минут.
Ребенок-ведущий: Я хочу, как брат мой старший, стать защитником страны.
День и ночь Отчизну нашу охраняя от войны.
Ведущий: Да, ребята, я вижу, славные из вас выйдут бойцы. Наши мальчики еще ходят в детский сад, но очень скоро пройдут года и они пойдут в армию, а армия научит их быть выносливыми, смелыми, ловкими. В нашем зале я вижу собрались не только будущие защитники, но и бойцы, уже отслужившие в армии. Я предлагаю вам вновь почувствовать себя солдатами, показать свою ловкость и сноровку. И для проведения боевых учений я приглашаю наших пап, дедушек.
Игры с папами и дедушками.
1.
2.
3.
4.
Ведущий: Мы видим, что наши папы и дедушки в армии были отличниками воинской подготовки.
Ребенок: Ребята! Вы с дедом моим не знакомы?
Знакомьтесь скорее, сегодня он здесь.
Сегодня ему не идти на работу, но дома у деда немало заботы.
Не терпит мой деда безделья и скуки. У деда умелые, сильные руки.
А если кому-нибудь надо помочь, мой деда всегда поработать не прочь.
Песня «Про дедушку»
Ведущий: Ребята, а какое главное правило солдата?
Все дети: Учиться, учиться и еще раз учиться.
Ведущий: Хочу, ребята, вам рассказать про одного солдата, который не выполнял этого правила и вот что из этого вышло.
Сценка «Как Вова служил в армии»
Ведущий: Утро. Полигон. Море целое погон.
Солнце, музыка и вот Вовин взвод идет в поход.
Первым весел и здоров идет сам Вова Сидоров.
Он идет в одной пилотке. Остальное отдал тетке.
У него батон наперевес: как устанет, так и ест.
Рядом с ним идут упрямо тетя, бабушка и мама.
А немного в стороне дед на вороном коне.
Прикрывает правой фланг, левой прикрывает танк.
Так они за метром метр прошагали километр.
Мама видит сеновал и командует
Мама: Привал!
Ведущий: Бабушка с дедом занялись обедом.
И Вове понемножку дают за ложкой ложку.
Бабушка: И за маму съешь одну, и за папу съешь одну.
Дед: Съешь одну за старшину, и за полковника не менее половника.
Ведущий: Как закончился обед, сразу начался совет
О походах и боях, о военных действиях.
Тетя: Так кого мы пошлем в разведку?
Мама: Разумеется, бабу и дедку.
Пусть они ,как два туриста ,проползут километров триста.
Там узнают, где стоят ракеты и какие еще есть секреты.
Дед: Ну, ну! А кто будут держать оборону?
Тетя: Позвоните дяде Антону.
Он работает сторожем в тресте. Всех врагов он уложит на месте.
Мама: Ну, а Вова пускай отдохнет,
Он единственная наша отрада. Охранять нам Володеньку надо.
Ведущий: И тут как раз подают телеграмму.
В телеграмме одна только строчка: посторонних убрать. Точка.
И поверьте солдатскому слову, что исправили Сидорова Вову.
Если б были все, как Вова, избалованы, были б мы уже давно завоеваны.
Среди вас, ребята, нет такого Вовы? (ответ детей)
Выходят девочки.
В февральский день, морозный день все праздник отмечают.
Девчонки в этот славный день мальчишек поздравляют.
Повезло же нам, девчата, вот уж мы счастливые.
Ведь мальчишки в нашей группе самые красивые.
Скоро вырастут ребята, медкомиссию пройдут.
Не теряя ни минуты ,сразу в армию пойдут.
Пусть удача будет с вами, только вы дружите с ней.
Нам во всем вы помогайте, от других нас защищайте.
В общем, милые мальчишки, мы откроем вам секрет:
Лучше вас на белом свете никого, конечно, нет!
Ведущий: Спасибо, девочки за добрые пожелания.
Дорогие наши папы, дедушки, наши дети подготовили вам подарки. Которые они сделали своими руками.
Ребенок: Мы поздравить пап и дедушек хотим,
Пожелать здоровья им.
И удачи им желаем, и подарки им вручаем.
Дети дарят подарки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/291799-den-nashej-armii-segodnja-prazdnik-v-podgotov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- «Характеристика детей с нарушениями слуха»
- «Управление персоналом»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.