Авторская разработка внеклассного мероприятия к семинару учителей технологии

Седашева Наталья Ивановна

МОУ ОШ I-III ст.№1 г. Новоазовска

Учитель трула,технологии.

Авторская разработка внеклассного мероприятия к семинару учителей технологии.

«Ух ты мы вышли из бухты»

Под «Яблочко» выходят ведущие (капитан и боцман)

К - Здравия желаю, достопочтенная публика

Б - (машет рукой и тихо говорит) – Здрасте

К - С вами я, капитан Мухтар Камнемов и боцман Штурвал Заклинов

Эпиграф: моряки не обижаются, моряки мстят. Песня с турбопереводом

Тональность моряков ля минор. Песня исполняется … без перерыва.

Б - Ван, ту, ван, ту, фри, фо.

Ух-ты, мы вышли из бухты,

А впереди наш друг океан.

Мы надели парадные кители, кортики, муфты

И ждем вас, чтоб научить

А где-то вдали

Плывет к нам корабль знаний

И мы на него вам подарим билет

Так что не бойтесь - ныряйте в море с нами.

Ведь мы подводники, мы силчи

Ах-ты, мы вышли из шахты,

Которая по улице Энгельса дом 80 б.

Добывали тут знания не с бухты барахты,

А настоящий подводник думает о корабле

А где-то вдали

Уплывает корабль знаний

И вам на него надо пропуск достать.

А мы посмотрим достаточно ли ваших стараний,

Чтоб в море большом ничего не растерять

К – Достаточно песен. Надеюсь все всё поняли?

Б – Капитан, вот вы именно то, что я хотел сказать.

К – Так, отставить подхалимаж. Поехали! Поднять паруса!

Б – Капитан, у нас же электродвигатель

К – Поднять электродвигатель! Сегодня тут пройдут учения под кодовым названиемллялял Где матросы? Боцман, построить всех на палубе

Б – Команда ллялял подняться на палубу.

К – Кто такие?

Команда – Мы команда …, наш девиз …

К – Молодцы! Занимайте свои места

Б - Б – Команда ллялял подняться на палубу.

К – Кто такие?

Команда – Мы команда …, наш девиз …

К – Так держать. Занимайте свои места

К (ходит туда-сюда) – Сегодня вы пройдете испытания, научитесь многому, например как завязать морской узел

Б – А я знаю как. Первое – сворачиваете аккуратно наушники. Второе – кладете их в карман. Третье – достаете – морской узел готов!

К – Отставить шуточки! Уважаемые гости предлагаем вам проконтролировать наши учения, так сказать выступить в качестве жюри. Матросы готовы?

Хором – Да, капитан

К – Скоро мы узнаем, какая команда не испугается штормов и достойно пройдет все испытания.

Б – Первое задание (звон рынды)

К – Командам предлагается за определенное время сделать максимальное количество корабликов из бумаги.

Б – Сделанные кораблики выставляйте вряд на краю стола пока не услышите звон в рынду, что по сухопутному значит - колокол.

К – За победу в этом конкурсе команда получает один бал. Готовы?

Конкурс

К – А сейчас мы попросим одного из членов жюри оценить качество сделанных кораблей.

Б - Убрать те, которые пойдут ко дну из-за низкого качества, и сосчитать у кого флотилия больше

Подсчет, объявление результатов

К – В этом конкурсе одержала победу команда … Молодцы! На очереди следующее задание. За победу в этом раунде вы можете получить два бала. На этот раз поговорим об одежде

Б – Да, обсудим форму, а то я что-то замерз

К – Отставить. Моряку не холодно – моряку свежо!

Б – Ну, капитан

К – Что ну? Моряки не мерзнут, они синеют. А чтобы плавать в море моды и не угодить в пучину безвкусицы, нужна тренировка

Б – Тренировка на внимательность! Перед вами стенды на которых изображена история моды.

К – Сейчас боцман будет демонстрировать вам элемент одежды, а вы будете искать его на изображениях. Кто нашел – поднимает флажок

Б – Задание понятно? Попрошу команды занять места у стендов, по одному человеку от команды на стенд.

К - И помните - моряк не тормозит, он бросает якорь. Внимание на боцмана

Конкурс

При затяжной паузе – К – Море волнуется рас, море волнуется два…

Б – Скучает без меня наверно (вздыхает)

К – В этом конкурсе победила команда … Порошу приветствовать.

Б – Занимайте свои места.

К - Переходим к следующему испытанию. Взаимодействие с сухопутными.

Б – О, это вообще не просто. У меня вот деду врач порекомендовал морской воздух, а дед что?

К – Что?

Б – Повесил селедку на вентилятор.

К – Боцман, хватит забивать нам голову своими байками. Перейти испытанию

Б – Матросам было дано домашнее задание у школьников выспросить какой они представляют деталь костюма, которая могла бы отличать учеников нашей школы. Были предложены следующие варианты ответов: галстук, платок, головной убор, брошь, пагоны.

К – Команды, доложить о проделанной работе

Доклад

К – Матросы постарались, это заслуживает похвалы и аплодисментов!

Вот, а ты боцман, утверждал, что сухопутные все идиоты

Б – Я такого не говорил, бывают и умные. Вот, мой дед всегда говорил, что лучшая рыба – это колбаса. (поглаживает живот)

К – Отставить. Переходим к завершающему этапу наших учений

Б – Так как по опросам победила брошь, она же эмблема, мы предлагаем командам на глазах изумленной публики сделать собственный вариант броши из предложенных элементов, а так же упаковать ее.

К - Продемонстрируйте их жюри.

Б - Как вы видите тут у нас имеется: разные варианты надписи с названием нашей школы, бумага, картон, ленты, ракушки, бисер, бусины, ткань, клей, ножницы, краски, шаблоны упаковок. Для выполнения ребятам понадобится

А) сперва нарисовать эскиз

Б) Начертить чертеж формы броши

В) Сделать непосредственно само изделие

Г) В соответствующем стиле его упаковать

Д) Презентация изделия

Капитан, может это слишком сложно?

К – Вот ты знаешь что такое обмен мнениями с капитаном? Это когда заходишь в каюту к нему со своим мнением, а выходишь с мнением капитана. Уверена, они справятся. На все про все мы дадим вам семь минут.

Б - Задача ясна? За победу команда получит три бала. Время пошло

Конкурс

К – Первыми закончила команда …, попросим их первыми преступить к презентации.

Б – А теперь презентация команды …, поддержим

К – Попросим многоуважаемое жюри ознакомиться с работой команд и вынести свой вердикт.

Б – А пока жюри совещается, попрошу команды построиться для награждения.

К - Мы сегодня многое сделали, молодцы, горжусь вами.

Б – И на последок мудрость от нашего капитана

К – Помните, моряк в море – словно гвоздь в заборе: иногда мешаеться, но часто необходим. Семь футов под килем вам

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/291856-avtorskaja-razrabotka-vneklassnogo-meroprijat