- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогоднего утренника с Бабой Ягой и Дедом Морозом для старших дошкольников
Сценарий новогоднего утренника в старшей группе
Зал празднично оформлен плакатами, снежинками, гирляндами, серпантином, елка нарядно украшена.
Под музыку « Новый год» дети входят в зал вместе со Снегурочкой
Снегурочка:
Вы меня уже узнали?
Я Снегурочка, друзья.
Вы меня все долго ждали
Очень рада всем вам я.
Возле елочки сегодня раздаются голоса:
Здравствуй, праздник Новогодний,
Здравствуй, елочка-краса!
1-й ребенок.
Как хороша новогодняя елка!
Как нарядилась она, погляди!
Платье на елке зеленого шелка,
Яркие бусы на ней, конфетти!
2-й ребенок:- Здравствуй, елка, как мы рады, Что ты снова к нам пришла, И в зелененьких иголках Свежесть леса принесла!
3-й ребенок:- На ветвях твоих игрушки, И фонарики горят, Разноцветные хлопушки, Бусы разные горят!
4-й ребенок: - Ты свежесть лесную рассветную, Внесла в нашу комнату светлую, Расправила иглы смолистые, Зажгись огоньками искристыми!
5-й ребенок.
Возьмемся за руки, друзья,
И встанем в хоровод!
Не каждый день, а раз в году
Приходит Новый год!
Исполняется песня «Наша ёлка»диск 1, тр.44(ст.гр.)
Подг.гр. «Новогодняя» диск 1,тр.52
(дети стоят в кругу)
Снегурочка.
На улице красиво, морозно.
И, чтобы нам не замерзнуть
я предлагаю поиграть в музыкальную игру« Вокруг ёлки мы пойдем».
Проводится музыкальная игра «Вокруг ёлки»
После игры дети садятся на стульчики
Снегурочка.
Вот и отогрелись! Тепло вам?
А, елочка, почему у нас не горит, не порядок.
Ну-ка, елка, улыбнись,
Ну-ка, елка, встрепенись!
Скажем елке 1,2,3.
Светом радостным гори!
( зажигается елка с 3 раза)
Ведущая:
Ребята, а кого на празднике не хватает?
Дети.
Деда Мороза.
Ведущая:
Правильно. Давайте дружно хором позовем: «Дед Мороз!»( 3 раза кричат )
Слышен шум мотора, в зал на метле влетает Баба Яга со своим приятелем Котом Баюном. У Бабы Яги за плечами маленький рюкзак (мешок), под мышкой она держит игрушечного Деда Мороза.
Снегурочка.
Вы кто?
Баба Яга.
Кто, кто? Я — бабушка Яга, а это — кот полосатый.
Кот.
Да, Кот. И не полосатый, а почти сиамский.
Снегурочка:
Мы же встречаем Деда Мороза! Где же Дед Мороз? Где же подарки?
Баба Яга.
Правильно, встречайте. Вот вам Дед Мороз.
Ставит игрушку.
А вот вам и мешок с подарками.
Снимает рюкзак.
Снегурочка.
Я ничего не понимаю.
Баба Яга.
Тут и понимать нечего. Это проделки Лешего. Он и превратил твоего деда в куклу.
Снегурочка.
Ой, что же сейчас делать? Как дедушку расколдовать?
Плачет.
Баба Яга.
Ну-ну, полно тебе, Снегурочка, мокроту-то разводить. Все-таки праздник у нас. Хочешь, я тебя развеселю, твою любимую песенку спою? Только как называется она, запамятовала я. У меня, как его... хлорофос памяти. Ой, то есть... дихлофос. Нет, нет, не дихлофос, а завхоз. Тьфу, совсем запуталась.
Кот.
Склероз у тебя.
Баба Яга.
Вот-вот, я и говорю — склероз. Теперича вспомнила, как называется песенка — «В лесу родилась метелочка».
Кот.
Да не метелочка, а елочка.
Баба Яга(поет).
В лесу родилась елочка,
В лесу она росла,
Зимой и летом бледная.
Такая же как я.
Мороз напел ей песенок
и спать ей приказал
Укутал он всю ёлочку
Пусть спит она бай-бай.
Яга раскланивается, напрашиваясь на аплодисменты.
Снегурочка.
Спасибо за песню. Правда, со словами напутала, но ребят и меня развеселила.
Ребята, а сейчас давайте вместе подумаем, как же спасти Дедушку Мороза?
Баба Яга.
Может, в полицию заявить?
Кот(испуганно).
Только не в полицию. И вообще, тут колдовством пахнет. Тут не спасать, а спасаться нужно.
Снегурочка:
А как же елка? Мы же не можем ее оставить, да и гостей вон сколько собралось!
Кот.
Зачем бросать? Мы все вместе пойдем спасать Деда Мороза, а елочку сейчас срубим и возьмем с собой.
Достает топор.
Снегурочка:
Ты что, Кот, нельзя рубить елочку. Бабушка, ты ведь колдунья, придумай же что-нибудь.
Баба Яга.
Хорошо, придумаю, придумаю.
Баба Яга обходит елку, под елкой находит конверт.
Баба Яга.
Посмотрите, что я нашла, бэндероль ценную. Только вот не пойму, что тут написано? Почерк неразборчивый.
Показывает Снегурочке.
Снегурочка:
Да это письмо.
Кот.
Ха, неразборчивый! Уж сказала бы, что читать не умеешь.
Баба Яга.
Умею — не умею. Молчи, полосатый!
Снегурочка(читает письмо).
«Не видать вам вашего Деда Мороза, заколдовал я его, потому что Дед Мороз мне конфету не принес, а я так люблю сладкое. Если найдете мою конфету таки быть, расколдую его обратно. Леший».
Снегурочка.
Не переживай, найдем мы его конфету.
Пойдем с вами искать. Мороза не боитесь? Тогда в путь!
дети встают в круг
исполняется песня «Снег снежок»
Баба-Яга замечает на елке маленькую конфетку
Баба-Яга.
Смотрите, смотрите, какая прекрасная малюсенькая конфета.
Может именно такую конфетку ждет Леший?
Снегурочка.
Нет, не может быть, чтобы Дед Мороз решил подарить Лешему такую маленькую конфетку. Мне кажется, конфета должна быть больше.
Кот.
Баба-Яга, может эта конфета волшебная, и если ты произнесешь заклинания, она станет большой.
Баба-Яга.
Ребята, будем колдовать?
Сделаем эту конфету большой?
Ты расти, расти конфета. Вот такой, вот такой! Становись скорей конфетка, Вот такой, вот такой.
достает большую конфету
Кот.(подходит к детям говорит тихо)
Мы тоже любим сладкое, заберем конфету себе, а они еще себе одну наколдуют.
Снегурочка:
Как тебе Кот Баюн не стыдно. Нельзя быть таким жадным. Ты забыл, конфету нужно отдать Лешему, чтобы он расколдовал Деда Мороза.
Кот.
Я больше не буду.
Снегурочка.
Хорошо, мы поверим тебе. Положу конфету вот сюда, а вы ребята смотрите, чтобы кот конфету не съел. Я пока посмотрю, может еще одна конфета на елке есть.
( снегурочка и баба-яга рассматривают на елке конфету, а кот 3-4 раза тащит конфету, дети кричат)
Снегурочка.
Нет больше конфет, значит, эту конфетку и ждет Леший. Отдаю её тебе Баба-Яга, неси скорее Лешему, Пусть Деда Мороза расколдует.
Баба-Яга и Кот убегают
Снегурочка.
Ребята, как вы думаете, донесут ли Баба-Яга и Кот конфету Лешему? расколдует ли Леший Деда Мороза? понравится ли ему конфета?
Раздается стук в дверь, под музыку входит Дед Мороз.
Дед Мороз.
Здравствуйте, ребята, здравствуйте, гости дорогие!
Здравствуй и ты, внучка Снегурочка! Спасибо, что вы меня выручили!
С Новым годом поздравляю,
Быть здоровыми желаю.
С Новым годом! С Новым годом!
И с веселым хороводом!
Дед Мороз и Снегурочка приглашают всех в хоровод
«Дед Мороз». Диск 1,тр.45(ст.гр.)
(подг.гр. «Горячая пора» )
Дед Мороз: А теперь пора поиграть нам, детвора. Игра моя называется «Снежинки». Слушайте внимательно правила:
Нужноразделиться и встать в несколько маленьких кружочков по 5—7 человек — это «снежинки». По сигналу: «Снежинка!» — вы должны в кружках начинають движение в правую сторону, соединившись в центре левыми руками. По сигналу: «Ветер!» — «снежинки» разбегаются по залу и под музыку двигаются самостоятельно. По сигналу: «Снежинки!» — вы,ребята, должны занять места в своих кружочках, соединив руки.
Проводится игра «Снежинки»
Дед Мороз: Здорово поиграли, ну и шустрый вы народ, уморили меня.
Ведущая:Дедушка Мороз, ты ведь чудеса творить умеешь, чтобы на празднике стало веселее сделай что-нибудь волшебное.
Дед Мороз: Конечно, внученька! Ну-ка,посох, раз-два-три, ты игрушки оживи.
Снегурочка: Вы игрушки к нам спешите, танец свой нам подарите!
Танец «Игрушек»
Снегурочка:Песни пели, танцевали, а на инструментах мы играли? Выходите, поскорее, да сыграйте веселее.
7 Оркестр «Зимняя фантазия»
Дед Мороз: Вы,ребята,молодцы
И танцоры и певцы
Позабавили меня
Благодарен вам,друзья.
И за это в праздник славный
Приготовил я подарки!
Где мешок мой? Вот секрет! Справа нет… и слева нет…
На окошке нет?
Дети(хором).
Нет!
Дед Мороз.
А на стуле нет?
( обходит елку и находит мешок с подарками)
Дед Мороз хочет развязать мешок, но у него не получается.
Дед Мороз.
Вот так узел... Угу-гу!
Развязать я не могу!
Снегурочка.
Ну-ка, дружно мы все хлопнем!
(Все хлопают).
Бойко ножками притопнем!
(Все топают).
Дед Мороз(дергает за бантик).
Узелки все развязались,
И подарки нам достались!
Поскорее по местам!
Всем подарки я раздам!
Звучит веселая музыка. Дед Мороз раздает новогодние подарки детям
Дед Мороз.
Славно день прошел у нас,
И грустно мне признаться,
Что настал прощанья час,
Пора нам расставаться.
Снегурочка.
Будьте счастливы, ребята,
Дорогие дошколята
К вам на праздник через год
Дед Мороз опять придет!
Вместе: С Новым Годом!Дети и герои уходят под музыку из музыкального зала
6
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/292178-metodicheskaja-razrabotka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- «Технология развивающего обучения»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагогика и методика преподавания химии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.