- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Воспитание первенца: от родительских ошибок к осознанному подходу
Согласитесь, не каждому родителю известно, как воспитывать ребенка. Очень часто при первенце, молодая мама читает кучу литературы, в лучшем случае, в худшем, выбирает советы других мамочек. Как говорится на собственных ошибках нужно учиться. Именно поэтому, как некоторые говорят, со вторым ребенком легко. На самом деле может быть морально легко, однако физически нет. Скажем так, каждый ребенок – индивидуальность, которая показывает свои капризы, свой характер, и бывает так, что первый ребенок спокойный, а второй слишком буйный, бывает и наоборот. К каждому должен быть свой подход. Однако речь в данной статье не о том, как в целом воспитывать ребенка, а на какие вещи стоит родителям обратить внимание.
Вы замечали, что ваш ребенок как-то отдалился от вас. Что ваш ребенок не особо хочет с вами общаться, при этом у него не много друзей, он практически ни с кем не общается, куда-то постоянно смотрит в даль, занимается чем-то в одиночку, а также очень стал грустным, молчаливым, упрямым, при этом печальным, которого уговорить сделать что-либо практически невозможно. Это чаще всего бывает не из-за того, что он балуется и проявляет свой характер, а скорее всего потому, что ему не хватает общения.
Вы скажете, так вот же я, могут пообщаться с ребенком. Давайте честно сейчас разберемся, каждый раз, когда ваш ребенок подходит к вам, спрашивает что-то, показывает или рассказывает что-либо, вы часто ему отвечаете взаимностью? Довольно часто родители из-за нехватки времени, работы, из-за большого количества дел скопившихся по дому, толком не обращают внимание на ребенка, ссылаясь всегда на потом, «-Давай потом посмотрим. У меня сейчас, совершенно нет времени». А именно в этот момент ребенку нужна ваша поддержка и одобрение.
Друзей ребенок заводит разве что тех, кто относится к числу поддержки, то есть друзьями становятся те ребята, которые поддерживают и довольно часто друзья становятся не самые лучшие дети и люди. Вот так вот и появляются плохие компании, куда попадает ваш ребенок.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/292220-statja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.