- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект по воспитанию уважения и любви к близким в ДОУ
Сделать на свете многое сможем-
В глубинах морских и в космических тоже.
К тундре придем
И к пустыням горячим.
Даже погоду переиначим!
Дел и дорог в жизни будет немало…
Спросили себя: - Ну а где их начало?
Вот он ответ наш, правильный самый:
Все, чем живем, начинается с мамы!
Проект разработан на основе «модели трех вопросов»«Нет милее дружка, чем родная матушка»
Авторы проекта Воспитатели МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 122 г. Курска Калугина Е. Н. группы № 8 общеразвивающей направленности детей (4 – 5 лет)
Участники проекта Дети группы № 8 (4 – 5 лет), воспитатели и семьи воспитанников
Актуальность проекта: В современном мире дети зачастую относятся к своим мамам потребительски. В то же время для любого ребенка дороже и ближе, чем мамочка нет, и не будет. Малыши в детском саду с любовью и нежностью рассказывают о своих мамочках, бывает, что скучают и даже плачут при расставании с ними утром. Однако, когда приходит время ухода ребят домой, часто слышатся требования и упреки в сторону мамочек и бабушек, если они не купили или не выполнили каких-либо требований ребенка. Поэтому идея организации проекта в группе показалась актуальной и нужной детям. Воспитание в ребенке любви, уважения, чувства сопереживания и взаимопомощи близкому человеку – маме, является необходимым составляющим в нравственном воспитании детей.
Характеристика проекта
По доминирующему методу: познавательно – исследовательский «модель трех вопросов»;
По характеру содержания: ребенок, семья, семейные традиции и ценности;
По характеру участия: ребенок – исполнитель, семья, воспитатель;
По характеру контактов: осуществляется внутри группы 4 -5 лет;
5. По количеству участников: групповой;
По продолжительности: краткосрочный
7. По форме представления: презентация открытого мероприятия – ноябрь 2016 г.
Цель проекта: Воспитывать любовь и уважение к матери, к своим близким, способствовать созданию семейных традиций, теплых взаимоотношений в семье.
Задачи проекта:
Воспитывать у детей любовь, уважение, заботливое и внимательное отношение к маме;
Сформировать осознанное понимание значимости матери в жизни детей, семьи, общества;
Воспитывать чувство заботы о маме;
Формировать умение понимать и активно выражать эмоциональное переживание близких людей;
Развивать эмоциональную отзывчивость у детей;
Развивать интерес к жизни родных людей;
Развивать речь детей, обогащать их словарь;
Развивать наблюдательность, зрительное восприятие;
Вовлечь семьи детей в совместную деятельность над проектом, создавая радостную атмосферу совместного творчества с ребенком.
Модель трех вопросов
Что мы знаем? | Что хотим узнать? | Что нужно сделать, что бы узнать? |
Матвей Б. Что мама вкусно готовит | Рома Д. Почему у мамы получается самая вкусная еда. | Кирилл В. Спросить у мамы |
Кира К. Праздник Новый год – семейный праздник | Даня В. Что такое семейные традиции | София Х. Спросить у воспитателя |
Настя М. Мама и папа каждый день ходят на работу | Миша К. Почему родители каждый день ходят на работу | Никита М. Спросить у мамы и папы |
Роберт К. Есть много стихотворений о маме | Оля Н. Почему много сказок и стихотворений о маме | Дамир Л. Спросить у воспитателя |
Мери В. Мама всех любит | Полина Б. Как у неё это получается | Дима Ж. Спросить у мамы |
Этапы и сроки проведения проекта
1 этап: подготовительный
2 этап: основной
3 этап: заключительный
Ожидаемые результаты
Интерес к семье, семейным традициям
Расширение знания детьми произведений писателей, поэтов, художников, пословиц, поговорок о семье.
Создание фотовыставки «Моя мама», выставка «Наша мама мастерица».
Оформление книжки «Мамины рецепты»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/292338-proekt
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы обучения иностранному языку»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.