Сплочен и един наш народ не победим

Тема : «Сплочен и един, наш народ непобедим».

Фонограмма песни «Самолёты» .

Быстрокрылой, серебристой птицейИстребитель в небе пролетает.И быть летчиком отважнымВсе мальчишки с детства стать мечтают.Охранять свою Отчизну с небаИ нести с достоинством всю службу,И любить свою страну родную,И ценить порядочность и дружбу.

Ход занятия.

Вводная часть.

-Здравствуйте, ребята! Я рада видеть вас в нашей необычной школе –

«Школе юного летчика».

-Кто такой летчик? (ответы детей)-Лётчик — это человек умеющий управлять самолётом, вертолётом или другими летательными аппаратами. 

- Каким он должен быть?

В нашей школе для юных летчиков будут проводиться тренировки. И ребята, которые, смогут показать свою силу, ловкость, выносливость будут приняты в нашу школу.

Ну что же желаю вам удачи!

Для начала необходимо размяться, что мы с вами сейчас и сделаем зарядку!

Зарядка «Самолёты».

ii.. Основная часть

Начнём нашу тренировку.

1.Первое задание «Полоса препятствий» (с мягкими модулями)

Поворот напра – во! и перед нами открылся путь полосы препятствий (из мягких модулей); разделить детей на 3 группы. Каждая группа начинает свой этап задания и выполнив перемещается в другую группу.

И.п. руки на поясе пройти по «следам» разложенным змейкой, между конусов, перешагнуть через дугу – луну (мягкий модуль) правым и левым боком, в конце оббежать ориентир;

И.п. руки на поясе, пройти по бревну (мягкому модулю) боком приставным шагом, смотреть перед собой на ….., в конце оббежать ориентир ;

Пролезть в туннель на спине отталкиваясь ногами, в конце оббежать ориентир.

2. «Взлёт и посадка» (модель бумажного самолёта, канат и верёвка для линии горизонта)

Дети делятся на две команды.

Приступим к следующему заданию. Друзья мои, нам нужно научиться управлять самолетом на земле, то вам можно доверить управление настоящим самолётом. Сейчас вам предстоит взлететь на самолёте и выполнить правильную посадку .

- Вы, ребята, готовы приступить к полетам? Тогда - к самолетам! Проверим их готовность к полетам! (попросить 2 – 4 ре – ка раздать самолёты)

Летчик взлетает на самолёте с одной стороны аэродрома и сажает самолёт на другую сторону аэродрома.

И.П. встать на линию взлёта! Взять самолет в правую руку, поднести к плечу, прицелиться на линию горизонта и по команде – Полетели! Бросить самолёт, а затем подобрать свой самолет, после того как я вам скажу.

Приготовились!  Завели моторы! Полетели! (одна группа бросают модели бумажных самолётов через верёвку растянутую по всей длине зала).

Полеты у нас прошли на высшем уровне. Молодцы!

3. «Тренировка с парашютом» (парашют)

Игра «Парашютист»

Будущий пилот должен уметь действовать в любой обстановке, наша задача научиться вести себя в самолете при любых обстоятельствах. Поэтому каждый лётчик умеет спускаться на парашюте. Нам сегодня тоже предстоит научиться летать на самолёте.

Пятое задание «Конструктор» (мягкие модули и схема)

Если стану я пилотом,

Я построю самолет.

И к полетам приступлю –

Очень я летать люблю!

Строим самолет из мягких модулей по схеме.

1 звено строят переднюю часть самолета, 2 звено строит среднюю часть,

3 звено – строит хвостовую часть, но вы подбираете себе детали и идете на пяточках.

Музыка.

Поздравляю вас, ребята! Вы прошли курс юного лётчика и зачислены в летную школу. И в подарок все получают значки юного летчика.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/292625-splochen-i-edinnash-narod-ne-pobedim