В ожидании новогоднего чуда

Деятельность детей

Деятельность воспитателя

Примечание

Дети сидят за партой.

Наступили холода,

Белым одеялом покрылась вся земля.

В поле вьюга гуляет,

Когда это бывает? (зимой)

- Какой самый красивый, чудесный, волшебный праздник бывает зимой?

-Я вам приготовила выставку книг. Давайте прочитаем названия этих книжек. - Как вы думаете, о чем они? Кто будет главными героями сказок.

-Каждому из вас я раздам карточки, на которых написаны названия данных книг и их авторы. Вы сможете легко тогда у нас в библиотеке найти их и прочитать.

Детям представлена выставка книг на новогоднюю тематику.

Деятельность детей

Деятельность воспитателя

Примечание

Дети складывают картинку.

Дети становятся и образуют круг.

Ребята, сегодня я вас хочу познакомить со сказкой. Но про кого будет эта сказка, вы сможете узнать выполнив задание.

1 задание: сложить картинку из данных карточек.

«ДЕД МОРОЗ И ЛЕДЕНЦЫ»

Дед Мороз сегодня поднялся рано. Спать ему было некогда, скоро Новый год и забот заметно прибавилось. Правда, встал он совсем неохотно, – зачитался детскую сказку на ночь. Камин еле теплился, и в комнатах было по-утреннему прохладно. Это ведь он только называется Дедом Морозом, но на самом деле тоже любит семейный очаг, добрых людей, веселых детей. Но холода на улице у него в почете.

Думая обо всем этом, Дед Мороз умылся, обязательно почистил зубы и спел свою любимую песенку. Сегодня его любимая песня была о подарках, послушных ребятишках и зеленой красавице-ели.

- Однако и вправду Новый год не за горами, – улыбнулся Дедушка Мороз. И пошел в свой просторный дубовый кабинет читать письма от ребятишек. В декабре писем стало приходить заметно больше. Конечно, ему было слегка грустно от того, что дети пишут ему только под Новый год.

Но он знал, что в другое время его детишки заняты. Ведь они растут, учатся, читают детские сказки, бегают и прыгают, узнают много нового и интересного. А на это надо очень много времени. И писать у них получается только тогда, когда на улице трещат морозы.

Сегодня Дедушка Мороз точно решил, что будет тщательнее отбирать письма. И тем, кто вел себя хорошо и даже научился сам читать детские сказки, к подарку обязательно приложит мешочек с леденцами. Леденцы ему самому очень нравились, особенно когда он был маленький. Конечно, много он их не ел. Но иногда, с ароматным чаем, сидя у любимого медного горячего самовара, от которого исходило тепло, добавляя румянец на его щеку, он мог съесть и три леденца за один вечер.

Так прошло часа два. На столе у Деда Мороза лежала стопка писем, в которых ребятишки заказывали самые разные подарки, остро заточенный карандаш, которым он подчеркивал интересные мысли в письмах, перочинный ножичек, – им он открывал конверты и очки… Стоп… Нет, очков не было – он никогда не носил очки и его зрение всегда было отличным, а вот его дальний родственник Санта-Клаус носит очки, вот на его столе они и лежат.

Сегодня он опять приготовит подарки, которые потом будет развозить детям, и его любимые леденцы, для которых уже составлен список самых примерных детей.

Ближе к обеду позвонил старина Санта-Клаус. Они немного поговорили о Новом годе, о детских сказках, о ребятишках, о том каким был этот год, и каким будет следующий.

За окном сквозь заснеженные ели садилось вечернее солнце. Леденцы привезли. И Дедушка Мороз заказал еще, но уже на завтра. Их нужно будет гораздо больше, чем в прошлом году, ведь детишки целый год старались вести себя лучше и получали гораздо больше пятерок, а самое главное, слушались своих родителей, дедушек и бабушек.

День подошел к концу, нужно было ложиться спать. «А все-таки до чего же узоры на морозном стекле у меня получаются красивые» – подумал Дедушка Мороз, дочитывая детскую сказку про послушных детей и выключил свет…

И если на твоем стекле будут узоры – значит, до того как ты встал, к тебе заглядывал Дедушка Мороз, чтобы точно знать, что леденцы тебе пригодятся.

-Понравилась вам сказка?

- О чем сказка?

-Кто герой этой сказки?

-Чем он занимался?

-Что интересного узнали?

2 Задание.

-Ребята, а сейчас давайте поиграем. Под музыку вы передаете леденец по кругу, как только музыка затихает и у кого в реках останется леденец, тот выбывает из игры.

Раздаю карточки детям для сборки картинки.

Чтение сказки воспитателем.

Деятельность детей

Деятельность воспитателя

Примечание

Дети рисуют .

Мне хочется закончить наше занятие данным стихотворением.

Тайна Деда Мороза

Увидеть хоть раз бы, одним бы глазком, И как он справляется с нашим замком, И как он подходит неслышно, тайком, С огромным и старым, тяжелым мешком... И как проверяет: а крепко ли сплю? А вдруг притворяюсь, а вдруг подсмотрю? И как наконец достает из мешка Подарок.

Какой? Я не знаю пока, Там будет записка "для мальчика К." Потом он под елку положит его, И, может, шепнет: "Не забыл ли чего?.." Потом посидит, повздыхает немного: "Какая тяжелая нынче дорога!" Смахнет с бороды он налипший снежок, Проверит, завязан ли крепко мешок, Закинет на плечи, и тихо растает...

И тайну Мороза никто не узнает!

-Нарисуйте пожалуйста на листочках «ваше настроение».

Раздаю ребятам листочки.