- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Лепестки розы и гипоциклоида
Лепестки розы и гипоциклоида
Неелова И. А.
ГБОУ гимназия № 642 «Земля и Вселенная»,
Василеостровского района Санкт - Петербурга
В книге [1] на рисунке 45 приведены траектории маятника во вращающеся системе отсчёта. Траектории напоминают лепестки розы и гипоциклоиду, это зависит от начальных условий : толкнём ли мы маятник из положения равновесия или отклоним его и отпустим.
Розы - плоские кривые , уравнение которых в полярных координатах имеет вид , где a и m - постоянные. Форма кривой зависит от значения m. При положительном m розы располагаются внутри круга радиусаa, и состоит из конгруэнтных лепестков, проходящих через полюс. Так как , то роза состоит из трёх лепестков.
\\
Так как траектория искривляется, то в этой системе маятник имеет ускорение перпендикулярное скорости. Сила Кариолиса вводится при описании движения тела относительно вращающейся системы отсчёта.
Создание блок - схемы розы
1. Для вычисления направления розы с началом в интервале от 1 до организуем цикл.
2. В рамку формульного узла вводим уравнение ;
3. При размещении на лицевой панели графического индикатораPolarPlotIndicatorна блок - схемевместе с его терминалом появитс иконка PolarPlot. vi и атрибут DrawAreaSize.
4. Для обеспечения работы PolarPlot.vi необходимо создать кластер постоянных. Из палитры Funetions - Cluster берём оператор Bundleи переносим его в блок - схему.
5. Соединим константы с оператором Bundleи PolarPlot.vi между собой.
На этом работа по созданию блок - схемы розы завершена.
Гипоциклоида - линия, описываемая точкой окружности радиуса r , катящейся без скольжения по другой окружности радиусаR внутри неё m = r/R= 2/5 модуль гипоциклоиды. Форма кривой зависит от значения m. Если m = p/q (p и q- взаимно простые числа), то точка послеqполных оборотов олружности радиусомr возвращается в исходное положение и гипоциклоида - замнутая кривая, состоящая из q ветвей сq точками возврата.
Параметрические уравнения:
x = (R - mR)cosmt + mRcos (t - mt),
y = (R - mR)sin mt - mR sin(t - mt).
Создание блок - схемы гипоциклоиды
1. Для создания блок - схемы гипоциклоиды следует вызват цикл по заданию ForLoop и поместить в него формульный узелFunctions - Structureis - FormulaNode, в который вписать параметрические уравнения гипоциклоиды. Зададим число отсчётов N = 360.
2. Нажав правой клавишей мыши на рамку формульного узла, вводим входные и выходные величиныAddInput,AddOutput.
3. Полученные значения x и y нужно вывести на вход осциллографаXYGraph. На этом работа по созданию блок - схемы гипоциклоиды завершена.
Литература
1. Стручков В. В. и Яворский Б. М.
Вопросы современной физики. Пособие для учителей.
М. Просвещение,1973.
2. LabVIEW для новичков и специалистов. Л. И. Пейч, Д. А. Точилин, Б. П. Поллак. – М.: Горячая линия – Телеком, 2004. – 384 с.: ил.
3. Математический энциклопедичекий словарь. Главный редактор
Ю. В. Прохоров. М. Советская энциклопедия. 1988.
4. Воднев В. Т. и др.
Основные математические формулы / В. Т. Воднев, А.Ф. Наумович,
Н.Ф. Наумович; Под ред. Ю. С. Богданова. - Мн.: Выш. школа, 1980.- 336 с., ил.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/292961-lepestki-rozy-i-gipocikloida
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Особенности организации классного руководства в начальной школе»
- «Особенности подготовки обучающихся к ОГЭ в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагогика и методика преподавания физики
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.