Развивающие игры для детей 6 лет

Развивающие игры для детей 6 лет

Кончается дошкольное детство вашего ребёнка. Всё чаще думаете о том, что пройдёт ещё немного времени – и ему пора будет идти в школу. Конечно, вы хотите как можно лучше подготовить его к э тому событию…

Предостерегаю вас от ошибки, которую совершают многие родители: не стремитесь раньше времени втискивать в ребёнка школьную премудрость. Ведь перед ним – вся жизнь. А она будет такой сложной и многоплановой, в ней встретится столько неожиданных ситуаций, непредвиденных поворотов! Поэтому помните, что главное для ребёнка быть весёлым, активным, сообразительным.

Дайте ребёнку возможность проявлять в игре выдумку и инициативу, самостоятельность. И не забывайте, что ребёнок сможет добиться большего в жизни, если будет обладать уверенностью в себе, в своих силах. А для этого главное – отмечать его достижения и не акцентировать недостатки, хвалить за успехи и не ругать его за ошибки.

В игре «Выложи сам» ребёнок научится анализировать форму предметов.

Дайте ему контур предмета (собака, человечки, цветок и др.), составленного из нескольких геометрических фигур, и набор нужных фигур.

Сделайте игру подходящей по сложности для вашего ребёнка. Если на контуре – образце внутренними показать, как составлять картинку, это сделает задачу намного легче.

Если сделать образец не в «натуральную величину», по размеру фигур, а меньше, задача усложнится. Её сложность зависит от того, даются ли ребёнку только те фигуры, которые необходимы, или их больше и ему придётся отбирать нужные.

Игра станет интереснее, если в неё будут играть несколько человек. Образцы можно расположить на листе картона по кругу и укрепить в центре круга на стержне вращающуюся стрелу. Один из участников игры будет вращать стрелку, другой выкладывать изображение, на которое она указала. Хорошему игроку можно дать новое задание – самому придумать, как выложить какой – нибудь предмет.

«Что такой длинны? ширины? высоты?»

Эта игра научит дошкольника обращать внимание не только на общую величину предмета, но и на отдельные её параметры – длину, ширину, высоту. Вы загадаете какой-нибудь предмет (например, стол) и сделаете узкую полоску, равную его длине. Чтобы отгадать задание, ребёнку надо будет сравнить длину разных предметов, стоящих в комнате, с этой полоской. Потом загадайте другой предмет, измерив его высоту, третий – измерив его ширину. Следите, чтобы ребёнок измерял именно тот параметр величины, который ему задали. Играя, можно меняться ролями – тогда загадывать будете по очереди вы и ваш ребёнок.

«Волшебная палитра».

Получать оттенки цветов, смешивая краски, можно и в рисовании. Лучше всего пользоваться гуашью. Ребёнок может нарисовать, «как светлеет небо на рассвете», с помощью синей и белой красок. Разбеливать синюю краску нужно на палитре (или на заменяющем её блюдечке), постепенно добавляя белила и последовательно нанося мазки на лист бумаги. Чем больше получится оттенков, тем лучше. Главное – добиться, чтобы оттенки изменялись как можно равномернее. Другие задания на получение оттенков, получающихся уже не по тону, - нарисовать, «как заходит солнце» (переход от оранжевого к красному цвету), «как желтеют листья осенью» (переход от зелёного к жёлтому).

В игре «Угадай, что спрятано» от ребёнка потребуется умение представлять предметы по их словесному описанию и самому давать описания различных предметов.

Спрячьте какую-нибудь игрушку и опишите ребёнку её внешний вид, например: «Жёлтое тело круглое, голова круглая, клюв острый» (цыплёнок). Если ребёнок догадается, вы отдаёте ему спрятанный предмет. Следующим прятать и описывать предмет будет ребёнок. Можно разнообразить игру, пряча предметы в «чудесный мешочек» и предлагая ребёнку, после того как он отгадает, найти загаданный предмет на ощупь.

Для развития произвольного внимания очень хорошо играть с ребёнком в игры, которые представляют собой вариант старинной игры «Вам барыня прислала туалет…» . В этой игре двое участников - ребёнок и взрослый, который контролирует выполнение правил игры.

Перед началом игры надо объяснить ребёнку, что вы будете играть в вопросы и ответы. Отвечать ребёнок может всё, что угодно, но не называть какого-нибудь запрещённого цвета, например белого. Затем ребёнку задаются различные вопросы, к примеру: «Был ты в поликлинике? «Какого цвета халаты у врачей?» и т.п. Ребёнок должен найти такую форму ответов, чтобы выполнить правила игры. Если ребёнок ошибается и использует запретное слово, то он становится ведущим. Выигрывает тот, кто сумеет ответить правильно на большое количество вопросов.

Сначала, чтобы помочь ребёнку, можно дать ему карточку с запретным цветом. Когда у малыша есть такое внешнее вспомогательное средство, он гораздо лучше управляет своим вниманием. После нескольких вариантов игры (запретными могут быть разные цвета) ребёнок может отказаться от карточки. Эту игру можно усложнить, вводя два запретных цвета или запретные слова, например «да» и «нет».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/293218-razvivajuschie-igry-dlja-detej-6-let