ПУТЕШЕСТВИЕ К ПРОФЕССОРУ ЭТИКЕТА Тема: «Правила поведения в театре»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка – детский сад №144»

ПУТЕШЕСТВИЕ К ПРОФЕССОРУ ЭТИКЕТА

Тема: «Правила поведения в театре»

Конспект занятия

составлен воспитателям

старшей логопедической

группы

Сипеевой В.Н

2018

Цель:формирование правил этикета в общественном месте - театре.

Задачи:

Расширять и уточнять представления о правилах поведения в общественных местах.

Упражнять в умении решать этикетные задачки и выражать их в речи.

Объяснить и приучать к неукоснительному соблюдению правил поведения в театре: до начала представления, во время представления, в антракте.

Формировать понимание того, что основной принцип поведения в театре, цирке, кино и в любом общественном месте – это вести себя скромно.

Продолжать формировать навыки невербального поведения: не громкость речи, умение выразить одобрение артистам с помощью аплодисментов, сдержанность в выражении чувств, недопустимость шалостей в зале, громких криков.

Обогащать и актуализировать словарь, развивать связную и диалогическую речь.

.

Предварительная работа: Д/игры: «Этикетные задачки», «В гостях у профессора Этикета», «Путешествуем на автобусе в театр». «Подсказки госпожи Указки», «Покупка билетов в кассе», «Театральные загадки - добавлялки» и другие.

Сюжетно– ролевая игра: «Театр». Предметно – пространственная среда к игре: макет театра, сцены. Ширма – занавес. Иллюстрации с изображением театров родного города. Иллюстрации или фотографии артистов пермских театров. Иллюстрации с изображением сцен из детских спектаклей, костюмов героев, декораций к спектаклям.

Материал к занятию: иллюстрации о правилах этикета в общественном месте - театре. Мягкая игрушка – Мишутка. Макет театральной кассы, (заранее подготовленная девочка на роль кассира), билеты – жетоны по количеству детей. Проектор для просмотра презентации.

Ход:

- Ребята, Пермь - город, богатый культурными ценностями. В нашем городе можно сходить в кино, в цирк, музей. Всей семьей посетить художественную выставку, сходить на премьеру в театр. В каждом общественном месте существуют определенные правила поведения.

- Дети, сегодня утром почтальон принес нам письмо, вот оно.

«ДЕТЯМ СТАРШЕЙ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ГРУППЫ» от профессора Этикета.

- Ребята, почитаем, что нам написал профессор Этикет?

…Доброе утро дорогие ребята! (читает письмо педагог)

Поздравляю вас с новым 2018 годом!

Вы очень, дети, подросли, много нового узнали, увидели, научились изготавливать разные поделки своими руками, молодцы!

Я знаю, что в вашем городе есть очень знаменитые театры, например, «Театр оперы и балета» на премьеры которых приезжают люди из разных стран. А знаете ли вы, ребята, как должны себя вести воспитанные люди в общественных местах, в театре?

Чтобы проверить свои знания, уточнить их, помочь другим ребятам запомнить их, я вам приготовил интересные вопросы, - пишет профессор Этикет.

Педагог задает вопросы детям.

Вопросы:

Где покупают билеты на спектакль?

Для чего в гардеробе дают номерок? Можно ли его терять? (ответы детей)

Что нужно сказать гардеробщице, когда она подала номерок? (спасибо)

Входим в помещение. Как называется это место? (фойе)

Что интересного можно увидеть в фойе? (Много людей, на стенах фотографии артистов, афиши и т. д.)

Для чего звенит звонок? (Предупреждает зрителей, что скоро начнется спектакль)

Можно ли опаздывать на представление?

Кто проверяет билеты?

Что указано в билете? (Время начала спектакля, номер ряда, номер места.)

Мишутка мне сказал, что на свое место он пробирается спиной к зрителям. Вежливо ли это?

Как правильно проходить к своему месту?

Можно ли во время спектакля шуршать конфетами, громко кричать, вертеться, то есть мешать другим зрителям?

Каким голосом можно спросить у мамы, если идет спектакль? (Тихим, шепотом, не привлекая внимания других)

Что такое антракт?

Что такое занавес?

Что такое сцена?(На сцене выступают артисты)

Как выразить свое одобрение и восхищение артисту?

(Педагог может сам подобрать вопросы, опираясь на знания детей и на поставленные задачи перед ними)

- Ребята, вместе с нами правила поведения в театре будет запоминать, спрашивать у вас, наш герой – Мишутка. (Игрушка – герой региональной программы)

Мишутка хочет с вами, ребята, поиграть и принес вам задачки – добавлялки о театре. Вставайте в круг, а Мишутку посадим на стульчик, пусть он тоже запоминает ответы.

Педагог берет мяч и играет с детьми.

Игра:«Задачки – добавлялки»

В кассе, мой тебе совет,

На спектакль купи …(билет)

В цирке есть арена,

А в театре …(сцена)

В зал, поторопись, дружок,

Если прозвенел … (звонок)

- Предлагаю вам, ребята. посмотреть презентацию о правилах поведения в театре.

- Ребята, мы с вами уточнили эти очень важные правила, которые пригодятся нам при посещении театра и других общественных мест.

Релаксация:ребята, в концеписьмапрофессор Этикет желает вам интересных и замечательных просмотров спектаклей. Он надеется, что родителям не придется краснеть за ваше поведение в театре, ведь в театрходят отдохнуть, развлечься, порадоваться. Основные правила поведения в театре сегодня вы, ребята, повторили, главное – всегда и неукоснительно их выполнять! Желаем успехов!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/293254-puteshestvie-k-professoru-jetiketa-tema-pravi