- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Пробный экзамен ОГЭ химия 9 класс
Экзаменационная работа по химии для проведения переводного экзамена учащихся 8 классов
Инструкция по выполнению работы
На выполнение экзаменационной работы по химии отводится 2 часа (120 минут). Работа состоит из 2 частей и включает 22 задания.
Часть 1 включает 19 заданий с кратким ответом, часть 2 состоит из 3 заданий с развернутым ответом.
Ответы к заданиям 1-15 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа в тексте работы, а затем переносится в бланк ответов № 1.
Ответы к заданиям 16-19 записываются в виде последовательности цифр. Эту последовательность цифр запишите в поле ответов в тексте работы,а затем перенесите в бланк ответов № 1.
К заданиям 20-22 следует дать полный развернутый ответ, включающий в себя необходимые уравнения реакций и расчеты. Задания выполняются в бланке ответов № 2.
Все бланки ОГЭ заполняются яркими чёрными чернилами.
Допускается использование гелевой, капиллярной или перьевой ручек.
При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком.
Обращаем Ваше внимание, что записи в черновике не будут учитываться при оценке работы.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
При выполнении работы Вы можете пользоваться периодической системой химических элементов Д.И. Менделеева; таблицей растворимости солей, кислот и оснований в воде; электрохимическим рядом напряжений металлов (они прилагаются к тексту работы), а также непрограммируемым калькулятором, который выдается на экзамене.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются.
Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Если задание не удается выполнить сразу, перейдите к следующему. Если останется время, вернитесь к пропущенным заданиям. Желаем успехов!
Часть 1
Ответом к заданиям 1-15 является одна цифра, которая соответствует номеру правильного ответа. Запишите эту цифру в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки |
1 |
1)бром 3)мел
2)натрий 4) алмаз
2 |
1) +3 3)+32
2) +16 4) +6
3 |
+15 равно:
1) 2 3) 6
2) 5 4) 7
4 |
1) 11 3) 1
2)23 4) 10
5 |
1) РН3 и Н3РО4 3) К3Р и Н3РО4
2) Р2О3 и К3РО4 4) Р2О5 и АlРО4
6 |
Ионная химическая связь характерна для:
1)NaCl 3) HCl
3)Cu 4) O2
7 |
распространение запаха ацетона
почернение серебряных изделий
образование накипи
тление углей
8 |
1) 9 3) 5
2) 13 4) 12
9 |
1) разложения 3) соединения
2) замещения 4) обмена
10 |
Вещество состава HClO4является:
1) оксидом 3) кислотой
2) основанием 4) солью
11 |
формулы которых:
1)N2O5 и Mg(OH)2 3)H2S и ZnO
2) LiOH и H2SiO3 4) CaO и KNO3
12 |
1) хлороводородную кислоту 3) воду
2) гидроксид калия 4) оксид меди
13 |
1) 1л 3) 11,2л
2) 22,4л 4) 67,2л
14 |
Верны ли суждения о правилах техники безопасности в школьной
лаборатории?
А. В лаборатории запрещается трогать реактивы руками.
Б. Использованные реактивы выливают в специальную емкость.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
15 |
Наиболее токсичны из перечисленных солей, соли:
1) магния 3) натрия
2) свинца 4) калия
Ответом к заданиям 16-19 является последовательность цифр, которые следует записать в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. Ответы записывайте без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными в бланке образцами |
16 |
возрастают заряды ядер атомов;
возрастает число электронов во внешнем электронном слое атомов;
уменьшается электроотрицательность;
уменьшаются радиусы атомов;
усиливаются металлические свойства.
( запишите номера выбранных ответов через запятую)
17 |
натрия вступают:
А) Н2; Б) СО2; В) СuO Г) ZnCl2 Д) H3PO4 Е) Na2SO4
( запишите последовательность букв выбранных ответов через запятую)
18 |
и формулой вещества. (Запишите в соответствии с номером левого
столбца, букву выбранного ответа).
1. кислота | А.MgO |
2. соль | Б. Ba(OH)2 |
3. основание | В. H3PO4 |
4. основный оксид | Г.NaNO3 |
Д.SO3 |
1 | 2 | 3 | 4 |
19 |
кислорода в нем.
Название вещества Массовая доля кислорода
А) оксид марганца (4) 1) 25,4%
Б) гидроксид меди (2) 2) 32,7%
В) сульфат кальция 3) 36,8%
4) 47,1%
5) 53,5%
А | Б | В |
Часть 2
Для ответов на задания 20-22 используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (20,21,22), а затем развернутый ответ к нему. Ответы записывайте четко и разборчиво. |
20 |
напишите молекулярные уравнения химических реакций, с помощью
которых можно осуществить превращения. Для третьего превращения
составьте уравнение в ионном виде.
21 |
серной кислотой массой 5,5г?
22 |
Al + Fe2O3 = Fe + Al2O3,
Определите окислитель и восстановитель
Ответы и критерии оценок
Часть 1
Верное выполнение каждого из заданий оценивается 1 баллом. За полный правильный ответ на каждое из заданий 16-19 ставится 2 балла, если допущена одна ошибка, то ответ оценивается в 1 балл. Если допущено две и более ошибок или ответа нет, то выставляется 0 баллов.
1 | 3 |
2 | 2 |
3 | 2 |
4 | 4 |
5 | 4 |
6 | 1 |
7 | 1 |
8 | 3 |
9 | 2 |
10 | 3 |
11 | 1 |
12 | 2 |
13 | 4 |
14 | 3 |
15 | 2 |
16 | 35 |
17 | БГД |
18 | ВГБА |
19 | 324 |
20 |
BaO+H2O = Ba(OH)2
Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O
Ba2++ 2 OH-+2H+ +2Cl- =Ba2++2Cl-+2H2O
Ответ правильный и полный, составлены все три уравнения реакций с индексами и коэффициентами -5балла
Составлено правильно 1 уравнение -3 балл
Составлено правильно 2 уравнения -4 балла
Составлено 2 уравнение без коэффициентов -2 балла
Составлены все уравнения без коэффициентов -1 балл
21 |
5,5гХл
Ca + H2SO4= Ca SO4 + H2
98г22,4л
МH2SO4=2+32+64=98г/моль
Хл = 5,5г
22,4л = 98г
Х=1,26л
Элементы ответа:
Составлено уравнение реакции
Сосчитана молярная масса хлороводорода
Составлена пропорция и вычислен объем водорода
Критерии оценивания
Ответ правильный и полный, содержит все названные элементы -3 балла
Правильно записаны два первых элемента ответа – 2 балла
Правильно записан один элемент ответа – 1 балл
Все элементы ответа записаны неверно – 0 баллов
22 |
Составлен электронный баланс:
1│ Al0 – 3e– → Al+3 окисление, восстановитель,
1 Fe+3 +3e– → Fe0 восстановление, окислитель.
Расставлены коэффициенты в уравнении реакции:
2Al + Fe2O3 = 2Fe + Al2O3
Указано, что железо в степени окисления +3 является окислителем, а алюминий в степени окисления 0 – восстановителем
Ответ правильный и полный, содержит все названные выше элементы -3балла
в ответе допущена ошибка только в одном из элементов 2 балла
в ответе допущены ошибки в двух элементах- 1балла
все элементы ответа записаны неверно -0 балла
максимальный балл -3балла
Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы (без реального эксперимента), – 34 балла.
Отметку «5» рекомендуется выставлять в том случае, если из общей суммы баллов, достаточной для получения этой отметки, выпускник набрал 5 и более баллов за выполнение заданий части 2.
Отметка по пятибалльной шкале | «2» | «3» | «4» | «5» |
Общий балл | 0-8 | 9-17 | 18-26 | 27-34 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/293368-probnyj-jekzamen-ogje-himija-9-klass


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогика дополнительного образования детей
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.