- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Фольклорный праздник «Русская зима»
Ведущая. Здравствуйте, дети. Мы с вами собрались на весёлый праздник на волшебной лесной опушке. Вы любите зиму? Что вам нравится зимой?
Дети. Играть в снежки. Кататься на санках.
Дети: Пришла зима веселая С коньками и салазками, С лыжнею припорошенной, С волшебной старой сказкою.
На елке разукрашенной Фонарики качаются. Пусть зимушка веселая Подольше не кончается! (И.Черницкая)
Ведущая. Да, зима - прекрасное время года. Можно кататься на коньках, санках, играть в снежки, просто любоваться зимней природой. А зимой природа необыкновенно хороша.
Дети: Чудная картина,
Как ты мне родна:
Белая равнина,
Полная луна,
Свет небес высоких,
И блестящий снег,
И саней далеких
Одинокий бег. (А. Фет)
Дети исполняют танец «Зима-красавица»
Под музыку песни «Зима» (муз. Ханок, сл. С. Островского)
на сцену выходит Зима.
Зима.Снег пушистый стелется.
Улица бела.
Я, Зима-метелица,
В гости к вам пришла.
Ведущая. Здравствуй, гостья Зима. Просим милости к нам.
Зима. У вас тут так весело, ребята все смелые, закалённые, наверное, и мороза не боятся?
Ведущая. Нет, не боятся.
Зима. А если я на вас ветер северный напущу, вьюгой сильной засвищу?
Даётся фонограмма ветра, вьюги.
Ведущая. Мы мороза не боимся и не прячем в шубу нос (похлопывает себя по бокам - греется, потирает нос), ноги тоже мы погреем, мы потопаем скорее.
Зима. Да, я теперь вижу, что вы смелые дети, закалённые, и мороз вам не страшен.
Ведущая. Пусть мороз твой трещит, наша русская кровь на морозе горит! Не страшна нам Зима, песню спеть нам пора.
Дети исполняют песню «Что такое зима?»
Зима. Хороша ваша песня. А чем еще вы можете меня удивить?
Ведущая. Мы можем тебя удивить своим танцем.
Дети исполняют танец «Кабы не было зимы»
Зима:Такие маленькие, а как хорошо танцуете! Мне очень понравилось. Удивили!!!
Ведущая: А мы продолжим удивлять. Послушай еще одну нашу песенку.
Дети исполняют песню «Снежная песенка»
Зима:Хороша и эта песня. Посмотрите сколько снега насыпало. Может в снежки поиграем?
Игра «Снежная битва»
(Дети, разделившись на три команды закидывают по очереди снежки в корзины. Побеждает команда с наибольшим количеством снежков в корзине.)
Зима: Эх, аж жарко стало!
Ведущая: А ты Зимушка посиди, отдохни. А мы ещё тебе песенку споем.
Дети исполняют песню «Зимушка снежная»
Зима:Спасибо! Порадовали! Давайте еще поиграем!
Игра «Горка, сугроб, каток»
Ведущая:Ребята, вам понравилась игра? А давайте нашу Зимушку отблагодарим. И прочитаем для нее стихотворение.
Дети: В чем особенность русской зимы?
В красоте деревенской избы?
Иль в заснеженных снегом полях?
Иль завьюженных вьюгой лесах?
Иль в характере сильном суровом?
Иль в порыве отчаянно строгом?
Много ликов у русской зимы.
Каждый видит в ней что то родное.
Я под тенью далекой луны
Вижу чудо в снегах ледяное! (Протополова Людмила)
Ведущая:И споём ей еще одну замечательную песенку.
Дети исполняют песню «Русская зима»
Зима:Спасибо! Спасибо! Мне очень понравилась ваша песня!
Ведущая:Зимушка ты снами играла, песни наши слушала. А хочешь, теперь мы с тобой поиграем?
Зима:Конечно, хочу!
Ведущая:Ребята, покажем Зимушке нашу игру «Мы пойдем на лево, мы пойдем на право»? Скорее становитесь в круг.
Игра - танец «Мы пойдем на лево, мы пойдем на право»
Зима:Весело мне с вами было, только пора возвращаться к себе. Проверить что да как. Всё ли в порядке. Может кому помощь нужна. До свидания! До встречи!
Дети: До свидания!
Ведущая: Ребята, вам понравился наш праздник? Это хорошо! Но и нам пора возвращаться в свои классы. До свидания. До встречи!
Дети: Пришла зима веселая С коньками и салазками, С лыжнею припорошенной, С волшебной старой сказкою.
На елке разукрашенной Фонарики качаются. Пусть зимушка веселая Подольше не кончается!
Дети: Чудная картина,
Как ты мне родна:
Белая равнина,
Полная луна,
Свет небес высоких,
И блестящий снег,
И саней далеких
Одинокий бег.
Дети: В чем особенность русской зимы?
В красоте деревенской избы?
Иль в заснеженных снегом полях?
Иль завьюженных вьюгой лесах?
Иль в характере сильном суровом?
Иль в порыве отчаянно строгом?
Много ликов у русской зимы.
Каждый видит в ней что то родное.
Я под тенью далекой луны
Вижу чудо в снегах ледяное!
4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/293592-folklornyj-prazdnik-russkaja-zima
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.