- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по внеклассному чтению «Курочка Ряба»
942
0
Конспект занятия внеклассное чтение.
Воспитатель: Гурьева Л.В.
Тема занятия: Сказка «Курочка Ряба» 3 ч.
Цель:учить отвечать на вопросы по содержанию текста
Задачи:
Образовательные:
- формировать у обучающихся знания о понятии сказка;
- знакомить с новыми словами, фразами;
- отвечать на вопросы Что это? Кто это? Что делает?
Коррекционно-развивающие:
- коррекция и развитие связной устной речи;
- развивать мыслительную деятельность, творческое воображение
Воспитательные:
- воспитывать интерес к занятию внеклассное чтение;
-выражать собственные чувства при чтении текста;
-воспитывать уважение к воспитателю и одноклассникам.
Словарь: Какое сейчас занятие? Как называется сказка? будем читать, курочка Ряба, дед, баба, яичко, кудахчет.
Оборудование: тетрадь, ручка, доска, карточки, картинки, ноутбук, презентация, телевизор.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Этап занятия | Деятельность воспитателя | Деятельность обучающихся/воспитанников |
1.Организация начала занятия | -Встаньте прямо. Будьте внимательны | Дети встают около парты |
2. Голосовая зарядка | -Будем петь | -Будем петь А_ О_ У_ И_ Ы_ Э _ -Будем петь слитно А_О_У_И_Ы_Э _ -Будем петь кратко А О У И Ы Э -Будем петь слоги и слова |
3.Разговорная минутка | ЗА ЭКРАНОМ -Артём, Юля, Алина, Саша -Сядь -Ребята, послушайте внимательно и ответьте на вопросы -Какое сегодня число? (доска) -Какой сегодня день недели? (доска) -Какое сейчас занятие? (доска) | -Я (имя) -Сегодня …декабря -Сегодня понедельник -Сейчас занятие внеклассное чтение |
4.Основная часть | -Сегодня мы познакомимся с русской народной сказкой «Курочка Ряба» -Что мы будем делать на занятии? -Давайте прочитаем словарь (доска) - Будем читать - Откройте книги - Что ты сделал (-а)? - Прочитайте сказку - Что ты сделал (-а)? | -Мы будем говорить, читать, писать, играть, рисовать Дети читают - сказка, курочка Ряба, дед, баба, яичко, кудахчет. - Я открыл (-а) книгу - Я прочитал (-а) сказку |
5. Физ. минутка | зарядка - презентация | Дети выполняют зарядку |
6.Основной момент | 1ч. Сейчас мы посмотрим мультфильм «курочка Ряба» -Ответьте на вопросы -Назови героев сказки и запишите в тетрадь 2ч. -Будем читать по цепочке -Нарисуйте в тетради курочку Рябу 3ч. Будем читать и отвечать на вопросы - Ответь на вопросы - Кто это? - Кто это? - Кто был у деда и бабы? - Покажи курочку рябу - Что снесла курочка? - Покажи яичко - Какое яичко? - Что делал дед? - Что делала баба? - Кто это? - Что делала мышка? - Что случилось с яичком? - Что делают дед и баба? - Кто кудахчет? - Что кудахчет курочка? | Дети смотрят мультфильм Дети называют героев сказки и записывают в тетрадь Дети читают по цепочке Дети работают в тетради -Это дед -Это баба -Была у них курочка ряба -Вот курочка ряба -Снесла курочка яичко -Вот яичко -Яичко не простое, золотое -Дед бил, бил – не разбил -Баба била, била – не разбила -Это мышка - Мышка бежала, хвостиком махнула -Яичко упало и разбилось -Дед и баба плачут -Курочка кудахчет - «Не плачь, дед, не плачь, баба. Я снесу вам яичко другое, не золотое – простое» |
7.Итог. Рефлексия | -Какую сказку мы читали? -Что мы делали на занятии? -Поднимите нужную карточку (Понятно, трудно) | -Мы читали сказку курочка Ряба -Мы читали, говорили, писали, рисовали -Дети оценивают сложность занятия |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/293716-konspekt-zanjatija-po-vneklassnomu-chteniju-k
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.