Путешествие в волшебную страну

СЦЕНАРИЙ ТЕАТРАЛИЗОВАННОГО

ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ 1-5-х КЛАССОВ

«Путешествие в волшебную страну»

Цель: познакомить детей в игровой форме с инфекционными болезнями, методами их лечения; развивать внимание, память, речь учащихся; воспитывать бережное от-ношение к своему здоровью и здоровью окружающих.

Д е й с т в и е 1

ВЕДУЩИЙ Ребята, вы любите путешествовать? Сегодня мы с вами сможем по-пасть в Волшебную страну, где узнаем много нового и интересного о болезнях, об их признаках и способах лечения. Но чтобы попасть в эту страну, необходимо сначала разгадать кроссворд и достать ключ (то есть отгадать слово, зашифрованное в выде-ленных клетках).

КРОССВОРД.

На ветке не птичка, зверёк-невеличка,

Мех тёплый, как грелка. Кто же это?... (белка)

Смел и зол разбойник серый, чуть козу вчера не съел он. К счастью Тузик и Трезорка за отарой смотрят зорко. Еле ноги уволок от собак матёрый…(волк)

Сидит Матрёна намокрёна, не говорит-ещё терпима, А как речь начнёт, всех досада возьмёт. (лягушка)

Вот иголки и булавки вылезают из-под лавки. На меня они глядят, молока они хотят. (ёж)

Маленький, беленький, по лесочку прыг, прыг, по снежочку тык, тык. (заяц)

Вот этот случай очень редкий –на голове растут две ветки. (олень)

Эта рыжая плутовка всех обманывает ловко. И коварна, и хитра. Называется… (лиса)

Ключевое слово к путешествию - БОЛЕЗНИ.

ВЕДУЩИЙ Ключ к путешествию у нас есть, осталось произнести заклинание, и мы окажемся в Волшебной стране. Но заклинание не простое. Его нужно слушать только с закрытыми глазами, иначе оно не подействует. Приготовились, закрыли глаза и слушаем.

В одной волшебной сказке мы побывать хотим. И вот мы дружно, вместе уже летим, летим. Мы приземлились в зале, здесь, на лесной поляне. Чтобы увидеть сказку, мы открываем глазки.

Д е й с т в и е 2

ЗВУЧИТ ПЕСНЯ «Одну простую сказку…» (На пеньке сидит Ворона. Мимо проходит Барсук, здоровается с Вороной, споты-кается)

БАРСУК Ой, ой! Моя нога! (уходит, прихрамывая; теряет книгу)

ВОРОНА (поднимает книгу) Такс, такс, почитаем. Кар, кар! «Медицинская энциклопедия». О чём же тут пишут? (открывает, читает) «Болезни – это…» О болезнях, значит, зачем они нам? Мы здесь не болеем. И болезней у нас никаких нет.

Д е й с т в и е 3

(вбегает, прихрамывая на перевязанную ногу Барсук)

БАРСУК Помогите, помогите! За мной гонятся, помогите!

ВОРОНА Кто? Кар! Что? Да остановись ты, милок! Объясни, что случилось.

БАРСУК За мной гонится чудовище. Вот такое маленькое, но вот такое страш-ное-престрашное!

БАРСУК Помогите, помогите! За мной гонятся, помогите!

ВОРОНА Кто? Кар! Что? Да остановись ты, милок! Объясни, что случилось.

БАРСУК За мной гонится чудовище. Вот такое маленькое, но вот такое страш-ное-престрашное!

Д е й ст в и е 4

( ЗВУЧИТ МУЗЫКА; вбегает МИКРОБ)

МИКРОБ Не ждали меня! Я возбудитель всех болезней. Вы все в моей власти. Сейчас я проникну в вас, и вы заболеете. Нас микробов много, и все мы разные: те, которые покрупнее, - бактерии, а те, что поменьше - вирусы. Я, как видите, ма-ленький, значит, я…

БАРСУК Ви-ви-вирус!!!

МИКРОБ Точно, вирус! Какой ты хорошенький, сейчас я в тебя заберусь.

( Барсук прячется за Ворону )

ВОРОНА Постой-ка, вирус! Сейчас разберёмся, как это ты в нас заберёшься.

МИКРОБ Вы и не заметите как! Я всё могу! Попаду в организм, начну размно-жаться, выделять яды, от которых появятся заразные инфекционные болезни. Я всемогущий, я всё могу!

ВОРОНА Так уж и всё?

МИКРОБ У меня нет проблем. Вот иду, вижу сидит Барсук и собирается есть, а руки перед едой не помыл. А я тут как тут. Я люблю таких, которые не моют ру-ки, не чистят зубы, одеваются не по погоде, мороженое на холоде едят.

ВОРОНА Так ты о болезнях что ли? Сейчас мы узнаем, как с тобой бороться. Я тут книжку приобрела «Медицинская энциклопедия» называется. Почитаем, как бороться с такими, как ты. (читает) «Для того чтобы микробы не попали в ваш организм или для их уничтожения, нужно делать прививки»

МИКРОБ Не могу этого слышать. Убегаю, убегаю! (МУЗЫКА)

БАРСУК Прогнали! Но ведь прививки это страшно. Эх, ты! Маленькие дети не боятся прививок. Не трусь, дружище, меньше заразы подхватишь.

Д е й с т в и е 5

( выходит ЛЯГУШОНОК, громко чихает, кашляет)

ВОРОНА Что-то ты сегодня тихо квакаешь? Обычно орёшь на весь лес, хоть уши затыкай.

ЛЯГУШОНОК Горло болит, температура поднялась.

ВОРОНА Какая?

ЛЯГУШОНОК 38,5 0С Ой, я горю, мне жарко! (чихает) А теперь холодно, я мёрзну! Помогите! Я ничего не хочу есть, не хочу играть, ничего не хочу.

ВОРОНА Заглянем в нашу книгу, у тебя:

повышенная температура?

озноб?

насморк?

испортилось настроение?

пропал аппетит?

тебе не хочется играть?

Всё понятно, у тебя признаки простудного заболевания. Это может быть грипп или ангина. А где ты мог переохладиться?

ЛЯГУШОНОК Нырял вчера.

БАРСУК В декабре-то? В прорубь?

ЛЯГУШОНОК Купаться очень хотелось. Мама говорила, гуляй , а не ныряй, я не послушался. Теперь вот болею.

ВОРОНА Как в рекламе: лечиться! У нас в лесу все должны быть здоровы. Читаем далее: «Если больного знобит, его нужно тепло укутать, надеть ему шерстяные носки…»

БАРСУК На, своими жертвую. Выздоравливай.

ВОРОНА «…напоить чаем с малиной».

БАРСУК Вот тебе чай, осторожно, горячий!

ВОРОНА А вообще-то, Лягушонок, иди домой к маме и ложись в постель, тут так и пишут: «Любому больному нужен покой». (Лягушонок уходит )

Д е й с т в и е 6

( МУЗЫКА; входит Лиса, вся в красных пятнах)

ВОРОНА Лиса, кума! Ты чего это в пятнах красненьких каких-то? Макияж теперь такой в моде?

ЛИСА Ты чего это, старая? Где пятна? Где вы видите пятна? (берёт зеркало) Помогите! Что такое?

ВОРОНА Помнится, у меня в детстве было такое. Мама моя, Каркунья Кар-ковна говорила, что этоветрянка.

БАРСУК Да. Вот и в энциклопедии написано: «Если у вас пошли по телу красные маленькие пятна, то это ветрянка». Лиса, у тебя температура есть?

Поставь - ка градусник.

ЛИСА Ставила уже,температуры нет, но я вся чешусь.

ВОРОНА Давай тебя лечить. Ветрянка лечится зелёнкой. Чтобы вылечить ветрянку, нужно смазать каждое пятнышко зелёнкой, чтобы пропал зуд. Давай смазывать. Барсук, неси зелёнку.

ЛИСА Ну, уж нет. Буду я ещё по лесу зелёная ходить, как ёлка.

ВОРОНА Ходи красная, как помидор.

ЛИСА Дайте, я лучше дома сама смажу.

(ЗАБИРАЕТ ЗЕЛЁНКУ, УХОДИТ )

Д е й с т в и е 7

( МУЗЫКА «Улыбка»; входит ЁЖИК, с корзиной яблок )

ЁЖ Угощаю вас яблоками. (все берут по яблоку) Стойте, стойте! Сначала нужно помыть.

ВСЕ Зачем?

ЁЖ Чтобы не заболеть.

ВСЕ Чем?

ЁЖ Дизентерией.

ВОРОНА Да, да, помню. Заяц из соседнего леса ел немытую морковь, по-том долго в больнице лежал. У него и рвота была, и понос и высокая темпе-ратура.

ВСЕ Мы не хотим болеть.

ЁЖ Тогда вы должны знать и выполнять правила личной гигиены. Вот они:

ЗАЧИТЫВАЕТ ПРАВИЛА

тщательно мыть руки перед приготовлением пищи, перед едой, после туалета;

овощи, ягоды, фрукты перед едой хорошо промывать проточной водой и ошпаривать кипятком;

мусорное ведро держать закрытым, ежедневно освобождать его и перио-дически дезинфицировать;

бороться с мухами;

воду, взятую не из питьевого водопровода перед употреблением кипятить;

при первых же признаках желудочно-кишечных заболеваний таких как: боли в животе, тошнота, рвота, слабость, понос, повышение температуры-немедленно обращаться к врачу. Чем раньше начать лечение, тем меньше риска для здоровья заболевшего и здоровья окружающих;

не заниматься самолечением.

ЁЖ (чешется) Чтото у меня всё чешется? Что такое? Что за новость?

ВОРОНА Милый друг, уж не чесотка ли у тебя?

ЁЖ Как это?

БАРСУК Ты по лесу давно гулял?

ЁЖ Сегодня только прогуливался.

БУРСУК Скорее всего ты подцепил чесоточного клеща.

ЁЖ Это ещё кто?

ВОРОНА В энциклопедии сказано: «Чесотка – заразное паразитарное за-болевание, вызываемое чесоточным клещом-зуднем, который внедряется в кожу человека (или животного), пробуривает в ней ходы, живёт и размножа-ется, вызывая сильный зуд, особенно вечером и ночью. Ночной зуд – отличи-тельный признак чесотки».

ЁЖ Я не хочу болеть. Как же мне это вылечить?

ВОРОНА Нужно обратиться к врачу. Он назначит мази или составы, кото-рые нужно втирать в кожу.

ЁЖ Я побежал к врачу. Всем пока!

Д е й с т в и е 8

( МУЗЫКА вбегает ЛЯГУШОНОК )

ЛЯГУШОНОК Ура! Я выздоровел! Ребята, давайте поиграем. Мне так хочется поиграть!

( ПРОВОДИТСЯ 2 ИГРЫ )

ВОРОНА Ну, Лягушонок, молодец! Вылечился!

(начинает говорить громко, затем хрипнет)

БАРСУК Ну вот, докаркалась!

ЛЯГУШОНОК Ворона, что с тобой?

(ворона показывает жестом, что не может говорить)

БАРСУК Посмотрим в энциклопедии, как называется твоя болезнь. У тебя есть такие симптомы?

першение в горле; (ворона кивает головой)

кашель; (кашляет)

голос пропал.

Точно, вот она, эта болезнь – ларингит.

ЛЯГУШОНОК Как же нам Ворону вылечить?

БАРСУК Напоим молоком с мёдом,напоим чаем, напарим ей лапки, вот и вылечим; сделаем отвар из лекарственных трав и прополощем горло.

ЛЯГУШОНОК Идём, Ворона, лечиться.

( ЗВУЧИТ ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ПЕСНЯ О ДРУЖБЕ ИЛИ О ЗДОРОВЬЕ )

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/293772-puteshestvie-v-volshebnuju-stranu