Проект: «Здоровый ребёнок счастливая семья»

МАДОУ «Детский сад № 103»

Проект:

«Здоровый ребёнок - счастливая семья»

Воспитатель группы № 1 Кайгородова Н. В.

2014 год

Проект: «Здоровый ребёнок – счастливая семья»

Тип проекта: социально-педагогический

Участники проекта: воспитатели, дети второй младшей группы и их родители, врач детского сада.

Целевая группа: дети 3-4 года и их родители.

Масштаб проекта: временной с 13 по 20 января 2014 года.

Актуальность проблемы.

Благополучие любого общества во многом зависит от состояния здоро-

вья подрастающего поколения. В последние десятилетия во всем мире

происходит резкое ухудшение здоровья детей. Это обусловлено воздей-

ствием отрицательных внешних факторов, а также отсутствием реаль-

ной помощи со стороны врачей, педагогов, и конечно же родителей.

По определению Всемирной организации здравоохранения «Здоровье – это состояние полного физического, психологического и социального благополучия, а не только отсутствие болезни». И, действительно, самой актуальной на сегодняшний день является проблема сохранения здоровья. На фоне экологической и социальной напряженности в стране, на фоне небывалого роста болезней цивилизации; чтобы быть здоровым, нужно овладеть искусством его сохранения. Этому искусству, мы думаем, и должно уделяться как можно больше внимания в дошкольном учреждении. Нужно постоянно помнить о том, что сейчас идеально здоровых детей немного. Дошкольный возраст является решающим периодом в формировании фундамента физического и психического здоровья. Именно только в дошкольном возрасте самое благоприятное время для выработки правильных привычек, которые в сочетании с обучением дошкольников методам совершенствования и сохранения здоровья приведут к положительным результатам. На этом этапе важно воспитать у детей осознанную потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом, базу знаний и практических навыков здорового образа жизни. Достижение положительных результатов в воспитании здорового ребенка возможно лишь в том случае, если за время его пребывания его в детском саду осуществляется разноплановая работа по физическому воспитанию и оздоровлению, которая складывается в определенную систему.

Современный технический век упрощает жизнь человеку, делает её удобной, комфортной: транспорт доставит в любую точку города, лифт поднимет на нужный этаж, а пылесос почистит квартиру. Люди стали меньше двигаться! А дефицит движений приводит к нарушениям  в работе сердечно-сосудистой системы, органов дыхания, пищеварения, выделения и размножения. У человека развивается близорукость, появляется лишний вес, нарушается осанка. Сохранить здоровье – важная задача каждого дошкольника. Поэтому тема нашей работы актуальна.

Роль педагога ДОУ состоит в организации педагогического процесса, сберегающего и укрепляющего здоровье ребёнка дошкольного возраста и воспитывающего ценностное отношение к здоровью.

Проблема проекта:

уделять особое внимание воспитателей и родителей формированию физического развития и укреплению здоровья ребенка, с целью создания вокруг него потребности и привычки здорового образа жизни;

создавать воспитательное условие для физического развития, которое стало бы возможностью выработки единого стиля поведения и стратегии воспитания здорового образа жизни ребенка.

Цель проекта: Охранять и укреплять здоровье детей, совершенствовать их физическое развитие, повышать защитные свойства организма.

Задачи:

1.Формировать целостное понимание здорового образа жизни.

2. Формировать у детей привычку к ЗОЖ, прививать стойкие культурно-гигиенические навыки.

3. Вызвать интерес и желание заниматься спортом и физическими упражнениями, играть в подвижные и малоподвижные игры.

4. Воспитание физической культуры личности у детей и их родителей.

Форма проведения проекта:

Девиз проекта:«Здоровый образ жизни – это то, что обеспечивает здоровье и доставляет радость».

Результаты проекта:

-для детей: : накопление знаний о здоровье, о полезных привычках, о культурно-гигиенических навыках. Появился интерес к занятиям физкультуры и необходимость поддерживать здоровый образ жизни

-для родителей:повысилась заинтересованность родителей по привитию навыков здорового образа жизни удетей,участвовать в физкультурно-оздоровительных мероприятиях.

-для педагогов: установлены партнерские отношения с семьями детей группы; создана атмосфера взаимопонимания, направленная на развитие и укрепление здоровья детей.

Результат работы над проектом. В своей работе мы открыли один из секретов сохранения и приумножения здоровья. Движение – это здоровые сердце, сосуды, лёгкие, сильные мышцы. Движение улучшает наше настроение и работоспособность. В ходе работы мы искали ответ на вопрос, как помочь сверстникам сделать осознанный выбор в пользу физической активности.  Прежде всего, ребятам необходимо понять, что дефицит движения ведёт к проблемам со здоровьем, поэтому надо стремиться выполнять физические упражнения и развивать в себе это желание. Чтобы воспитать привычку двигаться, занятия должны быть регулярными, физические нагрузки  – посильными, они должны приносить радость и удовольствие. Заразительным окажется и личный пример родителей. Оригинальность подачи материала, его доступность повышает интерес к выполнению упражнений. Таким образом если здоров ребёнок, то и счастлива вся семья.

Механизмы оценки: наблюдение за формированием отношения детей к своему образу жизни.

Трансляция проекта: отчёт о реализации проекта на педсовете.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/293882-proekt-zdorovyj-rebjonokschastlivaja-semja