Ёлочка с огоньками и шариками

«Ёлочка с огоньками и шариками»

Конспект НОД по рисованию совместная деятельность воспитателя с детьми второй младшей группы

Провела: Деменник Ольга Александровна

Цель: развитие у детей творческих способностей и интереса к рисованию

Задачи: 

-Учить рисовать ёлку крупно, во весь лист, прямой ствол, ветки.

-Учить детей передавать в рисовании образ елочки; рисовать предметы, состоящие из линий (вертикальных и наклонных).

-Продолжать учить правильно, держать кисть. Рисовать гуашью.

-Закрепить знания цвета – зеленый.

-Развивать у детей эстетическое восприятие.

-Воспитывать аккуратность, усидчивость.

-Вызывать чувство радости от красивых рисунков.

Материал: Краски разных цветов; кисти; баночки с водой; альбомные листы (по количеству детей); мольберт; искусственная ель.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, сейчас я вам загадаю загадку, а вы должны ее отгадать. Слушайте внимательно «Зимой и летом одним цветом». Как вы думаете, что это?

Дети: Ёлка

Воспитатель: Правильно, молодцы! Я не случайно загадала вам эту загадку, сегодня мы с вами будем рисовать елочку. Скажите мне, пожалуйста, какого елочка цвета? Да, елочка у нас зеленая. И зимой, и летом одним цветом. (воспитатель ставит небольшую искусственную ёлочку на стол перед детками) Сейчас мы будем её рисовать. Давайте рассмотрим елочку.

• Какого цвета ёлочка?

Дети: Зеленого.

• Что у ёлочки есть? (показывает на ствол)

Дети: У елочки есть ствол. Вот он.

• Какой ствол?

Дети: Прямой, высокий.

• Что еще есть у ёлки? (показывает на ветки)

Дети: Ветки.

• Куда смотрят ветки?

Дети: Смотрят вниз.

• Посмотрите, а у ёлочки ветки, какие?

Дети: Вверху короткие, а внизу длинные-длинные. опущены вниз. Повторяем за мной короткие, длинные.

• Как называется верхняя часть ёлочки?

Дети: Макушка.

Воспитатель: Молодцы!

Воспитатель: Посмотрите, как надо рисовать ёлочку:

Воспитатель показывает, как рисовать елочку. Все смотрим внимательно. Ёлочка у нас зеленая! Обмакиваю кисточку в баночку с водой набираю зелёную краску на кисточку, снимаю лишнюю краску о край баночки, вот так. Рисую ёлочку посередине листа. Немного отступаю сверху, прикладываю кисть и веду не отрывая сверху вниз. Это ствол. Ствол у нас есть, надо рисовать ветки. Теперь вверху, на самой макушке, рисую ветки: сначала с одной стороны, затем с другой стороны, они короткие, смотрят вниз. Рисую ветку слева, а теперь справа. Отступаю вниз и рисую еще ветки, они длиннее, смотрят вниз. Ветки дружат – держатся парами. Вот. Отступаю и рисую еще ветки с одной и с другой стороны ствола, они самые длинные. Получилась елочка? Да. Промываю кисть, сушу ее о тряпочку, кисточка «попрыгает» по тряпочке и ставлю в подставку ворсом вверх.

Физминутка (Дети стоят около стола).

Воспитатель: А сейчас мы с вами поиграем.

Ёлочка в лесу жила,

Ёлка маленькой была.

А потом росла, росла,

Поднялась под небеса.

Ветки вниз наклонены,

Дружат парами они.

Прибежали к ёлке зайки,

Заскакали на лужайке. Дети стоят около стульчиков.

Присаживаются на корточки.

Постепенно встают, руки поднимают вверх.

Покачивают рукам из стороны в сторону.

Дети опускают руки вниз – в стороны.

Прижимают руки к груди, изображая лапки зайчика.

Поскоки на месте.

Молодцы. Садитесь за столы(садятся и приступают к рисованию)

Воспитатель: А теперь вы нарисуете елку сами. Возьмите кисть в правую руку, покажите. Давайте нарисуем елочку в воздухе. (Словесное напоминание изображения елочки) А теперь ребята подняли кисточки. Все вместе проводим в воздухе линию с верху в низ. Вот. Это ствол. От ствола пошли ветки. Сверху начинаем. Ветки короткие справа, слева, подлиннее опять справа, слева и самые длинные справа, слева. Вот так. Молодцы! А теперь положите листы точно так, как я сейчас показываю. Все правильно положили? Берем в руки кисточку. Кисть держим тремя пальцами правой руки. Молодцы! А теперь обмакните кисточку в баночке с водой, не забываем отжимать кисточку о край баночки. Набираем кисточкой зеленую краску. И начинаем рисовать ствол нашей ёлочки. Ребята давайте постараемся, чтобы елочки у нас были красивые. (В ходе работы воспитатель оказывают помощь, тем детям которые в этом нуждаются рисуя ель на своем листе.) Молодцы ребята. Это ствол. Теперь вверху, на самой макушке, рисуем ветки: сначала с одной стороны, затем с другой стороны, они короткие, смотрят вниз. Рисуем ветку слева, а теперь справа. Молодцы! Отступаем вниз и рисуем еще ветки, они длиннее, смотрят вниз. Ветки дружат – держатся парами. Вот. Отступаем и рисуем еще ветки с одной и с другой стороны ствола, они самые длинные. Какие у вас у всех красивые елочки, а теперь давайте украсим ёлочку круглыми разноцветными шариками. Покажите в воздухе, как мы будем их рисовать?

Молодцы! Правильно! (объяснение показывается показом). Если вы хотите нарисовать красные шарики, то берёте красную краску, если жёлтые шарики, то жёлтую краску, изменяя цвет, вы промываете тщательно кисточку, вот так! Рисуя шарик, вы ищите свободное место на ёлочке, не сливайте шарики. Меняя краску, не забывайте снимать лишнюю капельку о край баночки и просушивайте кисточку о салфетку. А теперь за работу!

Воспитатель: Какие вы все у меня молодцы! Вам понравилось рисовать? А что сегодня мы с вами рисовали?

Дети: Ёлочку с шариками разноцветными

Готовые работы воспитатель вывешивают на доске

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/293888-jolochka-s-ogonkami-i-sharikami