Дифференциация предлогов В-НА» (со значением местонахождения)

ГБС (К) ОУ РМ «Саранская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида»

ОТКРЫТОЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ

НА ТЕМУ:

«Дифференциация предлогов В-НА»

(со значением местонахождения).

Подготовила учитель-логопед:

Чеснокова А.С.

2013-2014 уч. год

«Дифференциация предлогов В-НА» (со значением местонахождения).

Цель: уточнение сходства и различия предлогов В-НА; закрепление употребления этих предлогов в устной и письменной речи.

Задачи образовательные:

1.формировать представление о смысловом значении предлогов в, на;

2.формировать представление о предлоге, как об отдельном слове;

3.формировать навык правильного употребления падежной формы имени существительного, которую требует связанный с ним предлог (грамматическое значение предлога).

Коррекционно-развивающие:

1.уточнить пространственное значения предлогов;

2.развивать навыки анализа структуры предложения по словам;

3.развивать фонематический анализ и синтез;

4.совершенствовать общую и мелкую моторику, способствовать выработке чётких координированных движений;

5.развивать внимание, память, мышление и воображение.

Воспитательные:

1.повышение речевой активности;

2.воспитание чувства ответственности;

3.создание ситуации успеха.

Оборудование: презентация, карточки со схемами предлогов на каждого ученика, карточки с заданием на каждого ученика, муляжи фруктов, корзина.

Ход занятия.

I. Организационный момент.

-Здравствуйте ребята.

-Здравствуйте уважаемые гости.

Все приготовились к занятию. Сначала сядут те, кто родился осенью, затем-кто родился зимой, весной и летом.

День учебный продолжается,

И занятие начинается. (Слайд).

II. Артикуляционная гимнастика. (Слайд).

«шарики», «ёжик», «цветы», «месим тесто».

III. Повторение пройденного материала. (Слайд).

-О чём мы с вами говорили на прошлом занятии?

-Что нам помогают понять предлоги?

-Вспомните, как пишутся предлоги со словами?

IV. Основная часть.

1.Подготовительный этап.

-Какое у нас сейчас время года? (осень). (Слайд).

-Правильно, осень-это время сбора урожая овощей и фруктов. И я сегодня на занятия принесла фрукты.

-Где лежит яблоко? (на парте).

-Где лежит виноград? (на тетради).

-Где лежит банан? (на парте).

-Где лежит лимон? (на тетради).

-Где лежат все фрукты? (в корзине).

-Скажите, что нам помогло узнать местонахождение фруктов? (предлоги).

-Назовите эти предлоги. (В, на).

2.Сообщение темы занятия.

Сегодня мы с вами продолжим учиться правильно, употреблять предлоги В-НА в устной и письменной речи.

3.Уточнение конкретно-пространственных значений предлогов. (Слайд).

ПредлогВобозначает, что предмет находится внутри чего-либо (в шкафу, в берлоге). Обозначается схемой -

Предлог НА обозначает, что предмет находится на поверхности чего-либо (на дереве, на цветке). Обозначается схемой –

4.Работа со схемами предлогов. Устно.

Я называю предложение, а вы поднимаете схему предлога, который употребляется в данном тексте.

Плащ висит в шкафу.

Груша растёт на дереве.

Медведь спит в берлоге.

Бабочка сидит на цветке.

5.Выполнение действий с предлогами.

-Возьмите свой фрукт в руку.

-Положите его на тетрадь.

-Положите его на парту.

-Положите фрукт в корзину.

V.Физминутка. (Слайд).

Встаньте со своих мест. Посмотрите глазками направо, налево, вверх, вниз, пожмите плечами. Поверните голову направо, налево, поднимите вверх, опустите вниз, оглянитесь назад, пожмите плечами, сядьте.

VI. Работа в тетрадях. (Слайд).

Открыли тетради, записали число.

Задание: вставить пропущенный предлог и записать полученное предложение в тетрадь.

Лиса живёт … норе.

Огурцы растут ... грядке.

Шкаф стоит … полу.

Грибы лежат … корзине.

Запомним, что предлоги со словами пишутся раздельно. (Слайд).

VII.Работа по карточкам.

Соединить стрелочками слова, выбрав нужный предлог. Устно составить предложения с полученными словосочетаниями.

Птица кастрюле

Книга. В клумбе

Суп столе

Мышка НА гнезде

Цветы полке

Скатерть норке

VIII.Итог занятия. (Слайд).

С какими предлогами мы работали на занятии?

Когда нужно употреблять предлог НА?

Когда нужно употреблять предлог В?

Как пишутся предлоги со словами?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/29396-differenciacija-predlogov-v-na-so-znacheniem-