Конспект занятия в предшкольном классе по математике

Халютина Виктория Владиславовна

КГУ «Средняя школа № 42, г. Петропавловск

Воспитатель

Конспект занятия по ФЭМП

Класс: 0

Тема: Путешествие в подводный мир (повторение пройденного)

Цель: повторение и закрепление нумерации и вычислительных навыков в пределах 10.

Задачи:

Образовательные:

-закрепить знаний по нумерации чисел от 1 до 10

-отрабатывать вычислительные навыки

Развивающие:

-развивать мыслительные действия: анализ,  сравнение, обобщение, классификация

-развивать внимание, зрительную память, логическое и образное мышление, активность учащихся на занятии

Воспитательные:

-прививать  интерес к предмету

Здоровьесберегающие:

-создать благоприятных условий на уроке для учащихся

Оборудование:наглядные пособия, карточки с заданиями.

Ход занятия

1.Орг.момент

В школу мы пришли учиться,

Не зевать и не лениться

На 4 и на 5 на уроках отвечать.

2. Мотивация учебной деятельности.

Сегодня мы с вами совершим интересное путешествие в подводный мир, встретимся с интересными персонажами, которым несомненно понадобиться наша помощь. И так, ребята, в путь!

-Как вы думаете, ребята, на чем мы отправимся в путь в подводное царство? (на подводной лодке)

3. Графический диктант

А для того, чтобы наша лодка заработала нам нужно выполнить первое задание. У нас на столах карточка, на которой стоит красная точка, от этой точки мы начнем движение, а что получится в конце узнаем, выполнив задание.

3- вправо, 3- вниз, 7- вправо, 1 –вверх, 1- вправо, 1-вверх, 1- вправо. 4- вниз, 9 – влево, 3 –вниз, 3 –влево, 1 –вверх, 1 –влево, 1 – вверх, 1 –влево, 4 –вверх, 1 –вправо, 1 –вверх, 1 – вправо,1 -вверх

И что же у нас получилось? (ключ)

Правильно, при помощи этого ключа и мы приведем нашу лодку в действие.

Ребята, чтобы наше путешествие было интересным и безопасным, нам необходимо показать все свои знания и умения, потому что на пути могут встретиться трудности. И, конечно же, мы должны помогать друг другу, т.к. мы одна команда.

Нам придётся самим искать дорогу.

4. Задание от золотой рыбки

Итак, кто же первый встретился нам на пути? (Золотая рыбка) что же у нее случилось? Ребята, Золотая рыбка растеряла своих друзей и никак не может правильно расставить их по местам. Поможем ей? Нужно расставить рыбок в порядке возрастания их номеров. А теперь в порядке убывания. Посчитаем, правильно ли получилось? Всё, верно! Рыбка нас благодарит за помощь. Двигаемся дальше.

5. Физминутка

Следующая наша встреча с морским коньком. Он предлагает нам немножко отдохнуть.

Мысығым түрші

Бетінді жұшы

Айнаға қарашы

Шашыңды тарашы

6. Задание от осьминожки

Плывем дальше. Кого же мы встретили? Да это же осьминог. Он растерял своих непослушных деток, давайте поможем ему их вернуть. Нужно решить примеры.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/29407-konspekt-zanjatija-v-predshkolnom-klasse-po-m