- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий для дошкольников средней группы «Незнайка»
Сценарий для дошкольников «НЕЗНАЙКА»
Дети входят в зал под музыку в костюмах с билетами и рассаживаются на свои места1 ребенокКакое чудо — оказаться в сказке С героями оживших вдруг легенд! Нас удивляют их костюмы, маски, Захватывает действия момент. Они поют, горюют, размышляют… Накал страстей передается нам. Игрой своей нам души зажигают. Искусство их — театр, не балаган.
2 ребенокСегодня славим мастерство актеров, Поздравить с Днем театра их спешим, Гримеров, костюмеров и суфлеров - Мы всех за волшебство благодарим!Ведущий. Добрый день, ребята. Прежде, чем начать нашу праздник, я хочу загадать вам загадку: Там есть сцена и кулисы, И актеры, и актрисы, Есть афиша и антракт, Декорации, аншлаг. И, конечно же, премьера! Догадались вы, наверно... (театр) (Рассказ сопровождается показом слайдов) Да, речь сегодня пойдет о театре. Я хочу немного рассказать об истории театра.Слово «театр» греческое. Означает оно и место, где зрелище происходит, и само зрелище. Театральное искусство возникло очень давно, более двух с половиной тысяч лет тому назад.В Древней Греции представления шли иной раз по нескольку дней. Зрители приходили на них, запасаясь продуктами. Огромные толпы людей рассаживались на возвышениях, а само действие происходило на арене, расположенной прямо на траве. 27 марта в Древней Греции проходили Великие Дионисии – праздники в честь бога виноделия Диониса. Они сопровождались шествиями и весельем, было много ряженых. А с 1961 года этот день, 27 марта, стали отмечать во всем мире как Международный день театра.
3 ребенок Как хорошо, что есть театр! Он был и будет с нами вечно. Всегда готовый утверждать Все, что на свете человечно. Здесь все прекрасно – жесты, маски, Костюмы, музыка, игра. Здесь оживают наши сказки
И сними светлый мир добра.^ Звучит музыка, вбегает Незнайка.
Незнайка. Здравствуйте, ребята! Я так торопился к вам на праздник, хотел успеть прибежать первым. Сообщить о том, что мы приготовили для вас подарок. Винтик и Шпунтик еще не приходили? Ну тогда пока их еще нету давайте с вами поиграем в мою любимую игру. ^ Проводится «Зверорбика» Уселась кошка на окошко И стала лапкой уши мыть. Понаблюдав за ней немножко, Ее движенья можем повторить. Раз, два, три - ну - ка повтори! Раз, два, три - ну - ка повтори! Три, четыре, пять - повтори опять! Три, четыре, пять - повтори опять! Повтори опять! Змея ползет лесной тропою Как лента, по земле скользит, А мы движение такое Рукою можем вам изобразить. Раз, два, три - ну - ка повтори! Раз, два, три - ну - ка повтори! Три, четыре, пять - повтори опять! Три, четыре, пять - повтори опять! Повтори опять! Весь день стоит в болоте цапля И ловит клювом лягушат Не трудно так стоять ни капли Для нас, для тренированных ребят. Раз, два, три - ну - ка повтори! Раз, два, три - ну - ка повтори! Три, четыре, пять - повтори опять! Три, четыре, пять - повтори опять! Повтори опять! Живет на свете очень много Мартышек, кошек, птиц и змей Но человек - ты друг природы, И должен знать повадки всех зверей. Раз, два, три - ну - ка повтори! Раз, два, три - ну - ка повтори! Три, четыре, пять - повтори опять! Три, четыре, пять - повтори опять! Повтори опять!^ Под музыку появляется Винтик.Незнайка:Ой, ребята, слышите, идет Винтик. Сейчас я над ним подшучу: спрячусь, а вы не говорите, что меня видели.Винтик: Здравствуйте, ребята. Вы не видели тут Незнайку? (Ставит чемодан на пол) Ребята, значит, я пришел первый?^ Незнайка незаметно забирает чемодан.Винтик: Мы со Шпунтиком приготовили для вас сюрприз, и я его вам принес (поворачиваясь) ой, где же он?(ищет подходит к занавесу, оттуда вылетает Незнайка в костюме приведения под музыку) Винтик падает, плачет. Незнайка снимает костюм и начинает успокаивать его. Незнайка: Ребята помогите мне развеселить Винтика. Кто поможет нам развеселить Винтика? ^ Исполняется песня «Чудо театр» Много в городе театров, много в городе артистов И растем мы им на смену, подрастаем очень быстро. А у нас сегодня праздник. Тихо занавес раскрылся И на сцене вдруг артист появился. Припев: Чудо есть на белом свете. В сказку верится недаром. Это чудо знают дети Называется – театр.^ Винтик продолжает плакать.Незнайка:Я знаю веселую игру, которая точно развеселит Винтика.Дети с Незнайкой исполняют танец «4 шага» (Незнайка путает детей)Винтик улыбается. Под музыку входит Шпунтик.Шпунтик:Здравствуйте, ребята. Я смотрю, вы уже все собрались. Винтик, где же мой чемодан?^ Винтик.Не знаю, он кудо-то исчез (плачет) Незнайка: Я знаю (выносит чемодан)Шпунтик:(Открывает чемодан) здесь у меня для вас секрет, попробуйте его угадать. Проводится конкурс «собери и узнай сказочного героя»Эстафета.Герои угощают детей. Ведущий. Спасибо вам дорогие гости. Наши маленькие артисты приготовили для вас подарок «Лесную сказку». Звучит музыка в гостях у сказки, инсценировка сказки детьми.Ведущий.Сказки вы не забывайте, С интересом их читайте. В гости ждем мы вас, друзья, Вам будем рады мы всегда
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.