- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Стихотворение «Человек, будь природе другом!»
441
0
Стихотворение "Человек, будь природе другом!"
Описание работы: предлагаю вашему вниманию стихотворение для младшего школьного возраста, в котором рассматривается влияние деятельности человека на природу.Тема: Взаимодействие человека с природой.Цель и задачи: воспитывать у детей бережное отношение ко всему живому на Земле; воспитывать эмоционально-положительное отношение к природе; воспитывать культуру поведения в природе и творческие способности.Как-то поздним вечерком Или утром ранним Собрались в лесу глухом Звери на поляне.Просто, чтоб поговорить На зверячьи темы И попутно обсудить Важные проблемы.Каркнул ворон: "Скоро век Как живу на свете, Но страшней, чем человек Зверя я не встретил!""Люди,- волк сказал, - меня Хищником-бандитом Нарекли, а сколь зверья Ими-то убито!"Белка жалуется: "Я Против лесорубов - Не осталось для жилья Ни дупла, ни дуба!""Люди, прочь!" - кричит барсук, Тут кабан взял слово: "Сколько мусора вокруг! У куста любого.То бутылка, то пакет, То пустая банка! Человеку места нет На лесных полянках!"За людей вступился лось: "Звери, меньше злости! Мне вот лично довелось К человеку в гостиЗаходить сенца поесть И отведать соли - Человек, по сути, есть Существо не злое."Заяц лося поддержал: "С человеком лучше, Если вдруг лесной пожар, Он его потушит!Человек от сушняка Очищает тропы Без проблем олень скакал К водопою чтобы. "Всем напомнила лиса: "Есть стихотворенье, Зайцев человек спасал Там от наводненья!""Если, -пискнул воробей, Нечего покушать, Надо пищу у людей Поискать в кормушках.""Тут нам жаловаться грех, Жители лесные, Вырубает человек Деревца больные.По деревьям я - эксперт, И с ума не спятил. Это польза, а не вред!" - Стукнул клювом дятел."Лес чтоб жил и процветал Нам и людям нужно Охранять, - медведь сказал,- Всем природу дружно!Не секрет: зеленый лес - Легкие планеты, Нам следить, чтоб не исчез Этот дар заветный!Лес отныне и вовек Под защитой, верю, Потому что человек Не глупее зверя."
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/294199-stihotvorenie-chelovek-bud-prirode-drugom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание биологии»
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.