Урок технологии, сельскохозяйственный труд

Бабенко Надежда Анатольевна

МБОУСОШ№9 Муниципального образования Гулькевичский район село Новоукраинское

Краснодарского края

Учитель технологии

Тема: Основные направления растениеводства. Экскурсия на пришкольный участок.

Цель:

1.Сформировать представления учащихся о культурных растениях (растениеводстве) в нашем крае.

2. Познакомить с отраслями растениеводства, расширить знания о растениях.

3. Развивать познавательный интерес, наблюдать и использовать свои наблюдения в практической деятельности.
4. Воспитывать бережное отношение к природе. ^{Оборудование: АРМ, карта.}

^{Ход урока.}

^{1.Организационный момент.}

^{Приветствие,проверка учащихся по списку.}

^{2.Знакомство с новым предметом «Технология»}

^{Вы пришли в необычный класс}

^{Здесь технологии научу я вас.}

^{3.Сообщение темы и цели урока.}

^{Эпиграф к изучаемому материалу:}

^{Ты весной чудесен , 
летом щедр , как в сказке,
край хлебов и песен – 
край наш Краснодарский!
В.Подкопаев}

^{-Ребята, как вы думаете о чём сегодня будем говорить на уроке.}

^{-На уроке мы будем говорить о нашем крае , о её природе, растениях.}

^{Сегодня мы будем изучать тему «Основные направления растениеводства». Узнаем из каких отраслей складывается такая большая отрасль растениеводства.}

^{Какие культурные растения выращивают в нашем хозяйстве СПК «Калинина»}

^{-В нашем хозяйстве выращивают: пшеницу, ячмень ,сахарную свеклу, подсолнечник, кукурузу, помидоры, тыкву, овёс, горох.}

^{Все эти культуры относятся к одной большой отрасли растениеводство.}

^{Но эта большая отрасль состоит из пяти маленьких отраслей.}

^{Сейчас мы с вами будем отгадывать загадки и вспомним эти маленькие отрасли.}

^{У извилистой дорожки
Растёт солнышко на ножке.
Как дозреет солнышко,
Будет горстка зёрнышек. (Подсолнечник)}

^{Колосочки на просторе,}

^{Будто золотое море.}

^{Черный хлеб из них хорош,}

^{Ведь колосья эти — ... (рожь)}

^{-Ребята, где растут эти растения?}

^{-Эти растения растут в поле.}

^{Поэтому эта отрасль называется полеводство.}

^{Они растут в саду у нас.
Ходить не надо далеко,
Чтоб сделать джем, повидло,
Сорвав их с дерева легко.
(ФРУКТЫ)}

^{Синий мундир, 
Жёлтая подкладка, 
В середине сладко (Слива)}

^{Была зеленой, маленькой,
Потом я стала аленькой.
На солнце почернела я,
И вот теперь я спелая.
(Вишня)}

^{Как назвать эту отрасль растениеводства?}

^{Эта отрасль называется плодоводство.}

^{Давай подумаем, как назвать следующую отраслью}

^{Горделивая сестрица,}

^{Всех цветов она царица.}

^{Страшен ей приход мороза.}

^{А зовут царицу... (роза)}

^{Желтую надел он маску}

^{И на бал зовет нас в сказку.}

^{Головой склоняясь вниз,}

^{Всех приветствует... (нарцисс)}

^{Ребята! Вы догадались о какой отрасли загадки.}

^{Конечно это цветоводство.}

^{Эту отрасль знает каждый ребёнок.}

^{Как на нашей грядке
Выросли загадки -
Сочные да крупные,
Вот такие круглые.
Летом зеленеют,
К осени краснеют.
(Помидоры)}

^{Наши поросятки
Выросли на грядке,
К солнышку бочком,
Хвостики крючком.
Эти поросятки
Играют с нами в прятки.
(Огурцы)}

^{Ребята, какая эта отрасль?}

^{Эта отрасль овощеводство.}

^{Какую отрасль мы с вами не назвали?}

^{Мы не назвали виноградарство.}

4.Вопросы для закрепления:
Игра «Узнай растение».

Угадайте растение и назовите отрасль растениеводства, которая занимается его выращиванием.

В поле росла,
Под жерновом была,
Из печки на стол
Караваем пришла.
(Пшеница- полеводство)

Что за скрип? Что за хруст?
Это что еще за куст?
Как же быть без хруста,
Если я – …
(Капуста -овощеводство)

 Летом – в огороде, свежие, зеленые,
А зимою – в бочке, крепкие, соленые.
(огурцы-овощеводство)

Круглое, румяное, я расту на ветке;
Любят меня взрослые и маленькие детки.
(яблоко-плодоводство)

Все знакомы с нами:
Яркие, как пламя,
Мы однофамильцы
С мелкими гвоздями.
Полюбуйтесь дикими
Алыми ….(Гвоздиками-цветоводство)

Выросли звоночки в ряд,

Жалко только — не звенят.

Синие бутончики —

Это... (колокольчики-цветоводство)

5. Экскурсия на пришкольный участок.

Сейчас мы с вами пройдём на пришкольный участок. Так мы с вами посмотрим, что у нас растёт. Определим отрасль растениеводства.

6. Инструктаж техники безопасности при проведении экскурсии.

7. Подведение итогов.

Какие растения растут на пришкольном участке?

На пришкольном участке растут цветы.

Эта отрасль называется цветоводство.

Какие растения выращивают дома на огороде?

На огороде выращивают овощи.

Для украшения нашего поселка на клумбах высажены цветы-это цветоводство.

Литература

Технология 5 класс автор Крупская Ю.В. Москва издательский центр «Вентана_Граф»,2011

Уроки по курсу «Технология» 5-9классы автор Е.Н.Перова

Методика обучения технологии 5-9классы А.К.Бешенков Дрофа2007г

Праздники в начальной школе-2автор Кувашова Н.Г. Волгоград2009г

Декоративное оформление пришкольного участка автор Н.В.Сорокина Дрофа2007год

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/29424-urok-tehnologii-selskohozjajstvennyj-trud