- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка урока истории: Битва за Москву — переломный момент войны
Тема Битва за Москву
Цель занятия: углубить представление о героическом подвиге советского народа в ВОВ; сформировать понимание невозможности оставить Москву; помочь сформулировать по отношению к защитникам Родины.
Задачи:
Рассказать о сражении за Москву.
Показать на карте места наиболее крупных сражений.
Рассказать о подвиге советских бойцов.
Объяснить название «Великая Отечественная Война».
Знать понятие «Таран», «Аэростат», «Бомбардировщик».
Оборудование: - Карта «Великая Отечественная Война 1941-1945 годов»;
- Грамзапись песни «Священная война», выставка книг о ВОВ.
План занятия:
Повторение предыдущего.
«Вставай, страна огромная».
Защита Москвы с воздуха.
Подвиг панфиловцев.
Враг отброшен.
Ход занятия
Занятие целесообразно начать с фронтального опроса.
Примерные вопросы для фронтальной беседы:
Когда началась Великая Отечественная война?
Какие территории были оккупированы в первые дни войны?
Рассказать о защитниках Брестской крепости.
Когда в истории России уже была Отечественная война?
Что сказал М. И. Кутузов, давая команду «Оставить Москву»?
(«С потерей Москвы еще не потеряна Россия»).
«Наше дело правое, победа будет за нами!» - эти слова звучали на всех языках всех народов Советского многонационального государства. Все советские люди поднялись на священную Отечественную войну за свободу и независимость Родины (звучит запись песни «Священная война»)
Началось формирование ополчений, корпусов, дивизий. В ряде мест приступили к формированию добровольческих соединений и частей. Рабочие, колхозники, представители интеллигенции подавали заявления с просьбой направить их на фронт. В ряды защитников Родины ушло 700 тысяч жителей нашего края. В это же время сформировался 17-й кавалерийский казачий корпус. За короткий срок Москва сформировала 12 ополченческих дивизий. Уже в первые, самые тяжелые, дни войны в тылу наступавшего врага начали боевые действия партизаны. К концу 1941 года операции против фашистов вели 3500 партизанских отрядов.
Несмотря на героическое сопротивление, враг неудержимо приближался к Москве. Гитлеровцы собирались стереть нашу столицу с лица земли. Немецкое командование сосредоточило основные силы на московском направлении. Фашисты не сомневались в успехе. Гитлер даже назначил парад в Москве.
30 сентября 77 гитлеровских дивизий начали наступление на Москву. Тяжелые бои развернулись на историческом Бородинском поле. Командующим Западным фронтом был назначен Г. К. Жуков. План обороны Москвы предусматривал:
а) защиту столицы с неба;
б) защищать столицу на земле, не допускать врага в Москву;
в) отбросить врага от Москвы.
Для защиты столицы с неба были использованы маскировочные заграждения, устанавливали «ежи» - противотанковые сооружения в виде скрещенных железных брусьев. На подступах к Москве были взорваны мосты, установлены мины. На улицах города выросли баррикады. На Красной площади, на улицах Москвы были сооружены ложные мишени. В воздух были подняты десятки аэростатов, которые мешали немцам бомбить Москву. На кремлевской стене нарисовали дома и деревья. Не блестели золотые купола Кремля. Их покрасили зеленой краской, а стены замазали черными и зелеными полосами. (работа с понятием «аэростат»)
Особенно отважно сражались летчики. Если им не хватало боеприпасов, они шли на таран (работа с понятием «таран»). Такой случай произошел в ночь на 8 августа 1941 года.
Виктор Талалихин совершил таран. Летчик Виктор Талалихин на высоте около 5 тысяч метров обнаружил вражеский бомбардировщик, направлявшийся бомбить город. Талалихин смело пошел на сближение и открыл огонь. Попадание было точным. Правый мотор тяжелой машины задымил, но и на одном моторе фашистский самолет мог причинить много вреда, сбросив свой смертоносный груз. Любой ценой его надо остановить. Но тут у Виктора кончились боеприпасы. Тогда он принимает, казалось бы, безрассудное решение – идти на таран и винтом отрубить хвост немецкого самолета. Почувствовав опасность, немецкий летчик дал очередь из пулемета. Но поздно. Раненый в правую руку Талалихин, управляя самолетом левой рукой, протаранил бомбардировщик, и тот воспламенился и рухнул на землю. Виктор благополучно спустился на парашюте.
Ожесточенные бои шли и на земле. На подступах к Москве сражалась дивизия под командованием генерала Панфилова. Группа истребителей, танков заняла позицию у железнодорожного разъезда Дубосеково, что находится в 118 километрах от Москвы. Перед ними была поставлена задача: не допустить врага на Волоколамское шоссе, ведущее к столице.
Прильнули солдаты к окопам, ждут боя. Вот показались немецкие автоматчики, прямо на них идут. Подпустили их защитники поближе и открыли огонь. Почти половину враг потерял убитыми, но так и не прорвался через наши позиции. Тогда решили фашисты стереть с лица земли окопы, раздавив советских солдат танками. К бойцам пробрался политрук Василий Клочков. По его команде солдаты обрушили на противника огонь из противотанковых ружей. Пошли в ход бутылки с зажигательной смесью.
14 танков подбили герои-панфиловцы. Остальные повернули обратно. Не успели солдаты отдохнуть, глядят, а на них уже движения новая лавина, теперь уже из 30 танков. Все ближе вражеские машины, все сильнее лязг гусениц и зловещий рокот моторов. Солдаты приготовились к обороне. Встал тут Клочков и, обращаясь к ним, сказал: «Велика Россия, а отступать некуда – позади Москва».
(Педагогу обратить внимание на слова политрука Клочкова и сравнить слова Кутузова.)
«Велика Россия, а отступать некуда – позади Москва».
«С потерей Москвы еще не потеряна Россия».
И вступили солдаты в бой. Один за другим загорались танки врага. Но пули, осколки снарядов и мин не щадили и наших героев. Все меньше и меньше оставалось их в живых. Связкой гранат подорвал фашистский танк политрук клочков, но и сам был настигнут вражеской пулей. Почти все герои-панфиловцы погибли, но не пропустили врага.
Немцы несли огромные потери, но все – таки продвигались к Москве. Смертельная угроза нависла над столицей. Однако в город фашистам пробиться так и не удалось. На его защиту поднялась вся страна. С Урала и Сибири, из Средней Азии и с Дальнего Востока подошли эшелоны с пополнением, боеприпасами и вооружением.
Наступило утро 6 декабря. Впервые за долгое время прозвучал приказ о контрнаступлении. Тихо двигались бойцы в белых маскировочных халатах. Но вот долгожданная команда к атаке. К рассвету красноармейцы прорвали оборону противника. Застигнутый врасплох враг под ударами красноармейцев начал откатываться назад.
Фашисты никак не хотели уходить от Москвы. Наиболее важные населенные пункты переходили из рук в руки по нескольку раз. И вот наконец в результате героических усилий наших бойцов фашисты были отброшены на 300 км. Красная армия освободила тысячи деревень, поселков. Страна выстояла самые страшные месяцы войны. Но остановить врага удалось ценой огромных потерь и человеческих жертв.
Вывод: Почему фашистским войскам не удалось взять Москву?
Д\з: Найти ветеранов земляков битвы за Москву.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/294418-bitva-za-moskvu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- «Инструктаж по технике безопасности для обучающихся: особенности организации и проведения»
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Организация деятельности советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.