- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Список литературы, рекомендованной для детей дошкольного возраста
Список литературы, рекомендованной для детей дошкольного возраста Старшая группа ( детям от 5 до 6 лет)
Роль чтения в развитии детской речи давно определена как чрезвычайно важная. Современные дети все чаще проводят свое время за компьютерными играми, просмотром телепередач и все реже читают книги. На сегодняшний день актуальность решения этой проблемы очевидна, ведь чтение связано не только с грамотностью и образованностью.. В условиях, когда создаются целые электронные библиотеки, трудно заставить ребенка взять в руки книгу, поэтому очень важно и необходимо читать и рассказывать художественные произведения детям не только в детском саду, но и дома.Сказки:
«Заяц-хвастун», «Лиса и кувшин»,
обр. О. Капицы; «Крылатый, мохнатый да масляный»,
обр. И. Карнауховой; «Царевна-лягушка», «Сивка-Бурка»,
обр. М. Булатова; «Финист-Ясный сокол»,
Фольклор народов мира:
«Дом, который построил Джек», «Старушка»,
англ., пер. С. Маршака; «Как братья отцовский клад нашли»,
молд., обр. М. Булатова; «Желтый аист»,
кит., пер. Ф. Ярилина; «О мышонке, который был кошкой, собакой и тигром»,
инд., пер. Н. Ходзы; «Чудесные истории про зайца по имени Лек»,
сказки народов Западной Африки,
пер. О. Кустовой и В. Андреева; «Златовласка»,
Произведения поэтов и писателей России:
Поэзия:
С. Черный. «Волк»;
Я. Аким. «Жадина»;
А. Барто. «Веревочка»;
Б. Заходер. «Собачкины огорчения»,
«Про сома», «Приятная встреча»;
С. Маршак. «Почта», «Пудель»;
С. Маршак, Д. Хармс. «Веселые чижи»;
Ю. Мориц. «Домик с трубой»;
Р. Сеф. «Совет», «Бесконечные стихи»;
Проза:
В. Дмитриева. «Малыш и Жучка»;
Л. Толстой. «Лев и собачка», «Косточка», «Прыжок»;
С. Черный. «Кот на велосипеде»;
М. Борисова. «Не обижать Жаконю»; А. Гайдар. «Чук и Гек»;
С. Георгиев. «Я спас Деда Мороза»;
В. Драгунский. «Друг детства», «Сверху вниз, наискосок»;
Б. Житков. «Белый домик», «Как я ловил человечков»;
Ю. Казаков. «Жадный Чик и кот Васька»;
Н. Носов. «Живая шляпа»;
Л. Пантелеев. «Большая стирка», «Буква «ты»;
К. Паустовский. «Кот-ворюга»;
Г. Снегирев. «Пингвиний пляж», «К морю», «Отважный пингвиненок».
Литературные сказки:
А. Пушкин. «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»;
Т. Александрова. «Домовенок Кузька»;
П. Бажов. «Серебряное копытце»;
В. Бианки. «Сова»;
А. Волков. «Волшебник Изумрудного города»;
Б. Заходер. «Серая звездочка»;
В. Катаев. «Цветик-семицветик»;
А. Митяев. «Сказка про трех пиратов»;
Л. Петрушевская. «Кот, который умел петь»;
Г. Сапгир. «Как лягушку продавали», «Смеянцы», «Небылицы в лицах».
Произведения поэтов и писателей разных стран Поэзия:
Я. Бжехва. «На Горизонтских островах», пер. с польск. Б. Заходера;
Дж. Ривз. «Шумный Ба-бах», пер. с англ. М. Бородицкой;
Ю. Тувим. «Письмо ко всем детям по одному очень важному делу», пер. с польск. С. Михалкова;
В. Смит. «Про летающую корову», пер. с англ. Б. Заходера;
Д. Чиарди. «О том, у кого три глаза», пер. с англ. Р. Сефа.
Литературные сказки:
Р. Киплинг. «Слоненок», пер. с англ. К. Чуковского, стихи в пер. С. Маршака;
А. Линдгрен. «Карлсон, который живет на крыше», пер. со шведск. Л. Лунгиной;
Х. Мякеля. «Господин Ау», пер. с фин. Э. Успенского; О. Пройслер. «Маленькая Баба Яга», пер. с нем. Ю. Коринца;
Дж. Родари. «Сказки, у которых три конца», пер. с итал. И. Константиновой;
Т. Янсон. «О самом последнем в мире драконе», пер. со швед. Л. Брауде;
«Шляпа волшебника», пер. В. Смирнова.
© Ссылка на источник: http://sch460uv.mskobr.ru/obrazovanie/vospitatel_naya_rabota/spisok_literatury_rekomendovannoj_dlya_detej_doshkol_nogo_vozrasta/
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/294452-spisok-literatury-rekomendovannoj-dlja-detej-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.