Основные экологические факторы, влияющие на жизнедеятельность растений

Тема: Основные экологические факторы, влияющие на жизнедеятельность растений. Среды жизни растительных организмов на Земле. Жизнь растений осенью. Изменения в природных условиях. Окраска листьев, листопад, веткопад. Их значение в жизни растений. Роль растений в природе и жизни человека. Экскурсия 2 «Осенние явления в жизни растений»

Цель: сформировать у учащихся знания о факторах среды и их влиянии на растения, расширение и углубление знаний учащихся, о процессах, протекающих с наступлением осени у растений; о листопаде как приспособлении растений к неблагоприятным условиям.

Задачи:

Образовательные: ввести понятия среда обитания и факторы среды,

Развивающие: развивать умения выявлять признаки приспособления растений к среде обитания; умения анализировать и оценивать воздействие факторов окружающей среды на растения.

Воспитательные: воспитывать позитивное ценностное отношение к растениям.

Тип урока: урок изучения нового материала

Методы и приёмы: Проблемные - постановка проблемных вопросов; словесные - беседа с элементами рассказа, объяснение, сообщение учащихся; практические - самостоятельная работа (составление и заполнение схем).

Ход урока:

I. Организационно-мотивационный этап

1. Приветствие, определение целей урока.

ТБ в кабинете.

Перечень необходимых принадлежностей к уроку.

2. Сообщение темы, постановка цели урока.

II.Актуализация знаний и усвоение нового материала.

Условия обитания различных видов удивительно разнообразны. Одни из них, например некоторые мелкие клещики или насекомые, всю жизнь проводят внутри листа растения, который для них – целый мир, другие осваивают огромные и разнообразные пространства, как, например, северные олени, киты в океане, перелетные птицы.

- Какие свойства и процессы обеспечивают жизнь растений?

Процессы, протекающие в организме растения, обеспечивающие его жизнедеятельность: питание, дыхание, выделение, размножение, рост и развитие.

- Ребята, как вы думаете, какие факторы среды могут оказывать влияние на растения?

Свет, вода, температура, влажность…

Воздействие среды на растения происходит через экологические факторы-элементы среды, оказывающие влияние на растения.

Экологические факторы - отдельные свойства или элементы среды, воздействующие прямо или косвенно на организм.

- Ребята, на какие группы делятся экологические факторы?

Абиотические – факторы неживой природы.

Биотические – факторы живой природы.

Антропогенные – факторы влияния человека.

Задание №1: Заполните таблицу.

В зависимости от того, где живут представители разных видов, на них действуют разные комплексы экологических факторов. На нашей планете можно выделить несколько основных сред обитания (сред жизни), сильно различающихся по условиям существования: водную, наземно-воздушную, почвенную. Средой обитания служат также сами организмы, в которых живут другие Окружающая среда, или среда обитания – это все то, что окружает живой организм (совокупность сил и явлений природы, ее вещество и пространство, а также деятельность человека) и прямо или косвенно влияет на его состояние, рост и развитие, выживаемость, размножение и другие процессы жизнедеятельности.

Задание №2: Нарисовать схематично основные среды растений и обозначить.

Экскурсия 2 «Осенние явления в жизни растений»

- Какое сейчас время года?

А какие у вас возникают ассоциации со словом осень (листопад,дожди,тучи)?

А знаете ли вы, что деревья имеют разную окраску осенью.

Каждая порода деревьев имеет свою осеннюю раскраску листьев:

светло-желтую – клены, грабы и березы;

буровато-желтую – дубы;

пунцово-красную – вишня, рябина, барбарис;

пурпуровую – черемуха;

фиолетовую – бирючина, бересклет;

оранжевую – осина;

мутно-буро-зеленую – ольха.

– Какое значение имеет листопад для растений?

Листопад позволяет растению экономить воду, растение использует листья в качестве контейнера для удаления ненужных веществ, предотвращается обламывание ветвей зимой под тяжестью снега.

Задание: Заполнить таблицу.

III. Закрепление знаний

1. Работа с терминами, изученными на уроке.

2. Ответить на вопросы.

IV. Заключительный

Подведение итогов урока.

Д/З Читать стр.14-19. Ответить на вопросы В1,2,3. Выучить термины.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/294688-osnovnye-jekologicheskie-faktory-vlijajuschie