Чудо Рождества

Ақмола облысы білімбасқармасының

«Ақкөл ауданы, Урюпинка ауылы, ерекше білім беру қажеттілігі бар балаларға арналған №1 балалар үйі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі.

Коммунальное государственное учреждение « Детский дом №1 для детей с особыми образовательными потребностями, село Урюпинка Аккольского района» управления образования Акмолинской области.

Разработала: Ялымова Г.Т

2018

«ЧУДО РОЖДЕСТВА»

Цель: познакомить детей с праздниками «Рождество Христово» .

Задачи:

- продолжать расширять знания о народных традициях, формировать интерес к играм, песням, развлечениям. Расширять знания детей о зимних явлениях и приметах с помощью загадок

- развивать познавательную и творческую активность, используя русский народный фольклор; развивать эмоциональное, творческое и образное восприятие фольклорного материала;

- раскрыть смысл праздника через театрализованные действия.Подарить детям радость от праздника !!!

( Гаснет свет, звучит музыка №1)

–Все белым-бело от пуха, Нет порядка во дворе.

Кружит вьюга- забавуха Белым снегом в январе.

Кружит, мутит, завывает, Снег в сугробы навевает.

По дорожке стелется Белая метелица.

№ 2 Танец «Снежинок» 

Ведущий 2:

Очень жаль : прошёл чудесный и весёлый Новый год

А какой ещё хороший, славный праздник всех нас ждёт?

В небе звёздочка мерцая, лишь появится едва

Знают все: настанет добрый, светлый праздник Рождества

Вед 1. Здравствуйте, красны девицы!

Здравствуйте, добры молодцы!

Добрый день всем людям добрым.

Поздравляю с Рождеством!

Все на колядки пришли сюда ребятки!

Вед 2 Праздник этот самый длинный.

Он веселый и старинный.

Наши предки пели, ели,

Веселились две недели.

Наряжались и шутили,

Праздник ждали и любили.

Так давайте же, ребята, встретим мы его вместе с ёлочкой сейчас! Ведь  символом Рождества является ёлка?

(Музыка. Зажигаются огоньки на елке.) №3 слово ёлочки.

3а) .Хоровод Рождество и святки)

Вед 1 Ребята, Рождество-это самый любимый христианский праздник. Само слово Рождество говорит о том, что кто-то родился. в этот день родился Иисус, который

когда вырос, стал исцелять людей от болезней, помогать им. Он мог творить разные чудеса на благо людей. Он нес на Землю мир и согласие!. Рождество- это ожидание счастья,мира,домашнего тепла и семейного согласия.

№4Просмотр мультфильма ( 5 мин)

Ведущий 1. ух, на улице мороз подмораживает нос,

Не велит долго стоять, велит весело играть!

№ 5 Игра «Снег, лед, кутерьма», №6»Займи быстро место»

Ведущий 2. очень весело играли, и немного мы устали, сядем лучше, посидим, да загадки послушаем.

7Игра « это я, это я..»

Ведущий 1. Молодцы, ребята, все были вы внимательны.Мы позвали вас сюда

поиграть, повеселиться. Раз-два, раз-два, начинается игра!

№8 « Ёлочки – пенёчки», №9 « Догонялки», № 10« Мы пойдём сейчас направо»

В праздники парни и девушки рядились в разных животных, или другие костюмы. Группами они ходили по домам, поздравляли с праздником, желали наилучшего специальными песенками – колядками.

Коляда, коляда, подавай пирога, дай блин, дай краюшку,

Свиную ножку, всем понемножку. Неси, не тряси - давай, не ломай!

Колядовщики за свои песенки просили угощения. А хозяева их ждали и с удовольст-вием выслушивали, а затем и угощали.

№ 10 Слышится веселая песенка колядовщиков.

А вот и гости с колядками к нам пожаловали. А ну-ка, встретим их ребятки звонкими ладошками.

Здравствуйте, гости дорогие. Проходите.

1-й ряженый. Добрый вечер тому, кто в этом дому!

2-й ряженый. Коляда, коляда, а бывает коляда

Накануне Рождества.

Коляда, коляда,

Выходила коляда из Новогорода.

Здравствуй, хозяин с хозяюшкою!

Кто даст пирога, тому двор скота!

3-й ряженый. Принесли мы вам шутки печеные

Да загадки толченые.

Кто их угадает, тот пусть

Сам себя и поздравляет.

4-й ряженый. А вот за что купил, за то и продаю.

Купил за пятак, продам по рублю.

Русские потешки, скоморошьи пересмешки!

А вот послушайте загадки,

Не горьки, не кислы и не сладки.

5-й ряженый Кто их сейчас угадает, тот весь год забот не узнает.

Маленький Данилка застрял в дырке. (Пуговица в петле.)

А вот вам и вторая, самая смешная: с ушами, а не слышит.(Шапка-ушанка.)

Ну ладно, вот загадка третья, ни за что на нее не ответите: в брюхе баня, в носу дырка, ручка одна, да и та на спине. (Чайник.)

Вот еще одна загадка: у кого за носом пятка? (Сапог.)

Ведущий 2: Загадки.

1Ничего сама не шьет, А в иголках круглый год? (елка)

2.Лежало одеяло, Мягкое, белое,Солнце припекло, Одеяло потекло. ( Снег)

3. Все лето стояли, Зимы ожидали. Дождались поры — Помчались с горы. (Санки)

4. Есть один такой цветок. Не вплетёшь его в венок. На него подуй слегка:

Был цветок — и нет цветка (Снежинка)

5. На ледяной площадке крик, К воротам рвется ученик.

Кричат все: «Шайба! Клюшка! Бей!» Веселая игра … (Хоккей)

6. Они летят быстрее ветра,И я лечу с них на три метра.

Вот мой полет закончен. Хлоп! Посадка мягкая в сугроб. (Санки)

7. Кто зимой метет и злится, Дует, воет и кружится,

Стелет белую постель? Это — снежная … (Метель)

8. Вот серебряный лужок, не видать барашка,Не мычит на нем бычок, не цветет ромашка. Наш лужок зимой хорош, а весною не найдешь. (Каток.)

9. Бел, да не сахар, Ног нет, а идет ( Снег)

Ведущий 1:

А скажите гости нам, что в мешке вы принесли?

РЯЖЕНЫЕ:

Снег вам принесли. На дворе-то уж зима, поиграть нам с ним пора.(достают«снежок»)

№11 Проводится игра «Снежок» 

Ведущий 2 Говорят, что в Рождество, что ни пожелаете

Всё тот час произойдёт. Всё тотчас сбывается

Ведущий 1 здорово мы поиграли, однако, еще не гадали!. А вы знаете, ребята,что на рождество, в Святки устраивали различные гадания: на воске, кофейной гуще, колодезной воде, свечах. Попробуем и мы немного погадать.И сегодня гадание нам предстоит не простое, а со свечками! Сейчас будем на женихов гадать да невест.

Гадай , девица, гадай, Да судьбу свою узнай,

С кем петь, с кем плясать, С кем в игры играть.

Гадание со свечой. Дети встают в два круга, внутренний – мальчики, внешний – девочки,

Под слова ведущей и мальчики и девочки передают друг другу незажженную свечу. (девочки повторяют текст вместе с ведущей)

Мальчик и девочка, у которых окажется свеча, когда закончатся слова, исполняют перепляс. Игра повторяется 3 раза.

№12 фон Суженый, ряженый,ты ко мне повернись,

Ты со мной подружись.

Я свечу передаю и с тобой плясать пойду.

№13 Игра «Волшебный мешочек»

В мешочке лежат разные предметы. Дети , не глядя достают из мешочка различные предметы, что вытащил, тем он и будет в будущем.

4-й ряженый. Ну, добрые хозяева, задержались мы у вас, пора и честь знать.

А на прощанье желаем тому, кто в этом дому:

Чтобы все здоровы были,

Чтобы праздники любили

И обряды не забыли.

РЯЖЕНЫЕ Все:

Мир и счастье вашему дому, а мы пойдем к другому.

Ну, хватит, полный мешок наколядовали. Пойдем греться.

Будем вечер коротать, будем петь да плясать, в игры играть!

№14 Музыкальный фон , уход ряженных

Ведущий 2 Вот еще одна игра, собирайся, детвора! Не толкайтесь, не спешите, а в команды становитесь.

№15 Перетягивание каната. №16 Полёт на метле

Накануне Рождества и в день празднования одевался народ во всё самое новое, лучшее, да ещё и переодевались по несколько раз , чтобы весь год были обновы.

№17 Игра « Кто быстрей оденется» №18 Вопросы ёлки

№19 Прощальные слова ёлочки

звучит музыка П. И. Чайковского «Святки».На фоне музыки

Ведущий1 Полночь бьет, и в сердце трепет в этот тихий час.

Духи светлые незримо окружают нас.

Вьются легким хороводом, в очи нам глядят.

Ведущий 2 С новым счастьем,с Новым годом –

Тихо говорят.

Поздравляем вас с Рождеством! Желаем счастья и благополучия во всем!

Ведущущий1: Что ж, пришла пора прощаться, предлагаю не скучать и всем вместе танцевать. дискотека

Самоанализ праздника:

«Чудо Рождества».

Открытое мероприятие было посвящено празднованию Рождества Христова.

Цель: Создать радостную, дружескую атмосферу праздника Рождество Христово.

Задачи:

- познакомить воспитанников с празднованием Рождества Христово;

- воспитывать нравственно-эстетические чувства,

- развивать эмоциональную сферу, физические и творческие способности детей.

В празднике были задействованы дети младшего возраста, но принимали активное участие и ребята среднего и старшего звена . Все проявили себя, как хорошие актеры, ответственно подошли к выполнению поручения (чтецы).

Большая подготовительная работа предваряла мероприятие: были изготовлены декорации, аксессуары, подобрано музыкальное оформление с показом мультипликационного фильма. Использование большого объема наглядного материала, на мой взгляд, позволило детям осознать суть устного рассказа, активизировать их внимание на протяжении всего мероприятия.

Зрители с удовольствием смотрели само представление, активно принимали участие в играх и конкурсах, которые требовали не столько применения физических характеристик, сколько активизации мыслительных процессов, внимания. Мы старались, чтобы детям было интересно. Но поскольку тема сложная, не развлекательного характера, детям приходилось все-таки прилагать усилия, чтобы досидеть до конца, проявить выдержку, терпение, усидчивость. Это соответственно являлось коррекцией эмоционально-волевых дефектов. Корректировалась и социальная сфера, мы старалась создать атмосферу взаимной радости, восхищения, в процессе коллективной деятельности участников мероприятия и зрителей.

От проведенного мероприятия получили эмоциональное удовлетворение.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/295025-chudo-rozhdestva