Опытно-экспериментальная деятельность в старшей группе «Воздух-невидимка»

Опытно-экспериментальная деятельность в старшей группе

«Воздух – невидимка»

Цель: развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования.

Задачи: обнаружить воздух в окружающем пространстве и выявить его свойства – невидимый, без запаха, лёгкий; дать представление о том, что ветер это движение воздуха; развивать у детей умение выдвигать гипотезы, делать выводы; воспитывать любознательность.

Воспитатель:ребята, я хочу пригласить вас в нашу лабораторию. Мы не раз здесь бывали. Сегодня мы продолжим научную работу, будем экспериментировать, делать опыты. А с чем, угадайте:

Он нам нужен, чтоб дышать,

Через нос проходит в грудь,

И обратно держит путь.

Он невидимый и всё же

Без него мы жить не можем.

Ответы детей.

Воспитатель: воздух! А видели, этот воздух?

Дети: нет.

Воспитатель:но я знаю, что воздух всегда вокруг нас! Ребята, а пойдемте в мою лабораторию и как настоящие ученые, мы с вами проведем опыты и узнаем все о воздухе. Хотите? Тогда за мной. Чтобы воздух увидеть, его надо поймать.

Опыт «Как обнаружить воздух»

Предложить заполнить полиэтиленовые пакеты и закрутить их. Воздух занял всё место в пакетах. Теперь развяжем пакеыт и выпустим из них воздух.

Воспитатель:  вы видели как вышел воздух из пакетов? Если мы его не видим, значит он какой? Как иначе можно сказать.

Ответы детей.

Воспитатель: ребята, как вы думаете, как можно почувствовать воздух?

Ответы детей.

Опыт «Почувствуй воздух». Дети машут листом бумаги около своего лица. Что чувствуем?

Ответы детей: ветерок.

Воспитатель: воздух двигается, значит ветерок это движение воздуха. Воздухамы не видим, но он везде окружает нас.

Опыт «Воздух в бутылке». Как вы думаете, есть ли в пустой бутылке воздух? Как мы можем это проверить?Пустую прозрачную бутылку опускают в таз с водой так, чтобы она начала заполняться. Что происходит? Почему из горлышка выходят пузырьки воздуха? Это вода вытесняет воздух из бутылки. Почему пузырьки поднимаются на верх? Потому, что воздух какой? Лёгкий. Большинство предме­тов, которые выглядят пустыми, на самом деле заполнены воздухом. Какие предметы вы ещё наполены воздухом?

Воспитатель: понравилось вам делать опыты? Какой опыт вам показался интересным больше всего? Что вы сегодня узнали о свойствах воздуха?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/295242-opytno-jeksperimentalnaja-dejatelnost-v-stars