- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
В гостях у сказочных животных
Ведущий 1: (СЛАЙД) Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Мы рады приветствовать вас в нашем сказочном зале. Как вы уже догадались, сегодня мы будем говорить о сказках. Самые первые произведения, которые начинают читать ребёнку - это сказки. Придя в школу, переходя из класса в класс, вы постоянно знакомитесь с произведениями устного народного творчества, а также литературными сказками. Ведь именно благодаря сказке, вы становитесь чувствительней к красоте, учитесь осуждать зло, восхищаться добротой. Ведь добро всегда побеждает зло. Все наши прошлые мероприятия были посвящены животному миру планеты. А сегодня мы совершим увлекательное путешествие в мир сказок… и поговорим о сказочных животных: реальных и выдуманных, которые встречаются в сказках. (СЛАЙД) Наше мероприятие называется: «В гостях у сказочных животных».
(СЛАЙД) 1 конкурс «РАЗМИНКА»
Ведущий 2: Она, как утренняя гимнастика, а главное сражение впереди. (работа по СЛАЙДУ)
Кто из обитателей болот стал женой царевича?
Какое главное лакомство белочки из «Сказки о царе Салтане…»?
Друг крокодила Гены.
Хитрая плутовка, обманувшая колобка.
Кто выгнал лисицу из домика в сказке «Заюшкина избушка»?
(СЛАЙД) 2 конкурс «Найди пару»
Ведущий 1: Соединить слово из левого столбика со словом из правого (работа по слайду)
Петух | Яичко | |
Курочка «Ряба» | Заяц | |
Волк | Медведь | |
Маша | Коса | |
Теремок | Семеро козлят |
(СЛАЙД) 3 конкурс «Фоторобот»
Ведущий 2: А сейчас я предлагаю каждому из вас побывать в роли детектива. Вам предстоит узнать литературного героя по моему описанию. Задание называется «Фоторобот». Посмотрите, какие герои попали в нашу картотеку, и попробуйте узнать их по особым приметам. (работа по слайду)
Медведь. Любит мед. Голова набита опилками. Не лишен литературных способностей. (Вини Пух)
Кот. Место жительства – деревня Простоквашино. (Матроскин)
У Змеи три головы – И нужно к нему обращаться на Вы. (Змей Горыныч)
Сладкий яблок аромат заманил ту птицу в сад. Перья светятся огнем, и светло вокруг, как днём. (Жар Птица)
Что такое не везёт? – Потерял я где-то хвост! Так бы и бродил в печали, Если б только не узнали… О беде моей друзья. Отгадайте, - кто же я? (Ослик)
Молодцы, ребята! Настоящие детективы!
(СЛАЙД) 4 конкурс. Сказочные герои.
Ведущий 1: Теперь я попрошу узнать имя героя и назвать книжку, в которой он жил.
Ваша мама пришла, Молочка принесла. (Коза из русской сказки «Волк и семеро козлят».)
Мишка решил стать похожим на тучку: С шариком мишки, ну, очень летучи. Мёда отведать толстяк захотел, Только он пчёл обмануть не сумел. Как его звали? Считаю до двух… Это весёлый медведь… (Вини-Пух)
Угадай! Каких три братца больше волка не боятся? Потому что зверь тот хищный не разрушит дом кирпичный…….(Ниф- ниф, Наф- наф, Нуф- нуф « Три поросёнка»).
Возле леса на опушке
Трое их живёт в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки,
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три медведя из р. н. с. «Три медведя»).
Я маленький, розовый,
В сказке живу,
В друзьях моих ослика,
Мишку, сову
И кролика серого
Запросто встретишь,
Когда моё имя
Ты верно ответишь. (Пятачок из «Вини-Пух»)
(СЛАЙД) (работа по слайду) Кому принадлежат слова: «Ловись, ловись, рыбка, и большая и маленькая!» (Волк из сказки «Лисица-сестрица и серый волк»)
Лисий дом был изо льда. Солнце вышло — вмиг вода. Из домишки лубяного Лиска выгнала косого. Эта сказка вам знакома? Кто лису прогнал из дома? (Петушок из сказки «Заюшкина избушка»)
Баба била — не разбила, Дед ударил — не разбил. Баба очень загрустила. Кто же бабе подсобил? Прибежала в дом малышка. Вмиг яйцо разбила ... (Мышка из сказки «Курочка Ряба»)
Дыму, дыму-то кругом! Кто бежит с большим ведром, Кто с ушатом… Вот кошмар! В доме у кого пожар? Подгорел чей хвост немножко? Погорелец — тётя … (Кошка из сказки С.Маршак «Кошкин дом»)
Кто бежал через мосточек, С клёна оторвал листочек? То из сказочки коза. Её имя — ... (Дереза из р.н.с «Коза-дереза)
Дюймовочки жених слепой Живет все время под землей. (Крот из сказки «Дюймовочка» Г.Х.Андерсен)
(СЛАЙД) 5 конкурс «Загадочный» (Работа по слайду)
Ведущий 2:
Ждали маму с молоком, А пустили волка в дом… Кем же были эти Маленькие дети? (Семеро козлят) В детстве все над ним смеялись, Оттолкнуть его старались: Ведь никто не знал, что он Белым лебедем рожден. (Гадкий утёнок)
|
(СЛАЙД) 7 конкурс «КТО ОТПРАВИТЕЛЬ ТЕЛЕГРАММЫ?»
Ведущий 2: Телеграмма 1. «Всё закончилось благополучно. Только хвост мой остался в проруби».
Телеграмма 2. «Спасите! Нас съел Серый волк!»
Телеграмма 3. «Я бы приехал, но как же моя корова?»
Телеграмма 4. «Помогите! Меня выгнала лиса из избушки».
Телеграмма 5. «Жду вас в гости с горшочком меда»
Аттракцион « ГОРИТ КОШКИН ДОМ»
Ведущий 1: (Вызываются 2 человека. На стульях 2 рубашки ( наизнанку).
-Тили-бом, тили-бом ( и все хором)…..загорелся кошкин дом!
(участники должны быстро надеть рубашки и застегнуть все пуговицы)
(СЛАЙД) 8 конкурс «Отгадай сказку»
Ведущий 2: Ребята, вам необходимо по описанию отгадать название сказки. (Работа по слайду)
Сказка о волшебной рыбе, которая заставила ведра ходить, а печь – ехать.
Сказка об одном злом хищнике и о семи добрых домашних животных.
Сказка о трех лесных жителях, которые пользовались только своими личными принадлежностями.
Сказка о двух представителях животного мира, которые ходили - ходили друг к другу в гости, да так и остались голодными.
Сказка о хищнике, который чуть не остался без хвоста из-за хитрости рыжей плутовки.
Сказка о трех домашних животных, которые никак не могли построить хороший дом.
(СЛАЙД) 9 конкурс «Угадай, из какой сказки предмет» (Ведущий 1) (работа по слайду)
Ведущий 2: (СЛАЙД) Вот и подошло к концу наше путешествие по стране сказок. Нам только кажется, что сказка- это другой мир. На самом деле герои сказок - настоящие: они живут, думают, любят и огорчаются. На прощание хочу вам пожелать:
Умные книги вы уважайте,
Сказки добрые читайте.
Постарайтесь не лениться,
Хорошо учиться!
- До свидания! До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/295340-v-gostjah-u-skazochnyh-zhivotnyh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- «Обработка документов в образовательной организации»
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- Педагогика и методика преподавания истории
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.