- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверка ЗУН учащихся по теме «Литература 18-19 века»
Контрольная работа по литературе в 6 классе (по учебнику Г. Меркина)
Тема: «Из литературы 18- 19 века».
1 вариант
Выберите один правильный ответ
1. Какое средство художественной изобразительности использовано в следующем отрывке:
«Неохотно и несмело солнце смотрит на поля, Чу, за тучей прогремело, принахмурилась земля».
А) Эпитет; Б) Метафора; В) Олицетворение; Г) Сравнение.
2. Назовите стихотворный размер.
Двусложный размер с ударением на первом слоге
А) дактиль; Б) хорей; В) ямб; Г) амфибрахий.
3. Соотнесите определение литературоведческого термина и его определение:
1) большое повествовательное произведение со множеством действующих лиц и развитым сюжетом
2) последовательность и связь событий в художественном произведении
3) построение художественного произведения, расположение и взаимосвязь всех его частей, образов, эпизодов
4) противопоставление образов, эпизодов, картин, слов, помогающее передать мысль и чувство, усилить эмоциональность речи.
А) роман Б) композиция В) сюжет Г) антитеза
4. О каком авторе ведется речь?
Он начал писать рассказы, когда учился в Московской университете, готовясь стать врачом. В эти годы в юмористических журналах появляется множество разнообразных рассказов, подписанных веселым псевдонимом. Эти рассказы коротки и очень смешны.
5. Трёхсложный стихотворный размер с ударением на 3-ем слоге называется ____________________________
6. Составьте схему первой строки и определите стихотворный размер: (2 балла)
А) Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний, первый гром…
7. Басня – это:
меткое народное выражение, вошедшее в нашу речь,
краткий иносказательный рассказ поучительного характера (может быть в стихотворной форме),
произведение устного народного творчества, повествование, основанное на вымысле,
краткий устный рассказ с остроумной концовкой.
8. Какое из стихотворений не принадлежит М.Ю.Лермонтову?
А) «Парус»
Б) «Листок»
В) «Зимнее утро»
Г) «Тучи»
9.Соедините имя и фамилию русских писателей:
Иван Сергеевич Толстой
Антон Павлович Тургенев
Лев Николаевич Короленко
Владимир Галактионович Чехов
10. Определите стихотворный размер:
В полном разгаре страда деревенская…
Доля ты! – русская долюшка женская!
Вряд ли труднее сыскать.
(по произведению А.С.Пушкина «Дубровский)
Владимир:
а) любил Троекурова как родного отца;
б) уважал его;
в) ненавидел, считал виновным в смерти отца.
(по произведению А.С.Пушкина «Дубровский)
Кистеневку сожгли:
а) случайно;
б) крепостные Дубровского сознательно, по собственной инициативе;
в) крестьяне по сговору с Владимиром Дубровским.
(по произведению А.С.Пушкина «Дубровский)
Дефорж, появившийся у Троекурова,- это:
а) Дубровский;
б) настоящий француз;
в) переодетый крепостной крестьянин Дубровского
Контрольная работа по литературе в 6 классе (по учебнику Г. Меркина)
Тема: «Из литературы 18- 19 века».
вариант
1.Мораль басни – это:
краткое изречение, которое автор помещает перед текстом, чтобы помочь читателю понять основную мысль произведения,
краткий поучительный вывод,
художественный приём, основанный на иносказательном изображении предметов и явлений,
та часть басни, в которой описываются основные события..
2. Кто из этих поэтов учился в Царскосельском лицее:
А) А.С. Пушкин
Б) М.Ю. Лермонтов
В) В.А. Жуковский.
3.Соотнесите определение литературоведческого термина и его определение:
1) большое повествовательное произведение со множеством действующих лиц и развитым сюжетом
2) последовательность и связь событий в художественном произведении
3) построение художественного произведения, расположение и взаимосвязь всех его частей, образов, эпизодов
4) противопоставление образов, эпизодов, картин, слов, помогающее передать мысль и чувство, усилить эмоциональность речи.
А) роман Б) композиция В) сюжет Г) антитеза
4.О каком писателе идет речь?
У себя дома, в имении Ясная Поляна под Тулой, он создает школу для крестьянских детей и сам учительствует в ней, пишет «Азбуку», создает четыре «Русские книги для чтения».К тому времени он уже вернулся с Кавказа и из Севастополя, где шла Крымская война. Он- один из самых знаменитых писателей России , в собрании его сочинений более девяноста томов.
5. Трёхсложный стихотворный размер с ударением на 1-ом слоге называется ____________________________
6. Определите стихотворный размер:
Великое чувство! у каждых дверей,
В какой стороне ни заедем,
Мы слышим, как дети зовут матерей
Далеких, но рвущихся к детям.
7.Соедините имя и фамилию русских писателей:
Иван Сергеевич Толстой
Антон Павлович Тургенев
Лев Николаевич Короленко
Владимир Галактионович Чехов
8. Составьте схему первой строки и определите стихотворный размер: (2 балла)
Б) На севере диком стоит одиноко
На голой вершине сосна…
9. (по произведению А.С.Пушкина «Дубровский»)
Владимир Дубровский:
а) жил с отцом;
б) в Петербурге;
в) за границей.
10. (по произведению А.С.Пушкина «Дубровский»)
Владимир приехал домой по вызову няни:
а) застал отца живым и здоровым;
б) нашёл его больным и впавшим в детство;
в) не застал отца в живых.
11. (по произведению А.С.Пушкина «Дубровский»)
Саша - это:
а) крепостной Дубровского;
б) брат Маши Троекуровой;
в) брат Дубровского.
12.Какое из стихотворений не принадлежит М.Ю.Лермонтову?
А) «Парус»
Б) «Листок»
В) «Зимнее утро»
Г) «Тучи»
13.Соедините имя и фамилию русских писателей:
Иван Сергеевич Толстой
Антон Павлович Тургенев
Лев Николаевич Короленко
Владимир Галактионович Чехов
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/295381-proverka-zun-uchaschihsja-po-teme-literatura-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.