Древесина, свойства древесины. Пороки древесины. Пиломатериалы

Открытый урок

Класс:6

Тема:Древесина, свойства древесины. Пороки древесины. Пиломатериалы.

Цели:Ознакомить учащихся со значением древесины как конструкционного материала в народном хозяйстве страны, ее породами, строением, основными видами пороков и применением, научить определять по внешнему виду образцов древесные породы и виды пороков;

воспитывать организованность и рациональность при выполнении практических работ;

развивать логическое мышление учащихся.

Инструменты и оборудование: мультимедийный проектор, комплекты образцов древесных пиломатериалов, образцы древесины с пороками.

Тип урока: комбинированный.

Межпредметные связи: биология, технология.

Ход урока:

Организационно-подготовительная часть:

Приветствие, проверить готовность к уроку, проверка присутствующих, сообщение учащимся темы урока, целей занятия.

Актуализация опорных знаний.

Вопросы к учащимся:

Древесина как конструкционный материал, породы древесины?

Назовите основные свойства древесины?

Какие свойства относятся к физическим?

Назовите профессию людей, работающих с древесиной?

Изложение нового материала.

Лесные массивы занимают в нашей стране площадь свыше 700 миллионов гектаров. Несмотря на такие огромные лесные богатства, все должны бережно относиться к лесу, так как он существенно влияет на климат, на растительный и животный мир. Кроме того, лес имеет большое народнохозяйственное значение. Главный его продукт - древесина - применяется в строительстве, мебельном, спичечном производстве,

Что по ним можно узнать?

Можно определить возраст дерева. Рыхлый и мягкий центр дерева - сердцевина (1). От сердцевины к коре в виде светлых блестящих линий простираются сердцевидные лучи (2). Они служат для проведения воды, воздуха и питательных веществ внутрь дерева Кам-бий (5) - тонкий слой живых клеток, расположенный между корой и древесиной. Только в результате деятельности камбия происходит образование новых клеток. "Камбий" - от латинского "обмен" (питательными веществами).

Для изучения строения древесины различают три основных разреза ствола (рис. 3). Разрез (1), проходящий перпендикулярно сердцевине ствола, называют торцевым. Он перпендикулярен годичным кольцам и волокнам. Разрез (2), проходящий через сердцевину ствола, называют радиальным. Он параллелен годичным слоям и волокнам. Тангенциальный разрез (3) проходит параллельно сердцевине ствола и удален от нее на некоторое расстояние.

Давайте сравним свойства древесины и таких материалов, как, например, металл и камень.

Приходим к выводу, что древесина - легкий, прочный, хорошо обрабатываемый режущим инструментом материал, отличается красивым внешним видом.

Одновременно выявляем и его отрицательные качества: легкая загораемость, коробление при высушивании, загниваемость.

Какие древесные породы вам известны и на какие виды подразделяются? Лиственные и хвойные.

Деревья, имеющие листву, называются лиственными, а имеющие хвою - хвойными. К лиственным породам относятся береза, осина, дуб, ольха, липа и др.; к хвойным - сосна, ель, кедр, пихта и др.

Из чего же состоит дерево?

Из ствола, корня, сучьев, листьев или хвои Древесина как природный конструкционный материал получается из стволов деревьев при распиливании их на части Рис.З

Ствол дерева имеет более толстую часть у основания и более тонкую -

вершинную. Поверхность ствола (рис. 2) покрыта корой (7). Кора - "одежда" для дерева, состоит из наружного пробкового слоя и внутреннего - лубяного. Пробковый слой коры является отмершим. Лубяной слой (6) - проводник соков, питающих дерево. Древесина ствола состоит из множества слоев, которые на разрезе видны как годичные кольца (4).

П ороды древесины определяют по их следующим характерным признакам: текстуре, запаху, твердости, цвету. (Показать, как определять породы древесины по плакату.)

Недостатками древесины являются еще и пороки: сучковатость (рис. 4,а), червоточины (рис 4,6). Они ограничивают использование древесины в промышленном производстве, но могут оказаться ценными при изготовлении декоративных изделий.

Переходим к рассмотрению пиломатериалов и древесных материалов.

П ри продольной распиловке стволов деревьев на лесопильных рамах получают различные пиломатериалы (рис 6): брусья (а, б), бруски (в), доски (г, д), пластины (е), четвертины (ж) и горбыли (з)

IV. Практическая работа: «Определение пороков древесины. Определение пиломатериалов».

Оборудование и инструменты: столярный верстак, линейка, угольник, образцы пиломатериалов, образцы древесины с пороками.

Учащиеся определяют образцы древесины с пороками, измеряют и определяют виды пиломатериалов.

Последовательность выполнение работы

1. Учащиеся делятся на 3 команды и выбирают капитана.

Учащиеся одевают спецодежду.

На верстаках 1 -3 учащиеся измеряют и определяют виды пиломатериалов по размерам, данные записываю в тетрадь.

На верстаке 4 учащиеся по внешнему виду определяют пороки древесины и записывают в тетрадь.

В конце практического занятия капитаны команд называют размеры заготовок и определяют вид пиломатериала. Называют пороки древесины по номеру заготовки.

Закрепления пройденного материала:

Повреждения древесины в виде отверстий, прогрызаемых личинками и жуками? (Червоточены)

Наиболее распространенный порок: это основание ветвей, выросших из древесины ствола (Сучки)

Образуется при разрыве древесины вдоль волокон от морозов, жары, присушки (Трещины)

Итоги урока.

Подвести итоги урока, отметить наиболее активных учащихся во время обсуждения материала. Выставить оценки в журнал и дневник учащимся.

Учащиеся 8-А класса выполняют практическую работу по измерения й определению пиломатериалов

Учащиеся 8-А класса по образцам определяют порокидревесины

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/295759-drevesina-svojstva-drevesiny-poroki-drevesiny