- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Бесконфликтная школьная среда
552
0
Тема: Родительское собрание. Бесконфликтная школьная среда.
Цели.
Познакомить родителей с видами конфликтов, причинами их возникновения.
Научить родителей путям выхода из конфликтных ситуаций.
Оформление.
Анкета входящая.
Анкета выходящая.
Презентация.
Ход собрания
1. Приветствие. Сообщение темы собрания.
Слайд 1. Презентация
2. Входящая анкета.
Что такое конфликт?
Какие виды конфликтов Вы знаете?
Как избежать конфликтов?
Пути выхода из конфликта.
3. Рассмотрение понятия конфликт.
Сферы взаимодействия (на каких уровнях в школе происходят конфликты): ученик — ученик, ученик — учитель, ученик — родитель, учитель — родитель, учитель — учитель, учитель — администрация.
Слайд 2.
Понятие конфликта. Конфликт — это взаимодействие двух или нескольких лиц, имеющих взаимоисключающие цели.
Слайд 3.
Конфликты по уровню взаимодействия: горизонтальные и вертикальные.
Слайд 4.
Конфликтные ситуации в зависимости от причины их возникновения: производственно-организационные, межличностные, личностные.
Слайд 5.
Линии поведения в конфликтных ситуациях: уклонение, приспособление, конкуренция, компромисс, сотрудничество.
Слайд 6.
Пути разрешения конфликта: адекватность восприятия, открытость и эффективность общения,создание климата взаимного доверия и сотрудничества, совместный поиск взаимных интересов, альтернативных способов выхода из конфликта.
Слайд 7.
Качества личности, важные для бесконфликтного общения и конструктивного разрешения конфликта: эмпатия, доброжелательность, аутентичность, конкретность, инициативность, непосредственность, открытость, принятие чувств другого, отсутствие страха перед конфронтацией, готовность к самопознанию.
Слайд 8.
4. Выходящая анкета.
Какие пути разрешения конфликта Вы можете применить к себе?
Какие качества личности, способствующие бесконфликтному общению, Вы хотели бы развить в себе?
5. Окончание собрания. Пожелание бесконфликтного общения.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/295879-beskonfliktnaja-shkolnaja-sreda
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- «Основы безопасности и защиты Родины: специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «ОГЭ 2025 по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Преподавание технологии в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.