Творческие задания по журналистике

№1 Вставьте пропущенные буквы. Выделите корень в словах.

Бе_звучный, бе_шумный, на_пилить, (з,с)_бить, пров_дник, подв_дник, л_сник, л_сица, доверч_-вый, завистл_вый, карман_ый, осен_ий.

№2. Изменить слово по аналогии, где возможно. Выделите суффиксы.

а) виноград — виноградина, горох — ...,свинья — ..., жемчуг— ..,баран — ... ,картофель — ...,теленок — ..., лед — ...б) бусы — бусинка, дождь — ...,пыль — ... ,снег— ...,дождь — ... ,песок — ...,изюм — ..., пух —

№3. Добавить похожие слова. Выделите морфемы.

А.Утренник, ночник ...Б.говядина, виноградина ...В.тепло, весло ...Г.ножищи, ручищи ... Д.белизна, крутизна; Е.честность, точность; Ж.удалец, молодец, любимец.

№4. «Кто больше придумает ласковых слов» : например, Заяц – зайка – заинька – зайчишка – зайчонок;

Река – ; Мост; Книга; Кот

№5. Задание: подберите слова таким образом, чтобы последняя буква корня предыдущего слова была первой буквой корня последующего слова. У кого длиннее окажется цепочка слов? Например: вода – дача – чайник – йогурт – туча – почитать – томик…

Первое слово «Река – … ».

№6 Задание: прослушайте отрывок из стихотворения Андрея Вознесенского «Осенебри». Найдите новые слова, придуманные автором. Определите, как они образованы, объясните значение этих слов.

Стоял январь, не то февраль,

Какой-то чертовый Зимарь.

Я помню только голосок,

Над красным ротиком – парок и песенку:

«Летят вдали красивые осенебри,

Но если наземь упадут, их человолки загрызут…»

№7. Образуйте новые слова только с помощью приставок.

Кипеть - , стучать - , ставка - , ход - ,

бег - , кладка - , брошенный - , мытый –

№8.Образуйте новые слова с помощью приставок и суффиксов или только с помощью приставок.

След - , соль - , дым - , цвет - , вред - , говор - , место - , щит - , спор - , суд - .

№9. Образуйте слова–корни, отбросив суффиксы и приставки.

Например : безветренный – ветер, закружиться – круг.

Наябедничать - , законченный - , погрешность - , намучиться - , продрогнуть - , ответвление - , преображение - , непринужденный - , неотчуждаемый - - , безупречный -

№10..Задание: составить из слова «словообразование» как можно больше слов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/296000-tvorcheskie-zadanija-po-zhurnalistike