Планеты Солнечной системы

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Республики Мордовия «Саранская общеобразовательная школа

для детей с ограниченными возможностями здоровья»

Конспект урока географии в 6 классе по теме:

«Планеты Солнечной системы»

Подготовила: учитель географии

ГБОУ РМ «Саранская общеобразовательная школа для детей с ОВЗ»

Барашкина С. В.

Цель урока: познакомить учащихся с планетами Солнечной Системы.

Задачи:

Образовательные:

- продолжить формирование у учащихся представлений и знаний о Земле, планетах, Солнечной системе.

- выучить названия планет Солнечной системы (в порядке от Солнца)

Коррекционно-развивающие:

- вырабатывать навыки прочного запоминания.

- коррекция внимания путем выполнения задания «Составь солнечную систему».

- коррекция и развитие связной устной речи (пополнение и обогащение пассивного и активного словарного запаса) через выполнение заданий.

Воспитательные:

- воспитание мотивации к учению.

Оборудование:  проектор, презентация, карточки с заданиями. 

Ход урока.

1.Орг. момент

- Добрый день, юные астрономы!

Почему я вас так назвала? Кто такие астрономы?

- Какую большую тему мы начали изучать? (Земной шар)

Сегодня продолжим раскрывать секреты Солнечной системы. Для этого мы с вами отправляемся в космический полет.

2. Проверка домашнего задания.

(СЛАЙД 1)

Но предварительно нужно ввести код - пароль в бортовой компьютер.

Для этого нужно правильно ответить на вопросы домашнего задания.

Кодовые знаки: + да, - нет

1. Земля имеет форму шара.

2. Солнце вращается вокруг Земли.

3. Солнце – планета.

4. Луна – спутник Земли.

5. Полный оборот вокруг Солнца Земля совершает за одни сутки.

Пароль + - - + -

(СЛАЙД 2)

А теперь посмотрим, какие утверждения неверные и исправим их.

1.+

2. Земля вращается вокруг Солнца.

3.Солнце –звезда.

4.+

5. Полный оборот вокруг Солнца Земля совершает за один год.

3. Актуализация новых знаний.

(СЛАЙД 3)

А теперь прочитайте вопрос №3 параграфа.

- Что такое Солнечная система? (Ответы детей)

(Нажать кнопку появится)----(Солнце и планеты, которые движутся вокруг него, называются солнечной системой)

Мы знаем, что Солнце – ближайшая к Земле звезда, а вот что же такое планеты и в каком порядке они располагаются, мы узнаем сегодня на уроке.

(СЛАЙД 4)

Итак, «Планеты».  Это и будет темой нашего урока.

Откройте, ваши бортовые журналы - тетради, запишите число и тему урока.

Вступительная беседа.

- Откройте форзац учебника. Рассмотрим схему С\системы.

- Что вы видите в центре с\системы? (Звезда-Солнце)

- Вокруг Солнца движутся планеты. Посчитайте, сколько их? (9)

-Вокруг Солнца движутся 9 планет.

М В З М Ю С У Н П

(СЛАЙД 5)

- Откройте словарик в конце учебника на стр. 181 и найдите определение слова «планета». Где мы ещё можем узнать значение слов?

(В толковом словаре, в интернете)

(СЛАЙД 6)

-Мы же с вами находимся в космическом пространстве.

Все планеты удалены от Солнца на различное расстояние, во многом отличаются друг от друга и всё время находятся в движении. И хотя слово планета означает «блуждающая», движутся они каждая по своему пути – орбите. Никогда не сходят планеты со своей орбиты.

(СЛАЙД 7)

- По отношению к Солнцу все планеты располагаются в определённом порядке. М В З М Ю С У Н П

Какая планета вам знакома? (Земля - планета, на которой мы живём)

4. Объяснение нового материала.

Давайте поближе познакомимся с другими планетами.

- Все планеты Солнечной системы, ребята, кроме Земли, получили свои названия в честь древнеримских или древнегреческих божеств.

СЛАЙД 8 (Меркурий).

Первая планета от Солнца – Меркурий. Произнесём это слово по слогам.

Запишите название в тетрадь и поставьте ударение.

(СЛАЙД 9)

- Меркурий получил свое название в честь древнеримского бога торговли – Меркурия. Он был очень быстроногим, поэтому из-за того, что эта планета быстрее других планет вращается вокруг Солнца, она и была названа его именем.

Планета Меркурий ближе всех расположена к Солнцу, поэтому поверхность её раскалена. Та её сторона, что обращена к Солнцу, раскаляется горячее печки + 400 градусов. Когда же она отворачивается от Солнца, там становится холоднее, чем в морозилке -189 гр. Поверхность каменистая.

СЛАЙД 10 (Венера).

*Название следующей планеты прочтите по стрелке.

(СЛАЙД11)

Она желтовато-белого цвета. Венеру мы с Вами можем увидеть не только на картинке, но и в нашем небе, потому что она самая яркая из всех видимых с Земли планет. Она появляется в небе после захода Солнца либо ранним утром, на рассвете, поэтому ее еще называют Утренней звездой. Венера примерно такого же размера, как и наша Земля. На ее поверхности тоже есть горы и пустыни. 

Названа эта планета в честь древнеримской богини красоты и любви Венеры, из-за того, что видимый блеск этой планеты придает ей таинственную красоту и очарование.

СЛАЙД (Земля).

- Что мы уже знаем о нашей планете?

( Имеет форму шара, она голубого цвета, потому что на Земле много воды. Но она голубого цвета еще потому, что имеет воздушную оболочку - атмосферу)

Третья от Солнца планета - Земля. Поверхность покрыта сушей и водой. Это единственная планета, на которой есть жизнь. Ни на одной другой планете признаков жизни пока не обнаружено.

Физминутка для глаз. (Слайд – звезды, ракеты, планеты)

СЛАЙД (Марс),  ребус.

Он напоминает кровь, которую проливали во время войн. Из-за этого планета была названа в честь древнеримского бога войны – Марса.

(СЛАЙД)

Марс выглядит красным, потому что он покрыт красными камнями и рыжеватой, цвета ржавчины, пылью. Ветер поднимает пыль и образует пыльные бури.

- Какую поверхность имеет Марс?

СЛАЙД (Юпитер).

Самая большая планета Солнечной системы – Юпитер. Названа в честь главного римского бога - Юпитера. Это гигантский газовый шар. Он расположен в 5 раз дальше от Солнца. И получает очень мало тепла.

СЛАЙД (Сатурн)

А вот посмотрите, ребята, какая необычная планета расположена за Юпитером! Это Сатурн. Она названа так в честь древнеримского бога земледелия – Сатурна.

От других планет Сатурн отличается тем, что вокруг него расположено большое кольцо! Про эту, непохожую на других, планету даже написано маленькое стихотворение:

Сатурн также гигантский газовый шар.

СЛАЙД (Уран)

За необычной планетой Сатурн расположена планета Уран. Если смотреть с Земли, то она имеет зеленый цвет. Названа в честь древнегреческого бога Неба Урана. Эта планета расположена далеко от Солнца, поэтому она очень холодная. Окружен тонкими кольцами. Состоит планета из газа и льда.

СЛАЙД (Нептун)

Восьмая от Солнца планета. Она синего цвета, словно вся ее поверхность покрыта морем. Из-за такого сходства эта планета и была названа в честь древнеримского бога морей – Нептуна.

Поверхность Нептуна состоит из газа и льда. Температура поверхности – 200 градусов холода.

СЛАЙД (Плутон).

Это самая маленькая планета Солнечной системы.

С 2006 г. астрономы перестали считать Плутон настоящей планетой. Масса этого небесного тела меньше той, которая должна быть у планеты Солнечной системы, а по размеру он меньше Луны. Поэтому Плутон теперь именуют карликовой планетой.

Физкультминутка

Давайте отдохнем. Встаньте, пожалуйста, и сделайте два вращения вокруг своей оси, как это делает наша Земля. Поднимите руки вверх, сделайте ракету и подпрыгнем в космос.

(СЛАЙД)

Меркурий, Венера, Земля, Марс – небольшие планеты с каменистой поверхностью. Их называют планеты земной группы.

Планеты-гиганты: Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун.

5. Закрепление нового материала.

1. - Но так как вы астрономы, учёные, которые изучают планеты, каждый из вас получит задание: рассказать нам об одной из планет.

Найдите в тексте свою планету и прочитайте нам о ней. (Раздаю карточки с названиями планет)

2.- Скажите, а как назывались учёные, которые наблюдали за звёздами, когда наука только начинала развиваться? (звездочёты)

(СЛАЙД) Вот такой звездочёт поможет нам выучить названия планет по порядку от Солнца.

Поможет нам в этом стихотворение – считалочка.

На Земле жил звездочёт

Он планетам вёл подсчёт.

Меркурий –раз,

Венера - двас,

Три - Земля,

Четыре - Марс.

Пять - Юпитер,

Шесть - Сатурн,

Семь - Уран,

Восьмой Нептун.

Девять – дальше всех Плутон.

3. Назовите соседей нашей планеты.

4. Как влияет удалённость планеты от Солнца на температуру планеты?

( причинно-следственные связи: чем дальше от Солнца, тем холоднее)

6. Задание на дом

Всем: стр. 94 – 95 . Выучить названия планет, начиная от Солнца.

7. Итог урока

-Что нового узнали на уроке? (Теперь я знаю…)

-С какими планетами познакомились?

Наука развивается. Люди многое узнали об огромной Вселенной, в которой мы живем, научились запускать искусственные спутники Земли и летать в космос. Направили космические ракеты на Луну и другие планеты, все это для того, чтобы разгадать тайны Вселенной. Но еще многое предстоит понять и узнать.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/296042-planety-solnechnoj-sistemy