- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Домашнее задание для подготовительной группы «Рыбы»
1077
0
Тема:Рыбы
1. часть: Упражнения и игры на формирование звукового и слогового анализа и синтеза
Звуки Р, Рь. Буква Р.
№1 «Назови слова»
В которых есть звук Р, Рь
№2 «Твердый или мягкий звук»
Ребенок определяет звук Р, Рь в словах: роза, рука, карандаш, рыба, гриб, гроза, рак.
№3«Печатаем слова, составляем схему»
Слов: роза, рука, карандаш, рыба, гриб, гроза.
№4 Печатаем букву Р
№5Чтение
2 часть: Развитие лексико-грамматических категорий и связной речи
№1 «Вспомни и назови»
10 рыб:
№2 «Сосчитай»
Один карась, два карася, и т. д. до 10
№3 «Один-много»
Я буду называть в единственном числе, а ты во множественном
Карась –караси, щука-….,.., окунь-……, сом-……, горбуша-……., акула-…., кит -…., селедка- ….,лещ-…малек-….., плавник-…., чешуйка-
№4 «Назови»
Из каких частей состоит рыба:
№5 «Назови ласково»
Карась-карасик,окунь-……, сом-……, горбуша- …..селедка-……сайра-….., мойва-……,
№6 «Что делают рыбы»
Подбери слова-действия, которые относятся к рыбам:
№7 «Есть или нет»
Есть плавник- нет плавника
Есть сомик- нет …..
Есть карась-нет….
Есть лещ- нет…
Есть аквариум- нет……
Есть корм- нет…..
№ 8 «Составь предложение»
Составь предложение по аналогии:
Мама приготовила вкусную горбушу и т.д.
№9 «Прочитай и запомни стихотворение»
На закате дремлет пруд
По воде круги плывут-
Это маленькие рыбки
Разыгрались там и тут.
Либо им водой плеснуть,
Чешуей на миг блеснуть.
Рыбкам выпрыгнуть на воздух,
Все равно что нам нырнуть!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/296317-domashnee-zadanie-dlja-podgotovitelnoj-gruppy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.