Конспект урока по географии для 6 класса на тему «Глобус - модель земного шара»

География

Класс 6

Дата ____________

Тема "Глобус модель земли"

Цель:Создать условия для формирования представления о глобусе как уменьшенной точной копии Земли.

Задачи:

1. изучить что такое глобус, какое строение он имеет

2.Корригировать мыслительную деятельность (анализ, синтез, сравнение объектов); корригировать пространственные представления (шарообразность Земли)

3.Формирование ценностного отношения школьников к самопознанию, саморазвитию, самообразованию.

Ход урока.

I. Организационный момент

Приветствие.

Проверка готовности к уроку.

II.Проверка домашнего задания.

Фронтальный опрос.

-Какой формы наша планета Земля.

-Какой представляли Землю древние люди?

-Как люди начали догадываться, что Земля –шар?

-Кто первым совершил кругосветное путешествие?

-Когда человек впервые увидел Землю?

-Кто был первым космонавтом?

Коррекционное задание.

III.Изучение новой темы.

Рассказ учителя.

Сейчас люди знают, что Земля вращается вокруг своей невидимой оси, у неё есть южный и северный полюс. Ещё до полёта в космос люди пытались сделать модель земного шара.

- Если бы я вас попросила сделать модель Земли, то вы бы какой её сделали?

Вот и люди делали шар, изображали на нём сушу, воду и называли эту модель – глобус (шар).

Глобус(лат.) – шар. Первый глобус появился более 500 лет назад, в Германии, и создал его немецкий географ Мартин Бехайм. Сделал он из телячьей кожи, туго натянутой на металлические ребра. На нем отсутствует Америка. Берега Западной Европы и Восточной Азии разделены только морем. Он назвал свою модель «земное яблоко». До сих пор первый глобус хранится в одном из музеев Германии.  Известно ли Вам, что в нашей стране находятся два любопытных глобуса? Оба они сделаны в Голландии очень давно, более 300 лет назад, искусными мастерами того времени, и оба принадлежали Петру Первому . Один из них в диаметре составляет 173 см, другой 319 см. Оба  приводились в движение особым механизмом. Самый большой был не только глобусом, но и планетарием. Во внутрь него вела дверца, посреди глобуса стоял стол и скамейки, за которыми умещалось 12 человек. Посетители могли наблюдать суточное движение звезд. Чтобы перевести первый глобус из Москвы, пришлось впрягать 14 лошадей. Интересна судьба этих гигантов. В настоящее время оба они находятся в музеях и на них можно посмотреть любому желающему.

Презентация.

Записи в тетради.

Работа с учебником.

Откроем страницу 101 учебника и найдём определение, что такое глобус.

Глобус – объёмная уменьшенная модель земного шара.

      ФИЗМИНУТКА

На ноге стоит одной,      Крутит-вертит головой.      Нам показывает страны,      Реки, горы, океаны.      Ты как глобус покрутись,

А теперь остановись!

IV.Закрепление.

Фронтальный опрос

Отгадайте загадки:

-Что означает слово глобус?

-Что такое глобус?

-Какое строение имеет глобус?

- Покажите на глобусе экватор, северное и южное полушарие, полюс.

- Какими условными цветами на глобусе обозначены равнины , возвышенности, горы?

V. Домашнее задание.

Стр. 100-101 читать, пересказ.

VI. Итог урока.

- Что нового узнали на уроке?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/296364-konspekt-uroka-po-geografii-dlja-6-klassa-na-