- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кафе «Мамина улыбка»
КАФЕ "МАМИНА УЛЫБКА"
Дети с мамами заходят в зал и садятся подгруппами за столики, ориентируясь на символику (обговаривается заранее).
Ведущая: Мама - самое доброе слово для каждого человека. Мама любит нас, заботится о нас, радуется и грустит вместе с нами! Посмотрите, дети, на свою маму. Ваша мама - самая добрая, самая красивая, она ваша мама. Давайте поздравим мам с весенним праздником.1 ребёнок.
На свете добрых слов живет немало,
Но всех добрее и важней одно:
Из двух слогов, простое слово «мама»
И нет на свете слов дороже, чем оно.
2 ребёнок.
Без сна ночей прошло немало
Забот, тревог, не перечесть.
Большой поклон вам всем родные мамы,
Зато, что вы на свете есть.
3 ребёнок.
За доброту, за золотые руки,
За материнский ваш совет,
От всей души мы вам желаем
Здоровья, счастья, долгих лет.
Ведущий: Милые мамы! Примите в подарок песню.
Исполняется песня
Ведущая: Дети, посмотрите, как красиво улыбаются наши мамы! Кафе, в котором мы сегодня находимся, так и называется "Мамина улыбка". Поприветствуем друг друга улыбками и аплодисментами! Вместе с нами в кафе приглашена съёмочная группа студии дошкольного телевидения "…" (по названию д/сада). Оператор видеосъёмки -…(родитель) Звукорежиссёр-…(музыкальный руководитель) Специальный корреспондент-…(воспитатель) Ведущая вечера-…(воспитатель) Ведущая: Мама с любовью и трепетом ждала, когда вы появитесь на свет, она больше всех радовалась вашему появлению, первому крику. Мама нежно и заботливо пеленала, укладывала спать, напевая колыбельные песни. Мамы, вспомните, какие вы пели песни для своих детей. Возьмите ребёнка на колени, спойте для него колыбельную песню. (избранное исполнение, ведущая с микрофоном ходит от стола к столу) Ведущая: Ребята, а проснуться в хорошем настроении вам помогали мамины ласковые, нежные слова "потягушечки, порастушечки" (нескольким мамам предлагается проговорить потешки). Ребята, когда вы были маленькими и не могли сами кушать, мамы вас кормили како й- то очень вкусной кашей. Что же это за каша? Дети: Манная каша! Ведущая: Да, а песню с таким названием вы знаете? Исполняется песня "Манная каша"
Ведущая: В малом зале нашего кафе оформлена выставка. Дети, это ваши первые вещи - чепчики, штанишки, пинетки. Если б вы знали, с какой любовью и трепетом они хранятся вашими мамами (рассматривание выставки) Ребята, в каком бы возрасте вы не были, ваши мамы всегда с удовольствием с вами играют. Сейчас вы сами в этом убедитесь. Будем играть в игру "Найди свою дочку или сыночка !" (Маме завязывают глаза, перед ней стоят несколько детей, в том числе и её ребёнок.Легко поглаживая детей по голове, мама должна найти своего ребёнка.) Или игра "Узнай ребенка по ладошке"
Ведущая: Прошло время. Вы, ребята, подросли, стали ходить к нам в детский сад и сами стали мамами для своих кукол. А ваши мамы, какими бы взрослыми они не казались, остались для своих мам, ваших бабушек, такими же маленькими непоседами, какими они были в детстве. Давайте поздравим с праздником и бабушек.
С бабушкой моей вдвоем Очень дружно мы живем! Вместе ходим мы гулять, Вместе мы ложимся спать, Вместе моем мы посуду - Правда, правда! Врать не буду! Мы не любим унывать, Можем спеть и станцевать - Будет бабушка мне хлопать, Ну, а я – кружиться, топать! Не капризничать стараюсь, Слез не лью, а улыбаюсь - С ней большие мы друзья, Потому что мы – СЕМЬЯ!
Исполняется песня о бабушке.
Ведущая: Наши мамы умеют всё на свете: они строят дома, лечат людей, выступают артистами на сцене, воспитывают детей. Наши дети гордятся своими мамами! Дети: Могут мамы всё на свете: Шить, стирать и песни петь. Могут в голубой ракете Прямо в небо улететь. Мама- лётчик, мама- повар, Мама- милиционер И, конечно, воспитатель- Мама всем даёт пример. Зубки больные без всяких уколов Вылечит мама – врач- стоматолог. Пишет в газеты статьи и записки Мама- писатель и журналистка. Разной вкусняшки достала с витрины мама. Она - продавец в магазине. Плюшки и булочки кушать спешите - Их испекла нам мама- кондитер. Дайте ножницы, расчёску, Мама сделает причёску. Мама- парикмахер непременно Подстрижёт вас современно. Ведущая: Да, мамы разные нужны. Мамы всякие важны!
Игра "Кем быть?"
Ведущая: Наши мамы и бабушки тоже любят играть.
Конкурс «Перевертыши».
Командам понадобятся бумага и ручки.
Ведущий предлагает командам отгадать фразы, в которых каждое слово «перевернуто» на противоположное по значению. Это могут быть названия телепередач, фильмов, сказок и т.п. Например:
Доброе утро, старики! (Спокойной ночи, малыши!)
Радиожелудки.(Телепузики)
Ненависть после последнего вздоха. (Любовь с первого взгляда)
Кикимора под арбузом. (Принцесса на горошине)
Зеленый ботинок (Красная шапочка)
Одетый нищий (Голый король)
«Не бойся велосипеда» («Берегись автомобиля»)
«Крик баранов» («Молчание ягнят»)
«Василий Иванович остается на работе» («Иван Васильевич меняет профессию»)
«Дедушка волка слегка ненавидел» («Бабушка козлика очень любила»)
«Отморозить ежа под спиной» («Пригреть змею на груди»)
«Наша псина продала-таки «Педи-гри-пал» («Ваша киска купила бы «Вискас»)
Команда, первая угадавшая фразу, получает очко.
После того, как команды разгадали все фразы, ведущий предлагает им самим придумать «перевертыши» (например, стихов «Зайка» и «Бычок» А.Барто). Команда читает свой «перевертыш» и отгадывает «перевертыш» другой команды.
Ведущая: А теперь - музыкальная пауза.
Песня или танец общий.
Конкурс «Визажисты».
Для каждой команды потребуются: мольберт с ватманом А2(на ватмане - овал лица, на котором прорисованы глаза, нос и губы), пастельные мелки.
Ведущий, обращаясь ко всем участникам:
- Практически каждая женщина пользуется декоративной косметикой и знает, что для разных случаев нужна разная косметика. Я предлагаю вам придумать и воплотить в жизнь совершенно разные женские образы: «Авангард» и «Романтика». Ваша задача – с помощью пастельных мелков наложить макияж, создать прическу и, возможно, - украшения в том стиле, какой вам выпадет.
Затем команды вытягивают бумажку с надписью «Авангард» или «Романтика» и приступают к макияжу «моделей».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/296751-kafe-mamina-ulybka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- «Вожатый детского лагеря: содержание и организация работы»
- «Организация обучения и воспитания студентов в профессиональных образовательных организациях с учетом требований ФГОС СПО»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- «Социальная поддержка и помощь несовершеннолетним и семьям, находящимся в социально опасном положении»
- Педагогика и методика преподавания химии
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания истории
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.