Человек и зверь,и птица все всю жизнь должны учиться!!!

Конспект итогового интегрированного занятия в подготовительной группе.

Цель: обобщение и систематизация у детей полученных знаний.

Программное содержание:

• Создать условия для сохранения и укрепления здоровья детей.

• Закреплять представления детей о предметах и явлениях окружающей действительности, растительном и животном мире. Формировать начала экологической культуры.

• Развитие свободного общения с взрослыми и детьми в процессе совместной деятельности, умение составлять предложения с заданными словами; совершенствовать связную речь.

• Закреплять знания детей об элементах математической символики, понятие части задачи, умение составлять и решать задачу; знания о последовательности дней недели, времени года, весенних месяцев.

• Развивать пространственное воображение и элементы логического мышления.

• Использовать художественные произведения, музыкальные произведения для обогащения и закрепления полученных знаний и умений.

• Воспитывать усидчивость, умение слушать, взаимовыручку, желание оказывать помощь.

• Формировать навыки выполнения поставленной задачи, умения оценивать результаты своей деятельности.

Ход НОД:

Книга:

Посмотри скорей мой друг

Много книжек есть вокруг

Сказки, повести, стихи –

Прочитать, их должен ты,

И узнаешь, ты тогда,

Реки, горы, и леса,

Океаны, и моря,

И большие города.

Книга:

Книга – верный друг ребят

Встрече с нею каждый рад

Помогает всем дружить

Крепко Родину любить

И воспитанными быть.

В зал входит Компьютер.

Компьютер:

Привет девчонки и мальчишки!

Зачем вы слушаете книжки?

На книжки мода отошла

Послушайте меня друзья!

Стало не модным книжки читать

Книжки читать страницы листать!

Стоит лишь только на кнопку нажать-

Можно в любую точку попасть!

Дружит со мною весь белый свет

Я открываю всем Интернет

Игры программы детский портал –

Сможешь узнать то что раньше не знал!

Книга:

Фею Науки хотим пригласить!

Спор наш сумеет она разрешить.

Под музыку входит Фея Науки

Фея:

В моем королевстве Науки живут!

Мое королевство все любят и чтут!

Жить меж собой мы должны очень дружно

Ведь знания людям донести нам нужно.

И в назиданье всем зрителям и детям

Мы расскажем о мальчике Пете,

Таком же как и мы грамотейкине

Петя у компьютера в наушниках

Книга:

Что делать с нашей Петей мы не знаем

Играет он в компьютере целый день

О школе даже думать не желает, -

И помогать по дому ему лень.

Книга:

Стоят на полках и скучают книги

Их Петенька совсем не признает,

Наверно в школу вместо внука Пети

С портфелем бодро бабушка пойдет.

Петя:

Ах, компьютер! Ах, компьютер!

Не могу я без тебя,

Ах, компьютер! Ах, компьютер!

Ты околдовал меня!

Книга:

Наш Петенька совсем отбился от рук,

Он не хочет ни читать ни писать.

А самое страшное – он не хочет учиться в школе.

Но ведь за компьютером целый день – вредно!

Книга:

Нам опять надо позвать на помощь Фею Науки

Без Феи Науки нам не обойтись!

Книги уходят:

Звучит музыка:

Петя:

Скоро в школу! Скоро в школу!

Вот на все у них ответ

Я без школы много знаю!

Я ходящий - Интернет!

Не нужна не литература

Кто читает тот сутулый.

И считать мне тоже лень –

Все мозги уж набекрень.

Лучше буду я в компьютер целый день играть,

А до школы еще долго – можно подождать!

Петя засыпает.

Под музыку появляется Фея Науки и Книги.

Фея:

Вот перед нами жертва прогресса .

Нет ни к чему у него интереса

Игры прогулки Петя забыл,

Книги компьютер ему заменил,

Пете нужно отдохнуть от компьютера.

Я подарю ему волшебную книгу!

Волшебная книга готова раскрыться,

О многом расскажут эти страницы.

Фея оставляет книгу и уходит.

Петя просыпается.

Петя:

Что за чудо не пойму!

То ли сон, то ль на наяву

Фея Науки ко мне приходила,

Книгу волшебную мне подарила!

Да вот же она!

Вот медведь, а вот лиса!

В этой книги – чудеса

Я страницу пролистну,

В лес к зверям попасть хочу!

Отдохну и погуляю.

Школы нет в лесу - я знаю!

Звучит фонограмма – пение птиц.

Петя:

Вот так чудо из чудес!

Из квартиры – прямо в лес!

Петя шумит.

Выходят насекомые и читают стихи.

Бабочка:

Давайте дошколята природу охранят!

О ней ни на минуту не надо забывать.

Ведь цветы леса поля и речки,

Это все для нас навечно!

Бабочка:

Давайте люди

Дружить друг с другом

Как птицы с небом

Как ветер с лугом.

Давайте люди

Любить планету.

Во всей вселенной

Похожей нету!

Бабочка:

Дерева трава и птица

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни!

Бабочка:

Нор звериных

Птичьего гнезда

Разорять не будем никогда!

Пусть птенцам

И маленьким зверятам

Хорошо живется

С нами рядом!

Под музыку вбегают зверята:

Заяц:

Есть не мало школ на свете,

В школах учатся все дети.

Но средь них ведь есть одна,

Это школа нам дана!

Лиса:

Утром рано только солнышко встает –

Учиться в ней идет лесной народ.

Мы учимся читать , писать, считать,

И лучше нашей школы не сыскать!

Белка:

Зайцам , лисам, медвежатам

И другим лесным зверятам

Надо знанья получать,

Кругозор свой расширять.

Петя:

Это как же? Это как же?

Разве быть такое может,

Чтобы каждый из зверей

Был ученый грамотей?

Зачем вам, зверята, в школу ходить?

Разве без нее не прожить?

Дети: зверята все вместе:

В школу ходим мы не зря,

Без наук никак нельзя1

Волк:

Я учебу полюбил,

Про охоту позабыл.

Слышите? Звенит звонок

Опоздаем на урок.

Ребята природу нужно беречь, не обижать животных насекомых,

Нужно природу любить.

Выходит Фея Науки:

Фея:

Из каких частей состоит задача?

Дети: условие, вопрос, решение, ответ

Фея:

Правильно.

1.Слайд:

Посмотрите на картинку и составьте по ней задачу.

Дети:

Фея:

Ребята, у вас на столах лежат цифры и знаки, с их помощью выложите у себя на столе, решение задачи.

Физкультминутка

В понедельник я купался, (изображаем плавание)

А во вторник – рисовал. (изображаем рисование)

В среду долго умывался, (умываемся)

А в четверг футбол играл (бег на месте)

В пятницу я прыгал, бегал, (прыгаем)

Очень долго танцевал (кружимся на месте)

А в субботу, воскресенье (хлопки в ладоши)

Целый день я отдыхал.

(дети садятся на корточки, руки под щеку - засыпают)

Фея:

Посмотрите на доску, сравните числа и поставьте знаки больше, меньше или равно: 3…6, 8…5, 7…11, 17…17.

Молодцы!

Я задумала число, если к нему прибавить число 3, то получится число 10,

Я задумала число, если от него отнять число 4, то получится число 6,

Молодцы:

Я приготовила вам задание , логические задачки:

1. У бабушки Даши внучка Маша

Кот Пушок, собака Дружок.

Сколько у бабушки внуков?

Дети: (1)

2. На дереве сидят 4 птицы: 2 воробья, остальные вороны. Сколько ворон?

Дети: (2)

Фея:

Молодцы справились с заданием:

А теперь очень сложное задание:

Фея:

Какие бывают звуки?

Дети:

Гласные и согласные.

Фея:

Назовите какие гласные звуки вы знаете?

Дети:

Фея:

В слове ВЕСНА сколько слогов вы слышите?

Дети: 2.

Фея:

2. Слайд:

Посмотрите на доску, и скажите в этих словах пропущены буквы кто мне ответить.

Петя:

Ну и чудеса!

Фея:

Ну это еще не все . Раньше в каменный век тоже ходили в школу.

Звучит барабанный бой, вбегают дикари. «Танец»

1 Дикарь:

Здравствуй мальчик! Ты откуда?

Вот так чудо! Вот так чудо!

Как ты странно нарядился!

Петя:

К вам попасть я торопился.

Классный же у вас наряд!

С вами поиграть я рад!

2 Дикарь: Нет не время нам играть.

В школу нам пора бежать.

Петя:

Это как же

Разве быть такое может?

Что же вы учите в школе своей?

И для чего ответьте скорей!

3 Дикарь: Мы изучаем травы, коренья,

Нам пригодится это ученье!

Повадки зверей изучать ты обязан,

Иначе ты можешь быть ими наказан.

1 Дикарь: Ребята, хватит болтать без умолку!

Нас учитель в класс зовет,

Побежали все вперед!

Петя: Да! Ну чудеса! Оказывается школа, нужна была даже,

первобытным людям!

Все хором:

Человек и зверь, и птица

Все всю жизнь должны учиться!!!

Фея:

В книгах свет, в книгах знания,

В книгах память веков!!!

В книгах память людей,

Наших дедов и отцов!

Нам без книг, как без хлеба,

Даже дня не прожить,

Так давайте же будем,

Их беречь и любить!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/297257-chelovek-i-zveri-ptica-vse-vsju-zhizn-dolzhny