- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разгуляй, Масленица!
Степанова Екатерина Леонидовна, учитель начальных классов, ЧОУ ВО ИСПиП средняя общеобразовательная школа г.Санкт- Петербурга
Сценарий к празднику «Масленица»
Продолжительность: 30 - 40 минут
Инвентарь:блинчики – жетончики, пословицы и поговорки про Масленицу, блинчики и чай, презенты для детей, урны и бумажные шары, тематическая музыка, листы А4 и фломастеры, тематические загадки.
Предварительная работа: подготовить блинчики – жетончики, распечатать загадки и пословицы, подобрать призы для победителей/ грамоты для остальных, на уроке музыки отрепетировать по одной- две частушки, на уроке труда смастерить самостоятельно с каждым ребенком по маленькой масленице на палочке. Например,
Ход мероприятия:
Ведущий 1: Масленица, Масленица,Дай блинком полакомиться.Прогони от нас метели,Прокати на карусели.Растопи холодный лёд,Пусть весна скорей придёт!
Солнце ярче и теплее,Люди лучше и добрее.Масленица в дверь стучится,Никому с утра не спится.Высыпает весь народ,Дружно водит хоровод.Игры, пляски и веселье,Поднимают настроенье.
Ведущий 2: А знаете ли вы, ребята, почему Масленицу назвали Масленицей? Этот праздник пришел к нам из далеких языческих времен, на этот праздник делали специальное чучело из соломы, которое наряжали в женскую одежду. Всю неделю ее величали, блинами одаривали, в санях возили, развлекали. А на последний день сжигали – это означало проводы зимы. Если мы с вами сегодня выполним все задания и сожжем чучело, то тоже поможем весне скорее прийти в городи и согреть нас солнышком!
Ведущий 1. Масленица была самым веселым и сытным праздником на Руси. Народ старался вволю накататься с гор, поиграть в снежки, поучаствовать в строительстве и штурме снежных крепостей, принять участие в кулачных боях. За победы в состязаниях вы будете получать блинчик – жетончик, кто больше наберет, того приз заветный ждет!
Ведущий 2.Давайте теперь проверим вашу меткость. Как вы за эти зимние месяцы научились снежки бросать?
Конкурс!Выбирают по два участника для боя, на небольшом расстоянии от линии ставятся ведерки/урны. Участникам дают по три бумажных/ теннисных мяча, их задача — попасть в ведерко. Побеждает тот, кто забросил большее количество шариков в емкости.
Ведущий 1.Проведем соревнование на масленых пословиц знанье.
Конкурс! Пословицы заранее распечатаны и разрезаны на 2 части. Задача детей собрать начало и конец пословиц, прочитать их вслух.
Без блинов – не Масленица
Как на масленой неделе в потолок блины летели
Масленица без блинов – как именины без пирогов
На горах покататься, в блинах поваляться
Не все коту Масленица, будет и Великий пост!
Блинцы, блинчики, блины как колеса у Весны
Ведущий 2. Вы отлично справляетесь. Но вас ждут еще задания! Масленица длилась семь дней. Первый день — «Встреча». Второй день — «Заигрыш». Парни с девками с горочки катаются, познакомиться стараются. Ну-ка, в круг выходи, частушки заводи. Конкурс! Дети поют частушки под музыку (по 1-2, заранее выученные)
Ведущий 1.Зима длится долго-долго, а Масленица бежит быстро. Объявляется день третий — «Лакомка». А чем лакомятся на Масленицу?Дети (хором). Блинами!
Правильно. Давайте сыграем в игру «Солнышко»
Игра! На расстоянии 5-10 метров от детей положены 2 пустых листа А4 и фломастеры.Дети делятся на 2 команды. Каждый участник команды, на скорость бежит к листу и рисует по одной детали Солнышка. Выигрывает команда, которая справилась быстрее и аккуратнее.
Ведущий 2.Четверг — день самый-самый масленый — «Разгул». Расступись, народ, раззудись, плечо, будем силой мериться.
Игра «Тачки». Требуется разбивка на пары. Одному из пары придётся стать тачкой . Роль колёсика будут играть руки, а ручек - ноги. По команде игрок - "тачка" ложится на землю, делая упор на руках, а "водитель" берет своего партнера за ноги, чтобы корпус "тачки" был параллелен земле. "Тачка", двигаясь на руках, должна доехать до поворотного флажка и вернуться назад, где уже готова к движению другая "тачка".
Ведущий 1.День пятый — «Тещины вечерки». В гости к зятьям на блины тещи жаловали. Смогут ли тещи все загадки наши отгадать?
Загадки:1) Провожаем зиму мы,И печем, едим блины,Весну дружно мы встречаем,Что мы отмечаем? (Масленицу)
2) Без него не обойтись,Если с тестом завелись,Без него и блин, не блин,Сей продукт необходим!Он на солнышко похож,Его мигом режет нож,В холодильнике хранят,С хлебом съесть его хотят (масло)
3) Блин вышел комом, вот беда,Без неё нам — никуда. (Сковорода)
4)Шумно, весело и ярко,Раздают порой подарки,Сувениры продают,Люди все сюда идут.Тут прилавки и витрины,И не нужно магазинов,Здесь есть сладенький медок,Кто же место назовет? (Ярмарка)
5) В гости всех зовем сегодня,Ведь у нас сейчас застолье,И дочурка, и сынокПолучают здесь... (блинок)
6) Стоит медный великан,А под ним пустой стакан.Пышет пар, блины шкварчат,Все стакан налить хотят.Сапогом нагоним жар.Перед нами...9самовар)
7) Символ зимушки — зимы,Сжечь сегодня мы должны.Руки, ноги, голова,Но не жалко нам тебя.Догорай скорей дотла,К нам тогда придет весна. (Чучело Масленицы)
Ведущий 2. Шестой день — «Золовкины посиделки». В эти дни устраивались семейные чаепития с поднесением подарков. Вы сегодня очень старались, собирали жетончики и самые активные из вас получат небольшие презенты. (Идет подсчет блинчиков – жетонов и награждение)
Ведущий 1. Ну вот и все, мы подошли к самому главному.
Дни последние зима Доживает не одна: Мы её все провожаем, Отдохнуть годок желаем!
И теперь мы ждём весны – Уж следы её видны! Пусть согреет нас с тобою. С Масленицей! И с Весною!
Сжигание чучел на улице с соблюдением правил пожарной безопасности. Песня «Гори – гори ясно, чтобы не погасло»Гори, гори ясно,Чтобы не погасло,Чтобы все метелиРазом улетели.
Ведущий 2.
Всем спасибо за внимание,
за активное старанье,
за веселье, шутки, смех.
И наградою для всех
Станут вкусные блины, Уже ломятся столы!
Чаепитие с блинами
6
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/297717-razguljaj-maslenica
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.