Конспект занятия по патриотическому воспитанию «С чего начинается Родина»

Подготовила: Котельникова С.Н.

Конспект занятия по нравственно-патриотическому воспитанию

«С чего начинается Родина»

Интеграция образовательных областей: «Коммуникативная», «Познавательно-исследовательская», «Чтение художественной литературы», «Музыкальная».

Виды детской деятельности: коммуникативная, восприятие художественной литературы, музыкально-художественная.

Цели: дать детям представление, что такое Родина, родной край. Познакомить с картой и символикой, формировать представление о малой Родине, уточнить и расширить знания о родном поселке; развивать связную речь, активизировать словарь по теме, воспитывать любовь к родному краю. Программное содержание:

- Формировать у детей представление о России, как о родной стране;

- Дать понятие «Малая Родина»;

- Продолжать развивать интерес к родному городу, его достопримечательностям;

- Развивать умение согласовывать движения со словами;

- Обогащать словарь детей новыми словами: «Малая Родина», универмаг.

- Воспитывать чувство гордости за свою малую Родину (гордиться достижениями и достопримечательностями родного города).

Планируемые результаты: иметь представление о родном городе, знать понятие «символика», формулировать ответы на вопросы педагога. Предварительная работа: Рассматривание фотографий с видами города Белгорода, достопримечательности, музеи, театры, чтение и заучивание стихотворений, пословиц о родном городе, знакомство с картой России. Материал: Карта Донецкой Народной Республики, фотографии с известными местами города, презентация.

Ход занятия:

Звучит песня: «С чего начинается Родина?

Ребята, сегодня у нас пройдет не обычное занятие. Мы получили задание – познакомиться с нашим родным городом – городом воинской славы и угольной, металлургической промышленности. Мне хочется, чтобы главными героями стали вы. Вы готовы мне помочь?

- да! -

А сейчас послушайте стихотворение о Родине:

«Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой живем,

И березки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идем.

Что мы Родиной зовем?

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Теплый вечер за окном!»

— Родина – это республика в которой мы живем.

— Как она называется? (Донецкая Народная Республика)

— Расскажите, что вы знаете о Донецкой Народной Республике? (ответы детей)

— ДНР – это не маленькая республика. В ней много городов, рек, шахт. А главный город нашей республики? (Донецк)

— Донецк – город музеев.

-Ребята, наша республика большая. Маленькому человечку- ребенку, очень трудно сразу узнать всё о такой большой республике и для малыша Родина начинается с того, что к нему ближе всего.

-А для вас с чего начинается Родина? ( с мамы, с семьи, с дома, в котором живем, с детского сада, в который ходим, с друзей).

-А где это находится? В каком городе или селе? ( в Городе Донецк).

-Донецкая Народная Республика - это наша большая Родина, а город Донецк - это наша Малая Родина (повторить с детьми).

-Это место, где нам всё дорого и близко, где всё для нас родное, где мы родились и растём, где стоит наш детский сад. Это место, по которому люди скучают, находясь на чужой стороне. Это наш родной край, наша Малая Родина.

- Донецк — город, расположенный на берегах речки Кальмиус, в центре Донбасса. Юзовка, Сталино, Донецк – так именовался город на разных этапах своей истории.

К моменту промышленного открытия территорию города и области обживало множество разных племен кочевников, потом землю между собой дробили казаки. Когда в этом регионе обнаружили угольные месторождения, приехал Дж. Дж. Хьюз, известный в народе как Юз, он и является, в некотором роде, создателем будущего Донецка. Поселок получил название Юзовка, здесь выстроили завод и началось развитие.

В 1917 году произошло преобразование поселка в город, а в 1924 Юзовку переименовали в Сталино. Теперешнее название Донецк получил в 1961 году от названия речки Северный Донец, тогда и область стала называться Донецкой.

Современный Донецк является крупным промышленным, административным, культурно-просветительным и учебным центром, с развитой инфраструктурой.

Донецк – город музеев. Здесь их насчитывается около 140.

В Донецке находятся более двух с половиной сотен памятников культурного наследия.

Огромную роль в архитектурном облике города играют культовые сооружения: храмы, мечеть, соборы, часовня Св.Варвары,церкви.

Среди памятных мест Донецка - Мемориал Освободителям Донбасса, монумент Джону Хьюзу.

В Донецке организовано большое количество мест для приятного и познавательного отдыха. Это и самый большой в Европе уникальный Ботанический сад, и дельфинарий. Функционируют два великолепных планетария.

Донецк — город очень зеленый, здесь огромное количество прекрасных парков и скверов. И особое место среди них принадлежит парку кованых фигур. В Донецке имеется сад Лучшим парком считается парк им. Щербакова

Переполняющие проспекты и парки города, розы, являются символом Донецка. В 70-х годах прошлого столетия Донецк получил название «города миллиона роз».

Набережная реки Кальмиус была реконструирована и теперь представляет собой чудесное место для отдыха и прогулок.

Дидактическая игра: «Опознай флаг Донецкой Народной Республики»

Найдите наш флаг среди других флагов и расскажите, что означает каждый цвет на флаге.

Дидактическая игра: «Найди и собери наш герб»

Перед вами лежат разрезанные гербы. Теперь найдите среди других герб нашей республики и соберите его.

- Ребята, я приглашаю вас сейчас отправиться на прогулку по нашему городу.

Физкультурная минутка. Дети встают в круг.

-Петровский район наш

-Здесь все дружно мы живём ( дети берутся за руки)

-Любим по нему гулять,

- Всё смотреть и узнавать. ( идут по кругу)

-Один- заходим мы в музей

-Рассмотрим экспонаты побыстрей (указательный палец у щеки)

-Ходим тихо, не шумим, (идут по кругу сначала медленно, потом быстрее)

-Затем дальше поспешим.

-Парк победы - это два (руки у головы, качают головой; делают поклон, рука у груди)

-Вспомним, что была война.

-Мы поклонимся огню,

-Чтим историю свою.

-Три – конечно это парк, (руки вверх)

-Можно прыгать и скакать,

-Очень быстро побежать.

-Дальше медленно идём,

-К нашей церкви подойдём.

-Смотрим мы на купола (руки над головой, изобразить купол, смотреть вверх)

-Просим мы о мире.

-Прогулка долгая была.

-Вот уже четыре. ( руки поднять - вдох, опустить - выдох)

-Ну а пять - наш детский сад (скрестить руки у груди) -

Он родной для всех ребят.

-Наша прогулка закончилась, я предлагаю вам присесть. Много где мы побывали, много, что мы повидали, а еще кое-где не были.

-Отгадайте, где.

Отгадайте, что за дом,

Музыку услышишь в нём,

Пенье, танцы, плач и смех,

Удовольствие для всех! (Филармония )

Стоит весёлый, светлый дом,

Ребят проворных много в нём

- Там пишут и считают,

Рисуют и читают. (школа)

Это крупный магазин,

У него полно витрин,

Всё найдётся на прилавке

- От одежды до булавки. (универмаг)

Раз- два- три- четыре- пять…

Жаль, что всех не сосчитать.

Тут полным – полно ребят

Что за дом здесь? (Детский сад)

-А сейчас, ребята, давайте поиграем в игру«Передай сердечко и скажи словечко»

(дети говорят полным предложением, за что любят свой город).

— Может, кто-то из вас знает, что такое гимн? (ответы детей)

— Гимн – это торжественная песня. Как вы думаете, в каких случаях он исполняется? (Ответы детей)

—Гимн исполняется в особо торжественных случаях, во время подъема государственного флага, во время национальных праздников, во время проведения воинских ритуалов и спортивных соревнований. При исполнении гимна люди, слушающие его, встают, мужчины снимают головные уборы. Так проявляется уважение к стране, республике.

Дидактическая игра: «Узнай Гимн Донецкой Народной Республики»

Воспитатель включает аудиозапись. Детям надо узнатьГимн своей республики среди других мелодий и встать, когда он будет звучать.

Ребенок:

Малая Родина – островок земли,

Под окном смородина, вишни расцвели,

Яблоня кудрявая, а под ней скамья – Ласковая, малая Родина моя!

Итог занятия: — Вот и подошло к концу путешествие по нашей Родине. Сегодня вы узнали о Родине много нового. Правда? (выкладываю на фланелеграфе модель Родины)

— А именно: ваша семья, ваш дом находится в Донецке.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/297793-konspekt-zanjatija-po-patrioticheskomu-vospit