Урок конкурс по теме «Наречие» (Обобщающий урок)

Урок – конкурс по теме «Наречие» (Обобщающий урок русского языка)

Цель урока: 1) совершенствование орфографических и пунктуационных навыков повторение орфограмм, изученных в теме «Наречие»;2) повторение теоретических понятий по теме и известных сведений по фразеологии, синтаксису и пунктуации;3) воспитание интереса к урокам русского языка;4) формирование и закрепление навыков внутригрупповой коммуникации с акцентом на позитивную мотивацию поведения.Предварительная подготовка к уроку такова. За две недели до урока учащимся было дано задание: разбиться на группы (команды) (по интересам, личной симпатии, классной дружбе, по желанию и т.д.) по 5-6 человек (всего 4 команды) и выбрать в каждой команде капитана, который будет руководить и предварительной подготовкой.Всё условия конкурса обговариваются заранее.Оборудование и оформление урока:Сдвигаются парты, каждая команда садится кружком, но так, чтобы были хорошо видны все остальные члены команды, на парте каждой команды порядковый номер (№ 1,№ 2,№ 3,№ 4,№ 5 – красиво оформленные), подготовленная к работе доска; подготовленные таблицы, схемы (на ватмане красочно оформленные), листы с заданиями.Выбираются жюри.Каждый конкурс оценивается по 5-ти бальной системе, побеждает команда, набравшая наибольшее кол-во баллов в сумме.Победители награждаются медалью (деревянной) с надписью «Лучшему знатоку русского языка».

Ход урока-конкурса:

1.Орг. момент Сегодня мы обобщим изученное по наречию.

Мы проведем урок конкурсов.

Объявляется 1-й конкурс. Конкурс №1 «Отвечай-ка»

Начнем мы с домашнего задания – Наречия.

конкурс «Отвечай-ка» (2 человека к доске)

Какая часть речи называется наречием?

На какие смысловые группы делятся наречия?

Как отличить наречие в сравнительной степени от прилагательных в сравнительной степени?

С помощью каких способов образуются наречия?

В каких наречиях пишется Н, а в каких –две?

В КАКИХ СЛУЧАЯХ НА КОНЦЕ НАРЕЧИЙ УПОТРЕБЛЯЕТСЯ СУФФИКС –О, А В КАКИХ- СУФФИКС –А?

Какие наречия пишутся через дефис?

Как пишется наречие на –о и –е?

Какая змея бывает наречием?

Как перечислить по порядку 5 дней недели, не называя ни числа, ни названия дня?

конкурс «Рассуждай-ка»

Раскройте скобки в словах, объясните написание:

(В)начале пути все было хорошо.

(В)начале я с трудом разбирался в этой игре

День прошел (в)пустую.

Мы вернулись (в)пустую комнату.

конкурс «Отгадай-ка»

ЗАМЕНИТЬ ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ НАРЕЧИЯМИ

Краснеть до корней волос;

спит, как убитый ;

скакать во весь опор;

бежать во весь дух, сломя голову;

кричать во все горло, во всю Ивановскую;

знать как свои пять пальцев;

яблоку негде упасть ;

Конкурс «Поразмышляй-ка»

Укажите колонку, в которой количество согласных соответствует написанию всех приведенных слов.

Конкурс «Исправь-ка».

Исправь ошибки.

Лошади шарахнулись и рванулись вскач. Было далеко за полночь. Она распахнула настеж окно. Петр упал навзнич. Анна Сергеевна недавно вышла замужь. Ужь небо осенью дышало. И стало спорить ей [Неве] невзмочь. Черные тучи сплош тюкрывшие небо тихо сеяли мелкий дождь.

Конкурс «Разбери-ка»

Соедините стрелками части слов и полученные наречия запишите.

7.. Конкурс «Определи -ка»

Определите разряды наречий

Сегодня, едва, насквозь, поближе, бесконечно, сгоряча, налево, давно, нарочно.

8. Конкурс «Орфография»

 Прочитайте текст, раскройте скобки.

Сначала подумай, потом отвечай.

Дожди шли беспрерывно (с)начала весны. Как хорош лес (в)начале осени! (В) начале я не почувствовал своеобразной красоты горного пейзажа. (Во) время поездки к Эльбрусу экскурсанты любо вались бурным Баксаном и чудесными горами. Все собрались (во )время, никто не опоздал. (От)того, кто не мил, и подарок постыл. Кругом были люди, (по )этому прощались они сдержанно. (По )этому берегу идти легче, чем (по)другому. И сердце вновь горит и любит (от)того, что не любить оно не может.

9. Конкурс  «Подбери-ка»

Подберите синонимы к наречиям.

Смело, плохо, напрасно, недалеко, вдруг, быстро, иногда, навсегда.

10. Конкурс «Раскрой-ка»

Раскройте скобки.

(Не)высоко, а низко; (не)ряшливо; вовсе (не )безобразно; (не)лепо; (не)заметно; далеко (не )просто; (не)пременно.

Конкурс «Подумай -ка»

- Вместо точек вставьте нужное отрицательное наречие и устнообъясните его значение.

  Работай, .................. разговаривать. Мне ....................... .

  Около корней их устарелых, где все было пусто, голо, теперь молодая роща разрослась.

   Здесь ................... пройти. Учиться ...................... не поздно. Летом ........................... не поеду.

Он ........................................... не смущался.

Итоги конкурса:Жюри подсчитывает баллы, определяется команда победителей. Всем участникам команды победителей вручают книги (из личной библиотеки). Вместе с детьми называем лучших знатоков русского языка по теме «Наречие», а впереди у нас много разных тем. И учитель говорит детям, что у них у всех есть возможность в будущем стать обладателями медали «Лучшему знатоку русского языка». А в этот раз победительницей стала …(фамилия, имя того, кто выиграл)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/298134-urok--konkurs-po-teme-narechie-obobschajusch