- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карточки по русскому языку, 1 класс
14707
0
1.Запиши слова. Подчеркни гласные буквы. Раздели на слоги. Поставь ударение. Дорога, кино, альбом, акция, телефон, спорт, аист, заяц, ветка, круги, тарелка, окно, сироп 2.Добавь слог, чтобы получились слова. Подчеркни зелёным мягкие согласные. Во…, маши…, руч…, паро…, спи… 3.Спиши текст. Маша и Гриша ищут в лесу шишки. Вот в траве шуршит ёжик. Дети заметили белку. Она сидит на ветке. | 1.Запиши слова. Подчеркни гласные буквы. Раздели на слоги. Поставь ударение. Дорога, кино, альбом, акция, телефон, спорт, аист, заяц, ветка, круги, тарелка, окно, сироп 2.Добавь слог, чтобы получились слова. Подчеркни зелёным мягкие согласные. Во…, маши…, руч…, паро…, спи… 3.Спиши текст. Маша и Гриша ищут в лесу шишки. Вот в траве шуршит ёжик. Дети заметили белку. Она сидит на ветке. |
1.Запиши слова. Подчеркни гласные буквы. Раздели на слоги. Поставь ударение. Дорога, кино, альбом, акция, телефон, спорт, аист, заяц, ветка, круги, тарелка, окно, сироп 2.Добавь слог, чтобы получились слова. Подчеркни зелёным мягкие согласные. Во…, маши…, руч…, паро…, спи… 3.Спиши текст. Маша и Гриша ищут в лесу шишки. Вот в траве шуршит ёжик. Дети заметили белку. Она сидит на ветке. | 1.Запиши слова. Подчеркни гласные буквы. Раздели на слоги. Поставь ударение. Дорога, кино, альбом, акция, телефон, спорт, аист, заяц, ветка, круги, тарелка, окно, сироп 2.Добавь слог, чтобы получились слова. Подчеркни зелёным мягкие согласные. Во…, маши…, руч…, паро…, спи… 3.Спиши текст. Маша и Гриша ищут в лесу шишки. Вот в траве шуршит ёжик. Дети заметили белку. Она сидит на ветке. |
1.Запиши слова. Подчеркни гласные буквы. Раздели на слоги. Поставь ударение. Дорога, кино, альбом, акция, телефон, спорт, аист, заяц, ветка, круги, тарелка, окно, сироп 2.Добавь слог, чтобы получились слова. Подчеркни зелёным мягкие согласные. Во…, маши…, руч…, паро…, спи… 3.Спиши текст. Маша и Гриша ищут в лесу шишки. Вот в траве шуршит ёжик. Дети заметили белку. Она сидит на ветке. | 1.Запиши слова. Подчеркни гласные буквы. Раздели на слоги. Поставь ударение. Дорога, кино, альбом, акция, телефон, спорт, аист, заяц, ветка, круги, тарелка, окно, сироп 2.Добавь слог, чтобы получились слова. Подчеркни зелёным мягкие согласные. Во…, маши…, руч…, паро…, спи… 3.Спиши текст. Маша и Гриша ищут в лесу шишки. Вот в траве шуршит ёжик. Дети заметили белку. Она сидит на ветке. |
Спиши текст и выполни задания. Наши друзья приехали на дачу. По ночам дом сторожит пёс Шарик. Целый день он лежит в конуре. Мы кормим Шарика хлебом. 1.Найди слова состоящие из трёх слогов, выпиши их из текста и раздели на слоги. 2.Подчеркни простым карандашом слово, в котором есть разделительный мягкий знак. | Спиши текст и выполни задания. Наши друзья приехали на дачу. По ночам дом сторожит пёс Шарик. Целый день он лежит в конуре. Мы кормим Шарика хлебом. 1.Найди слова состоящие из трёх слогов, выпиши их из текста и раздели на слоги. 2.Подчеркни простым карандашом слово, в котором есть разделительный мягкий знак. |
Спиши текст и выполни задания. Наши друзья приехали на дачу. По ночам дом сторожит пёс Шарик. Целый день он лежит в конуре. Мы кормим Шарика хлебом. 1.Найди слова состоящие из трёх слогов, выпиши их из текста и раздели на слоги. 2.Подчеркни простым карандашом слово, в котором есть разделительный мягкий знак. | Спиши текст и выполни задания. Наши друзья приехали на дачу. По ночам дом сторожит пёс Шарик. Целый день он лежит в конуре. Мы кормим Шарика хлебом. 1.Найди слова состоящие из трёх слогов, выпиши их из текста и раздели на слоги. 2.Подчеркни простым карандашом слово, в котором есть разделительный мягкий знак. |
Спиши текст и выполни задания. Наши друзья приехали на дачу. По ночам дом сторожит пёс Шарик. Целый день он лежит в конуре. Мы кормим Шарика хлебом. 1.Найди слова состоящие из трёх слогов, выпиши их из текста и раздели на слоги. 2.Подчеркни простым карандашом слово, в котором есть разделительный мягкий знак. | Спиши текст и выполни задания. Наши друзья приехали на дачу. По ночам дом сторожит пёс Шарик. Целый день он лежит в конуре. Мы кормим Шарика хлебом. 1.Найди слова состоящие из трёх слогов, выпиши их из текста и раздели на слоги. 2.Подчеркни простым карандашом слово, в котором есть разделительный мягкий знак. |
Спиши текст и выполни задания. Наши друзья приехали на дачу. По ночам дом сторожит пёс Шарик. Целый день он лежит в конуре. Мы кормим Шарика хлебом. 1.Найди слова состоящие из трёх слогов, выпиши их из текста и раздели на слоги. 2.Подчеркни простым карандашом слово, в котором есть разделительный мягкий знак. | Спиши текст и выполни задания. Наши друзья приехали на дачу. По ночам дом сторожит пёс Шарик. Целый день он лежит в конуре. Мы кормим Шарика хлебом. 1.Найди слова состоящие из трёх слогов, выпиши их из текста и раздели на слоги. 2.Подчеркни простым карандашом слово, в котором есть разделительный мягкий знак. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/298264-kartochki-po-russkomu-jazyku-1-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Среднее профессиональное образование: нормативно-правовые основы, содержание, методика обучения»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.