Конспект образовательной деятельности по речевому направлению для детей среднего дошкольного возраста «Ах, какая мама!»

«Ах, какая мама!»

Цель:  познакомить детей с новым общественным праздником «День матери»

Задачи:

формировать умение детей составлять рассказы о людях, используя их портреты и фотографии;

формировать умение отвечать на вопросы, правильно строить предложения в рассказе о маме;

развивать монологическую связную речь;

закреплять знания детей домашних животных и их детенышей;

воспитывать у детей доброе, внимательное, уважительное отношение к маме, стремление ей помогать, радовать ее

Интеграция образовательных областей:

«Познание»

«Речевое»

«Художественное творчество»

«Физическое»

 Методы:

словесный

наглядный

практический

игровой

Приемы:

моделирование игровой ситуации с целью постановки проблемы и создании мотивации;

беседа, рассказ воспитателя, вопросы к детям, художественное слово, объяснение;

приемы активизации самостоятельного мышления детей;

решение проблемной ситуации;

наглядный показ образца, способа действия;

выполнение практической работы

Принципы:

наглядности

доступности

соответствие возрасту

систематичности и последовательности

Развитие интегративных качеств:

«любознательный», «активный», «эмоционально-отзывчивый»

«овладевший средствами и способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками»

«овладевший необходимыми умениями и навыками»

«способный решать интеллектуальные и личностные задачи, адекватные возрасту»

Последующая работа:

продолжать формировать умения составлять описательные рассказы;

формировать умение отвечать на вопросы, правильно строить предложения;

продолжать развивать монологическую связную речь

Материалы и оборудование:

мультимедийное оборудование;

пазлы в форме сердца;

сундучок с подарками;

клей, кисточки, салфетки;

готовые формы для аппликации, ватман

Предватительная работа:

беседы о маме;

расматривание альбома с семейными фотографиями;

д/и «Чья мама»

изготовлениие подарков для мамы

Словарная работа:

добрая, ласковая, единственная;

теленок, козленок, жеребенок, цыпленок, котенок, щенок

Ход образовательной деятельности

Психологический настрой:

Мы с тобой идем по кругу,

Улыбаемся друг другу.

Топнем весело ногой,

Покачаем головой,

Скажем: «Здравствуй»

Мы друг другу

И опять пойдем по кругу.

Вводно-организационный этап:

Воспитатель: читает стихотворение Убайра Раджая, обращаясь к детям:

Кто пришел ко мне с утра? Мамочка!

Кто сказал: “Вставать пора? Мамочка!

Кашу кто успел сварить?.

Чаю в чашку кто налил?.

Кто косички мне заплел?.

Дома все убрал, подмел?.

Кто ребячий любит смех?.

Кто на свете лучше всех?. Мамочка!

Воспитатель: ребята, о ком это стихотворение?

Ответы детей.

Воспитатель: мама это самое главное слово в жизни человека. Мама всегда рядом с нами, что бы мы ни сделали, мама всегда простит и успокоит. Не зря же есть праздник, посвященный всем мамам на свете - ДЕНЬ МАТЕРИ.

В праздник принято дарить подарки, а вы будете дарить своим мамам подарки?

Ответы детей.

Мотивационно - побудительный этап:

Воспитатель: ребята, посмотрите, у нас есть волшебный сундучок, в нем подарки для ваших мамочек.

Ой, сундучок не открывается, что случилось, что нам теперь делать?

Ответы детей

(Раздается стук, влетает баба Яга)

Б.яга: что собрались подарочки дарить своим ненаглядным мамочкам?

Как бы не так, все подарки будут мои, мне то их никто не дарит…

Воспитатель: Баба яга, но это же подарки не для тебя, что нам сделать, чтобы ты открыла, наш сундучок и вернула подарки.

Восптиятие и усвоение нового:

Б.Я: а вот соберите картинку, это и будет ключ к вашим подарочкам,

Вот мое первое задание:

Расскажите - ка мне о своих мамах.

Воспитатель: ребята, ну что расскажем бабушке о наших мамочках.

А помогут нам фотографии Ваших мам и схема.

Сначала я Вам расскажу про свою маму.

Мою маму зовут Галина Владимировна, она очень красивая, добрая, всегда всем помогает. Моя мама любит меня. И я очень люблю свою мамочку.

А теперь посмотрим, чьей мамы появится фотография, тот и будет рассказывать о маме.

Дети по очереди составляют рассказ о маме.

Воспитатель: ребята, у нас у всех есть самая добрая, самая красивая и единственная мама, давайте сейчас все вместе расскажем о наших мамах.

В заключении дети хором составляют рассказ о мамах. Сопровождая рассказ показом пальчиковой гимнастики, после рассказа на экране появляются фото всех мам.

Моя мама (руки к груди)

Очень красивая, добрая, (руки к щекам)

Всегда всем помогает. (руки в замок)

Моя мама любит меня. (обнять себя)

И я очень люблю свою мамочку. (рисуют в воздухе сердце)

Воспитатель: ну, что Б.Я., справились мы с твоим заданием?

Б.Я.: (с огорчением), справились, справились. Держите картинку. (отдает часть картинки)

Динамическая пауза:

Воспитатель: каким будет следующие задание?

Б.Я.: сейчас проверим, помогаете ли Вы своим мамам.

Воспитатель: ребята, давайте покажем Б.Я. как мы помогаем мамам

Физкультминутка «Дружно маме помогаем»

Дружно маме помогаем – (наклоны вперед)

Пыль повсюду вытираем. (круговые движения руками)

Мы белье теперь стираем, (имитируют стирку)

Полощем, отжимаем.

Подметаем все кругом

И бегом за молоком.

Маму вечером встречаем,

Двери настежь открываем,

Маму крепко обнимаем.

Б.Я.: молодцы, справились. Вот вам еще одна картинка.

Воспитатель:Б.Я. ты довольна, нашими ребятами, может быть, вернешь нам подарки.

Б.Я.: нет, есть еще одно задание, сейчас проверим, сможете ли вы узнать своих мам по голосу.

Дидактическая игра «Узнай по голосу»

Б.Я.: молодцы, и тут вы справились, вот Вам картинка, но подарки не отдам.

Практическая работа:

Воспитатель: Б.Я., но ты же обещала. Хорошо, а если мы с ребятами, тебе приготовим подарок, ты вернешь нам наши.

Ребята, давайте сделаем подарок Б.Я., она тогда точно станет добрее.

(Коллективная работа «Букет цветов») – дети дарят букет Б.Я., а она им возвращает сундучок с подарками для мамы.

Заключительная часть, рифлексия:

Воспитатель:ребята, мы сегодня с вами молодцы?

Справились со всеми заданиями Б. Яги?

А теперь

Мы похлопаем в ладошки. Раз, два, три.И попрыгаем немножко. Раз, два, три.Мы тихонько покружились.И на землю опустились.Поднялись и потянулисьИ друг другу улыбнулись.Спасибо вам за старание,Забавы закончены,

Скажем нашим гостям «До свидания!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/298357-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-po-reche