Логопедические игры для малышей

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад №20» г. Перми

Логопедические игры

для малышей

Разработала:

Труфанова О.В.

Учитель – логопед

первой категории

Пермь, 2017 г.

Количество не говорящих детей в последние годы значительно увеличилось. К сожалению, некоторые родители не придают значения отставанию ребенка в речевом развитии, стараются не обращать внимания, и надеются на то, что «все пройдет само».

Увы, но в некоторых случаях нет. Это проблема, которую нужно решать совместно с логопедом, причем необходимо как можно раньше диагностировать речевые нарушения у ребенка и начинать коррекционную работу.

На базе нашего дошкольного учреждения в рамках платных услуг проводится кружок для детей 2 -4 лет. Цикл занятий имеет определенную структуру, направлен на профилактику и коррекцию речевой патологии у детей младшего дошкольного возраста. Занятия разработаны на основе методических разработок педагогов — исследователей и практиков Н. Филичевой, В.Чиркиной, Н. Нищевой, О. Гаркуши, Е. Шмелевой и др.

Перспективное планирование осуществляется с учётом возрастного диапазона, индивидуально — типологических особенностей детей с нарушениями речи. При построении совместной образовательной деятельности взрослый использует игровые приемы, сказки — драматизации, упражнения на развитие мелкой моторики, на развитие речевого дыхания, фонематического слуха и восприятия, артикуляционного аппарата.

1.Игры с массажными мячиками.

• Мячик сильно пожимаю

И ладошку поменяю.

(Сжимать мячик правой рукой, затем левой).

«Здравствуй, мой любимый мячик! »

Скажет утром каждый пальчик.

(Удержать мяч указательным и большим пальцем, затем средним и большим, безымянным и большим, мизинцем и большим пальцем).

Крепко мячик обнимает,

Никуда не выпускает.

(Крепко сжать мяч указательным и большим пальцем).

Только брату отдает:

Брат у брата мяч берет.

(Передать мяч, удерживаемый большим и указательным пальцами, в соответствующие пальцы левой руки).

•Два козленка мяч бодали

И другим козлятам дали.

(Удерживать указательными пальцами пр. и лев. руки мяч. Затем средними пальцами и т.д.).

•По столу круги катаю,

Из-под рук не выпускаю.

Взад-вперед его качу;

Вправо-влево — как хочу.

(Катать мяч ладошкой правой руки вправо-влево, назад – вперед).

Танцевать умеет танец

На мяче мой каждый палец.

(Катать мяч кончиками пальцами правой руки: указательным, средним, безымянным и мизинцем).

•Мячик пальцем разминаю,

Вдоль по пальцам мяч гоняю.

(Катать мяч всей длинной пальцев правой руки).

Мячик мой не отдыхает —

Между пальцами гуляет.

(Удерживать мяч между указательным и средним пальцами, средним и безымянным пальцами, безымянным и мизинцем).

Поиграю я в футбол

И забью в ладошку гол.

(Ладошками отбивать мяч).

Сверху левой, снизу правой

Я его катаю — браво.

(Левой ладошкой катать мяч по правой ладони).

Поверну, а ты проверь —

Сверху правая теперь!

2.Пальчиковая гимнастика.

•Мой Мизинчик, где ты был?

С Безымянным щи варил,

А со Средним кашу ел,

С Указательным запел.

А Большой меня встречал

И конфетой угощал.

Указательный на правой

Вел в поход нас всей оравой.

Средний брат несет рюкзак,

Безымянный ходит так,

А Мизинец стал играть:

Братьев слушать приглашать.

Правый же Большой плясал.

И на танец приглашал.

Раз-два-три-четыре пять!

(М.Кальцова)

•Этот пальчик хочет спать,

Этот пальчик - прыг в кровать,

Этот пальчик прикорнул,

Этот пальчик уж заснул.

Встали пальчики - "Ура!"

В детский сад идти пора!

(М.Кальцова)

•Ивану-большаку - дрова рубить,

Ваське-указке - воду носить,

Мишке-среднему - печку топить,

Гришке-сиротке - кашу варить,

А крошке-Тимошке - песенки петь.

Песни петь и плясать,

Родных братьев потешать!

(Русская народная)

•Сидит белка на тележке,

Продает она орешки:

Лисичке-сестричке,

Воробью, синичке,

Мишке толстопятому

И заиньке усатому.

•Раз, два, три, четыре, пять!

Вышли пальчики гулять!

Раз, два, три, четыре, пять!

В домик спрятались опять.

•Раз, два, три, четыре, пять!

Вышли пальчики гулять!

Этот пальчик - гриб нашел,

Этот пальчик - чистит стол,

Этот - резал,

Этот - ел.

Ну, а этот лишь глядел!

(Русская народная)

3.Игры на стимулирование речи.

• Игра " КАМЕШКИ"

Ребёнок бросает мелкие камешки, крупные бусины в воду, произнося звук типа БУЛЬ,...

• Игра "ШАРИК"

Ребёнок подбрасывает воздушный шар со звуком типа УХ,....

•Игра "ГВОЗДИ"

Ребёнок "забивает гвозди", сильно ударяя молоточком по кнопкам и произнося звук БУХ,....

•Игра "Индейцы"

Ребёнок громко и протяжно произносит звук а-а-а, хлопая ладошкой по губам.

• Игра "ЦАПЛИ"

Локоть ребёнка опирается на стол, на расстоянии длины его предплечья рассыпаны мелкие игрушки, крупные бусины или выпуклые пуговицы. Ребёнок опускает руку, не отрывая локтя от стола, захватывает игрушку пальцами, произнося "ЦАП", возвращает руку в исходное положение и переносит игрушку в коробочку, которая расположена левее или правее от захватываемых предметов, опускает руку и выпускает предмет со словом "БАХ"....

•Игра "БЕГЕМОТ"

Раздаётся из болота : "аааааааа!"

Грозный голос бегемота : "аааааа"

Он болото стережёт: ааааааа

Грозным голосом поёт :аааааааа!

•Игра "В ГОСТИ"

Взрослый нажимает на "кнопочку" (живот) дверного звонка. Ребёнок издаёт длинный звук или несколько коротких.

• Игра "ФИЛИН"

Ухал, охал, ахал филин

"УУУУУ! Ууууууууууу! "

Эхо слышалось в лесу

УУУУУУУУУУУ! Уууууууууу!

Звери в страхе разбежались,

Песни фили испугались.

УУУУУУУУУ! Уууууууу!

• Игра "ЖИВЫЕ ЗВУКИ"

"хоккей! "- ребёнок машет "клюшкой" со звуком "хххх"

"паровоз" - резко разжимает кулаки со звуком "пппппп"

" крышка на чайнике" - стучит ладошкой по кулаку "бббб"

"дождик" - стучит пальцами по столу "к-к-к"

"часики" - палец качается в разные стороны: ть-ть- ть

"насос" - руки ставит в замок, наклоняется со звуком "сссссс- ссс"

4.Игры на развитие фонематического слуха.

• узнавание неречевых звуков

- Игра "угадай, что звучало". Внимательно послушайте с ребенком шум воды, шелест газеты, звон ложек, скрип двери и другие бытовые звуки. Предложите ребенку закрыть глаза и отгадать - что это звучало?

-Игра "Шумящие мешочки". Вместе с малышом насыпьте мешочки или коробочки крупу, пуговицы, скрепки и т.д. Ребенок должен угадать по звуку потряхиваемого мешочка, что у него внутри.

-Игра "Волшебная палочка". Взяв карандаш или палку любого назначения, постучите ею по разным предметам в доме. Волшебная палочка заставит звучать вазу, стол, стену, миску...

Потом усложните задание - ребенок отгадывает с закрытыми глазами, какой предмет зазвучал.

-Игра "Жмурки". Ребенку завязывают глаза, и он двигается в сторону звенящего колокольчика, бубна, свистка.

-Игра "Похлопаем". Ребенок повторяет ритмический рисунок хлопков. Например - два хлопка, пауза, один хлопок, пауза, два хлопка. В усложненном варианте малыш повторяет ритм с закрытыми глазами.

различение звуков речи по тембру, силе и высоте

-Игра "Узнай свой голос". Запишите на кассету голоса близких людей и голос самого ребенка. Попросите его угадать - кто говорит.

-Игра "Громко-тихо". Договоритесь, что ребенок будет выполнять определенные действия, когда вы произносите слова громко и когда тихо. Есть похожий вариант игры - "далеко-близко". Вы говорите слово громко, ребенок отвечает - близко. Говорите слово тихо, ребенок отвечает - далеко.

-Игра "Три медведя". Ребенок отгадывает за кого из персонажей сказки говорит взрослый. Более сложный вариант - ребенок сам говорит за трех медведей, изменяя высоту голоса.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/298363-logopedicheskie-igry-dlja-malyshej