Квест игра по познавательному развитию для детей второй младшей группы «Загадки лесных зверей»

Квест –игра по познавательному развитию для детей второй младшей группы «Загадки лесных зверей»

Задачи:

Образовательные:

Закреплять представления детей о внешних особенностях диких животных, особенностях питания, поведения, условиях обитания.

Учить детей отвечать на вопросы, отгадывать загадки.

Закрепить у детей представления о геометрических фигурах (треугольник, круг, овал, квадрат).

Упражнять детей в составлении целого из частей.

Упражнять в конструировании из цветных палочек, закрепить знание цветов: синий, оранжевый, розовый, красный.

Развивающие:

Развивать диалогическую речь, логическое мышление, внимание, память.

Развивать познавательный интерес к живой природе, эмоциональную отзывчивость.

Воспитательные:

1. Воспитывать заботу, доброту, желание помогать.

Интеграция образовательных областей: познание, речевое развитие, коммуникация, социализация.

Материал: игрушка – снеговик, дикие и домашние животные, тазик с крышками, разрезная картинка, картинки с дикими животными,

Раздаточный материал: палочки Кюизенера, картинки животных из геометрических фигур.

Ход игры:

В гости к ребятам приходит снеговик.

Снеговик: - Здравствуйте, ребята.

Дети: - Здравствуй, Снеговик.

Снеговик: - Я спешил к вам в гости, хотел передать подарок от лесных зверей – картинку, но подул сильный ветер, и картинка разлетелась на части. Чтобы собрать все части картинки, надо выполнить волшебные задания. Соберем все части картинки, и узнаем, какие звери передали нам подарок.

В.: - Хотите узнать, какие звери передали вам подарок? (да).

1. Задание. Дети подходят к столу, на котором разложены картинки с дикими животными. Снеговик загадывает загадки:

- Живет в лесу, путает следы,

Боится волка и лисы (Заяц.)

- Расскажите, какой заяц? (маленький, трусливый, ловкий).

- Зайчик поменял шубку зимой? (да, летом серый, а зимой белый)

- Зачем ему белая шубка? (шубка белая как и снег, и его не видно на снегу, очень теплая шубка)

- Чем питается зайчик зимой? (веточками, сеном, корой, у зайчика острые зубки).

Он коричневый лохматый.

Угадай-ка, ребята.

Кто, построив теплый дом,

Спит всю зиму в доме том? (медведь)

- Как медведь зимует? (спит всю зиму в берлоге, сосет лапу).

- Какой медведь? (большой, косолапый, лохматый).

Всех зверей она хитрей.

Шубка рыжая на ней (лиса).

- Как вы догадались, что это лисичка? – Она рыжая, хитрая, пушистая.

- Лиса – всему лесу краса! (очень красивая шубка, густой блестящий хвост, мордочка вытянутая, уши большие, стоячие, лапки стройные, тонкие).

- Чем питается зимой лиса? (мышами, зайцами, курами).

-Следующая загадка.

Хожу в пушистой шубке,

Живу в густом лесу.

В лесу на старом дубе

Орешки я грызу. (белка).

- Как выглядит белка? (пушистый хвост, острые когти, серебристый мех, острые зубки)

- Чем питаются белки на деревьях? (орехи, семена хвойных деревьев, грибы, почки, ягоды, может поймать мышь-полевку).

- Что защищает белочку от холода? (теплая густая шубка, летом она была рыжая, а зимой слала серая, чтобы белочку куница не заметила,запасы еды).

Кто зимой холодной

Ходит злой, голодный? (волк)

- Какой волк? (серый, большой, лохматый, дикий, может долго бегать, у него длинные сильные ноги)

- На кого охотятся волки зимой? (зайцы, олени, кабаны, лоси)

- Волк поменял шубку зимой? (нет, остался серым).

Снеговик: - Молодцы, ребята! Все загадки отгадали. Давайте перевернем картинки и найдем один пазл от большой картины.

2.Задание.

Снеговик: - Зимой очень холодно, иногда бывают сильные морозы, метели и животных не всегда спасают теплые шубки. Зверям хочется в домике спрятаться. Вот просят зверята ребят: «Спрячьте нас в наши домики».

- Куда спрячем лису? – в норку.

- Куда спрячем белочку? – в дупло.

- Куда спрячем медведя? – в берлогу.

- Куда спрячем волка? – в логово.

- Куда спрячем зайца? – в кустики.

Снеговик: - Вот, молодцы ребята, спасли всех зверят. Под одним из домиков спрятана вторая часть картины.

Физминутка.

Зайчики

(Выскочили «маленькие зайчики». Лапки поджали к груди. Им весело, они скачут.)

Зайка серенький сидит

И ушами шевелит. (поднять ладони над головой и махать, изображая ушки)

Вот так, вот так

Он ушами шевелит!

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть. (потереть себя за предплечья)

Вот так, вот так

Надо лапочки погреть!

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать. (прыжки на месте)

Вот так, вот так

Надо зайке поскакать.

Кто-то зайку напугал —

Зайка — прыг — и убежал. (Дети садятся.)

Задание.

Дети со Снеговиком проходят к столам. На столе подносы с геометрическими фигурами.

Игра «Сложи животное». Из геометрических фигур выложите зверя.

- Какие животные у вас получились? (заяц, лиса, белка, медведь)

- Как можно одним словом назвать всех животных? (дикие животные)

- Расскажи, из каких геометрических фигур, ты, выложил животное?

Снеговик: - Умницы, всех животных сложили. Посмотрите, под одной из картинок спрятался третий пазл.

Задание «Найди всех диких животных»

Дети подходят к столу, на них тазик с крышечками.

Снеговик: - В тазике спрятались дикие и домашние животные.

- Соберите всех диких животных.

Дети по очереди достают животного, называют дикое или домашнее животное и ставят рядом со Снеговиком.

Под тазиком дети находят четвертый пазл.

Задание «Что изменилось?»

Снеговик: - Ребята, дикие животные предлагают поиграть вам в прятки. На столе 6 животных, Снеговик прячет животное, ребята отгадывают, кого не стало. Игра повторяется 4 раза. За спиной одного из животных ребята находят пятый пазл.

Снеговик: - Молодцы! Выполнили все задания, собрали все части большого пазла. Давайте, составим их вместе и узнаем какие животные передали подарок.

Дети собирают пазл и называют животных.

Снеговик: Я вам очень благодарен и хочу подарить волшебные картинки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/298382-kvest-igra-po-poznavatelnomu-razvitiju-dlja-